2019年湖北省十堰市鄖陽區(qū)中學體育教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

一、單選題

1.下肢肌肉中慢肌纖維百分比組成占優(yōu)勢的人，較適宜從事的運動項目是【】

A.100m跑

B.800m跑

C.馬拉松跑

D.跳高與跳遠

2.在包扎前臂、大腿和小腿粗細相差較大的部位時，應采用【】

A.環(huán)形包扎

B.螺形包扎

C.“8”字形包扎

D.轉折形包扎

3.下列不屬于競技游泳的是【】

A.仰泳

B.蝶泳

C.自由泳

D.側泳

4.依據最新《田徑競賽規(guī)則》，在跳遠比賽中，當運動員人數多于8人時，每人均有的試跳次數是【】

A.3次

B.4次

C.6次

D.8次

5.在跳遠比賽中，下面丈量成績有效的是【】

A.接觸地面最近點與起跳點之間的距離

B.接觸地面最近點與起跳線之間的距離

C.接觸地面最近點與起跳點或起跳點的延長線之間的垂直距離

D.接觸地面最近點與起跳線或起跳線的延長線之間的垂直距離

6.發(fā)展心肺耐力的靶心率=（220-年齡）×65%~80%。例如一個18歲的學生，安靜時心率為68次／分，其70%運動強度時的靶心率約為【】

A.106次／分

B.121次／分

C.141次／分

D.152次／分

7.體育課練習密度的計算方法是【】

A.各項活動合理的時間之和／課的總時間×100%

B.某種活動合理運用的時間／課的總時間×100%

C.學生做練習的總時間／課的總時間×100%

D.學生基本部分總時間／課的總時間×100%

8.關于籃球戰(zhàn)術分類，以下說法不正確的是【】

A.攻防戰(zhàn)術

B.進攻戰(zhàn)術

C.攻防轉換戰(zhàn)術

D.防守戰(zhàn)術

9.在義務教育階段，體育與健康課程水平二的學生相當于【】

A.1~2年級

B.3~4年級

C.5~6年級

D.7~8年級

10.運動環(huán)節(jié)在矢狀面內繞冠狀軸運動，稱為【】

A.屈和伸

B.外展和內收

C.回旋

D.環(huán)轉

11.在兒童少年時期，發(fā)展【】可以預防和矯正駝背。

A.胸大肌

B.背闊肌

C.斜方肌

D.豎脊肌

12.暈車、暈船等現象是由于【】

A.人的前庭積極性差

B.人體的本體感覺較差

C.人體的脊髓反射較差

D.人體的姿勢反射較差

13.心輸出量維持在較高水平的最佳心率范圍是【】

A.100~120次／分

B.120~180次／分

C.160~180次／分

D.180~220次／分

14.跳高場地落地區(qū)域的海綿包不得小于【】

A.4米×3米

B.5米×3米

C.6米×3米

D.5米×4米

15.生長激素是由哪個腺體分泌的？【】

A.甲狀腺

B.腎上腺

C.性腺

D.垂體

16.血漿滲透壓主要來自【】

A.血蛋白

B.球蛋白

C.電解質

D.代謝產物

17.正常血漿的pH值范圍是【】

A.6.35~6.45

B.6.65~7.65

C.7.35~7.45

D.7.65~7.85

18.肺與血液的氣體交換叫作【】

A.肺通氣

B.肺換氣

C.內呼吸

D.外呼吸

19.人的上肢骨有【】塊。

A.64

B.62

C.60

D.58

20.自由下肢骨的組成包括【】

A.股骨、髕骨、趾骨、腓骨、足骨

B.股骨、髕骨、尺骨、腓骨、足骨

C.股骨、髕骨、脛骨、腓骨、足骨

D.股骨、髕骨、橈骨、腓骨、足骨

二、多選題

21.體育學習評價的內容有哪些？【】

A.知識與技能

B.學習態(tài)度

C.學習體能

D.情意與合作精神

22.下列哪些是體育實踐課程的學科性質？【】

A.自然性

B.情意性

C.技藝性

D.人文性

23.體育課程實施的本質是【】

A.現實性

B.未來性

C.適應性

D.創(chuàng)造性

24.體育學習策略的特點有【】

A.指向性

B.靈活性

C.操作性

D.綜合整體性

25.為了提高體育教學質量，在教學中應該主要處理好以下哪些關系？【】

A.學生與學生

B.學生與教師

C.教師與教練

D.教練與教練

三、判斷題

26.兒童少年關節(jié)活動幅度大、柔韌性好，不易發(fā)生韌帶的扭傷?！尽?/span>

