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      2018年北京市通州區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      2018北京市通州區(qū)幼兒園幼兒師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      1.某幼兒被蚊子叮咬后,媽媽為他大面積涂了花露水,結(jié)果出現(xiàn)酒精中毒癥狀。這是因?yàn)橛變浩つw【】

      A.保護(hù)功能強(qiáng)

      B.散熱功能差

      C.滲透作用強(qiáng)

      D.吸收作用差

      2.幼兒園教師經(jīng)常運(yùn)用有趣的故事、謎語(yǔ)或形象的動(dòng)作描述等形式來(lái)激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。這些方法屬于【】

      A.語(yǔ)言激勵(lì)法

      B.材料吸引法

      C.表演法

      D.暗示法

      3.【】創(chuàng)辦了我國(guó)第一所學(xué)前兒童教育機(jī)構(gòu)——湖北幼稚園。

      A.端方

      B.陶行知

      C.張雪門(mén)

      D.張之洞

      4.不屬于幼兒園音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)的是【】

      A.歌唱活動(dòng)

      B.韻律活動(dòng)

      C.戲劇性表演

      D.打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)

      5.學(xué)前教育規(guī)劃的表述形式通常由下面幾個(gè)部分組成,分別是【】

      A.文字部分和圖表部分

      B.圖形部分和數(shù)據(jù)部分

      C.數(shù)據(jù)部分和圖表部分

      D.文字部分和數(shù)據(jù)部分

      6.“我自己吃飯了”“我上大班了”,這些社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)所體現(xiàn)的內(nèi)容是【】

      A.環(huán)境適應(yīng)

      B.自我成長(zhǎng)

      C.行為規(guī)范

      D.社會(huì)文化

      7.《幼兒教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出,管理人員、教師、幼兒及其家長(zhǎng)均是幼兒園教育評(píng)價(jià)工作中的【】

      A.管理者

      B.指導(dǎo)者

      C.參與者

      D.監(jiān)督者

      8.句子的平均長(zhǎng)度是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的一項(xiàng)指標(biāo),2—6歲兒童使用句子長(zhǎng)度隨年齡增長(zhǎng)而增長(zhǎng),4歲時(shí)開(kāi)始出現(xiàn)【】個(gè)詞以上的句子。

      A.7

      B.9

      C.11

      D.13

      9.幼兒記憶發(fā)展的特點(diǎn)不包括【】

      A.無(wú)意記憶占優(yōu)勢(shì)

      B.記憶內(nèi)容毫無(wú)組織性和理解性

      C.形象記憶占優(yōu)勢(shì)

      D.記憶的意識(shí)性和記憶方法逐漸發(fā)展

      10.幼兒接觸到的周?chē)撕臀锏目偤?,屬于影響幼兒發(fā)展的【】因素。

      A.遺傳

      B.環(huán)境

      C.教育

      D.主觀能動(dòng)性

      11.問(wèn)一個(gè)兩三歲的兒童,“你們家有幾個(gè)人?”“家里有爸爸、媽媽?zhuān)€有我”,卻說(shuō)不出“一共有幾個(gè)人”。說(shuō)明這時(shí)的幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)具有【】心理特征。

      A.從個(gè)別到一般

      B.從不自覺(jué)到自覺(jué)

      C.從具體到抽象

      D.從同化到順應(yīng)

      12.幼兒期性格的典型特點(diǎn)不包括【】

      A.模仿性強(qiáng)

      B.喜歡交往

      C.好奇好問(wèn)

      D.穩(wěn)定性強(qiáng)

      13.我國(guó)近些年發(fā)展起來(lái)的,專(zhuān)門(mén)以咨詢(xún)、親子活動(dòng)等靈活方式為3歲學(xué)前兒童及其父母家人提供教育指導(dǎo)和服務(wù)的機(jī)構(gòu)稱(chēng)為【】

      A.學(xué)前班

      B.福利院

      C.早教中心

      D.托兒所

      14.社區(qū)中可利用的教育資源多種多樣。下列屬于社區(qū)文化資源的是【】

      A.博物館

      B.健身器材

      C.超市

      D.街心廣場(chǎng)

      15.大約2歲半以后,幼兒進(jìn)入實(shí)詞句階段,經(jīng)常說(shuō)出類(lèi)似“媽媽球球”“爸爸班班”之類(lèi)的語(yǔ)句,這種句子和成人打的電報(bào)相仿,故稱(chēng)為【】

      A.不完整句

      B.復(fù)合句

      C.電報(bào)句

      D.完整句

      16.3—5歲幼兒常出現(xiàn)“造詞現(xiàn)象”,如將“粉紅”說(shuō)成“小紅”,把“灰色”說(shuō)成“小黑”,這是幼兒【】的表現(xiàn)。