27.過度訓練是運動訓練中必然要出現的一種生理狀態(tài)?！尽?/span>

28.一般情況下，經常從事運動者和訓練水平較高者安靜狀態(tài)時脈率較慢?！尽?/span>

29.有訓練者在安靜狀態(tài)和定量負荷狀態(tài)下均表現出機能節(jié)省化現象。【】

30.投擲項目的技術關鍵是最后用力?！尽?/span>

31.田徑比賽規(guī)則規(guī)定，對第一次起跑犯規(guī)的運動員應給予警告，之后的每次起跑犯規(guī)的運動員均應取消該項目的比賽資格。【】

32.一場足球比賽中，隊員受到紅牌或累計兩張黃牌時，受罰者應罰出場外，但仍可參加下一場比賽?！尽?/span>

33.排球比賽中，后排隊員不得參與進攻?！尽?/span>

34.在中長跑比賽中，一名終點沖刺能力較強，但整體實力稍弱的運動員，為了戰(zhàn)勝整體實力強于自己的對手，往往在比賽的開始階段采用領先跑戰(zhàn)術。【】

35.在田徑比賽中，400米及400米以下的比賽，都應采用蹲踞式起跑。【】

四、填空題

36.決定跳高高度的首要因素是____和____。

37.擺臂對跑的動作不僅起____作用，而且還能加強____的效果。

38.助跑的任務是獲得高的水平速度，為高效率的____創(chuàng)造有利條件，并保證腳在助跑后能準確地踏上起跳點或起跳板。

39.起跳的任務是充分利用助跑的水平速度，使人體按適宜的騰起角方向騰起，從而獲得最高的____或最大____。

40.握鉛球的方法（以右手為例）：____，把球放在靠近食指、中指和無名指的指根上，大拇指和小指自然地扶在球的兩側，手腕背屈，防止____和便于控制____的方向。

41.擲標槍時的握法，常見的有____和____兩種。

42.十項全能選手和七項全能選手的得分基于他們在每一項比賽中的表現，最后____總成績的人獲勝。

43.運動員在所有短跑比賽、110米跨欄和4×100接力賽中自始至終都必須留在____的跑道中。

44.投擲步是從____開始到最后____為止。

45.在短跑或跨欄比賽中，如果順風風速超過____米／秒，那么比賽創(chuàng)造的成績就不能成為新的世界紀錄。

五、名詞解釋

46.直觀法

47.表象訓練

48.體育教學方法

49.體育教學內容

50.教案（課時計劃）

六、簡答題

51.簡述田徑運動短距離跑的技術動作要領。

52.體育游戲的主要功能有哪些？

七、論述題

53.運用運動人體科學知識分析短跑采用蹲踞式起跑的原理。

八、案例分析題

54.在一次體育教學競賽活動中，規(guī)定的教學內容為：水平二（三年級）立定跳遠。我們記錄了其中兩名教師教學過程的主要內容。

教學過程1：李老師在進行主教材“立定跳遠”教學時，采用了掛圖、講解和示范的教學方式，完整地介紹了立定跳遠的技術動作，學生通過理解和模仿學習，初步掌握了動作要領，練習剛開始時學生積極性很高，由于練習的形式比較單一，沒幾分鐘學生就感覺練習單調和枯燥，開始厭倦學習了。

教學過程2：鄒老師在進行主教材“立定跳遠”教學時，采用了模仿游戲的教學方式，鄒老師帶領學生一起模仿“矮人”“超人”“飛人”，同時也出示了掛圖，掛圖上巧妙地設計了如何讓“矮人”成為“超人”和“飛人”的秘訣。并讓學生分小組進行合作探究學習，學生練習的積極性被充分地調動起來，整堂課學生在玩中學、學中玩的快樂氛圍中度過。

“矮人”：原地做彈性屈伸動作，掌握起跳的準備姿勢。

“超人”：讓學生體驗原地跳起、蹬擺協調配合，體驗向上騰空的感覺。

“飛人”：兩臂向前上方擺起，兩腳用力蹬地，展體向前跳出，雙腳落地緩沖。

鄒老師用模仿游戲的教學方法為教學手段，在生動、活潑、有趣的氛圍中完成了教學目標，達到了預期的教學效果。

請你根據體育與健康課程標準相關的教學理念，對此教學案例進行深度評析。

九、教學設計題

55.請根據下列條件，設計出本次課的教學目標、教學重難點、教學步驟和組織練習方法。

教學對象：六年級(5)班，學生40人。

教學內容：足球基本戰(zhàn)術中“直傳斜插二過一”配合，新授課。

教學條件：足球10個，足球戰(zhàn)術掛圖1張，小足球場1塊。

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