      A.早期創(chuàng)造才能

      B.詞匯過(guò)渡泛化

      C.不能準(zhǔn)確區(qū)分顏色

      D.詞匯貧乏,詞意掌握不準(zhǔn)確

      17.幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本的方法是【】

      A.操作法

      B.游戲法

      C.講解、演示法

      D.討論法

      18.《中華人民共和國(guó)教師法》第三十九條規(guī)定,維護(hù)教師合法權(quán)利的法定制度是【】

      A.教師申訴制度

      B.教育行政復(fù)議制度

      C.教師行政訴訟制度

      D.教師調(diào)節(jié)制度

      19.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》是【】頒布的。

      A.1996年7月

      B.1991年9月

      C.2001年7月

      D.2001年9月

      20.我國(guó)陳鶴琴倡導(dǎo)的教學(xué)法為【】

      A.中心綜合法

      B.完整教學(xué)法

      C.分科教學(xué)法

      D.整個(gè)教學(xué)法

      21.在分類(lèi)活動(dòng)中,小班幼兒往往會(huì)把要分的物體和特征標(biāo)識(shí)碰一下。這說(shuō)明幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)【】

      A.最初是通過(guò)外部動(dòng)作進(jìn)行

      B.具有自我意識(shí)

      C.理解數(shù)學(xué)知識(shí)的抽象性質(zhì)

      D.在頭腦中已經(jīng)形成對(duì)事物類(lèi)的認(rèn)識(shí)

      22.影響兒童心理發(fā)展的因素是復(fù)雜多樣的,其中客觀因素有【】

      A.自然環(huán)境、個(gè)體、教育

      B.生物因素、環(huán)境、教育

      C.家庭環(huán)境、個(gè)體、教育

      D.物理環(huán)境、實(shí)踐、教育

      23.學(xué)前兒童記憶中,占優(yōu)勢(shì)的是【】

      A.無(wú)意記憶

      B.有意記憶

      C.語(yǔ)詞記憶

      D.意義記憶

      24.每個(gè)學(xué)前兒童都有自己生長(zhǎng)發(fā)育的【】和特點(diǎn),存在個(gè)體差異。

      A.過(guò)程

      B.速度

      C.進(jìn)程

      D.階段

      25.對(duì)于三歲前幼兒“口吃”的現(xiàn)象,下列表述正確的是【】

      A.這是學(xué)話初期正常現(xiàn)象,不必緊張

      B.應(yīng)該強(qiáng)迫孩子再說(shuō)一遍

      C.應(yīng)該重復(fù)練習(xí)糾正

      D.應(yīng)該進(jìn)行心理治療

      26.【】是被《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》所嚴(yán)令禁止的,是根本不允許在幼兒園以及各級(jí)教育機(jī)構(gòu)使用的。

      A.自然后果的懲罰

      B.剝奪性懲罰

      C.社會(huì)性懲罰

      D.生理性懲罰

      27.根據(jù)對(duì)所記憶材料的內(nèi)容、意義及其邏輯關(guān)系的理解進(jìn)行的記憶是【】

      A.機(jī)械記憶

      B.意義記憶

      C.無(wú)意記憶

      D.形象記憶

      28.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中科學(xué)探究的目標(biāo)不包括哪個(gè)維度?【】

      A.邏輯推理

      B.情感態(tài)度

      C.方法能力

      D.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

      29.學(xué)前兒童依戀的發(fā)展,依次出現(xiàn)的是【】

      A.無(wú)差別的社會(huì)性反應(yīng)階段、特殊情感聯(lián)結(jié)階段、有差別的社會(huì)性反應(yīng)階段

      B.有差別的社會(huì)性反應(yīng)階段、無(wú)差別的社會(huì)性反應(yīng)階段、特殊情感聯(lián)結(jié)階段

      C.特殊情感聯(lián)結(jié)階段、有差別的社會(huì)性反應(yīng)階段、無(wú)差別的社會(huì)性反應(yīng)階段

      D.無(wú)差別的社會(huì)性反應(yīng)階段、有差別的社會(huì)性反應(yīng)階段、特殊情感聯(lián)結(jié)階段

      30.春天來(lái)了,教師帶領(lǐng)幼兒園去公園觀賞桃花,回來(lái)后組織幼兒交流桃花的特征,教師在這次活動(dòng)中使用的教學(xué)辦法是【】

      A.操作法和討論法

      B.觀察法和討論法

      C.觀察法和游戲法

      D.游戲法和討論法

       

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