2019年浙江省幼兒教師招聘考試試題幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷(精選)及參考答案

（時間：150分鐘滿分：100分）

選擇題部分

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

1．評價學(xué)前兒童生長發(fā)育的指標(biāo)有形態(tài)指標(biāo)、生理功能、心理功能。下列不屬于形態(tài)指標(biāo)的是【】

A．頭圍

B．體重

C．坐高

D．性格

2．幼兒骨頭最外層的骨膜較厚，可以發(fā)生“折而不斷”的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象稱為【】

A．粉碎性骨折

B．青枝骨折

C．脫臼

D．開放性骨折

3．當(dāng)兩眼向前直視時，兩眼的黑眼珠位置不勻稱。這稱為【】

A．斜視

B．弱視

C．近視

D．斜視性弱視

4．手足口病是一種腸道傳染病。下列預(yù)防措施中，屬于控制傳染源的是【】

A．兒童的玩具或其他物品要經(jīng)常清洗

B．保持雙手清潔，并用正確方法洗手

C．減少到人多擁擠的地方

D．病童應(yīng)留在家中，直到紅疹消退，所有水皰結(jié)痂后才可去幼兒園

5．嬰兒在地上撿起一些物體就會往嘴里送。這是嬰兒的【】

A．痛覺的探索方式

B．不良的生活習(xí)慣

C．觸覺的探索方式

D．動覺的探索方式

6．下列關(guān)于幼兒發(fā)展與遺傳素質(zhì)關(guān)系的描述，錯誤的是【】

A．幼兒的發(fā)展總是以遺傳獲得的生理組織、一定的生命力為前提的

B．遺傳素質(zhì)決定了幼兒體貌、生理機能等方面的差異

C．遺傳素質(zhì)的成熟制約了幼兒身心發(fā)展的水平

D．遺傳素質(zhì)不僅為幼兒的發(fā)展提供物質(zhì)前提，同時也決定了幼兒的發(fā)展

7．下列關(guān)于幼兒記憶內(nèi)容的變化的說法，錯誤的是【】

A．運動記憶出現(xiàn)得最早

B．語詞記憶發(fā)展最晚

C．抽象記憶占主要地位

D．情緒記憶出現(xiàn)得較早

8．下列關(guān)于感知覺在幼兒心理發(fā)展中的作用的說法，錯誤的是【】

A．感覺和知覺是人最早出現(xiàn)的認(rèn)知過程

B．兒童在2歲前主要依靠視覺和嗅覺來認(rèn)識世界

C．感覺和知覺在3—6歲兒童心理活動中占優(yōu)勢

D．幼兒的記憶、情緒會受到知覺的影響

9．研究發(fā)現(xiàn)，3歲的幼兒在與他人玩捉迷藏游戲時，會用手把自己的眼睛遮起來，這樣他就以為自己看不到別人，別人也看不到自己了。這種現(xiàn)象主要說明幼兒的思維具有【】

A．以自我為中心的特點

B．客體永久性

C．絕對性

D．象征性

10.幼兒詞匯的發(fā)展，表現(xiàn)在他們所掌握的詞類范圍日益擴大。從使用頻率上看，幼兒運用次數(shù)最多的是【】

A．量詞

B．代詞

C．動詞

D．助詞

11.中班幼兒喜歡告狀。這體現(xiàn)的幼兒情感是【】

A．美感

B．道德感

C．理智感

D．自豪感

12.按照埃里克森的心理社會發(fā)展理論，幼兒面臨的發(fā)展危機或發(fā)展任務(wù)是【】

A．基本信任對基本不信任

B．主動感對內(nèi)疚感

C．自主感對羞怯感

D．勤奮對自卑

13.強調(diào)教師必須為幼兒創(chuàng)造一個能激發(fā)其主動性的“有準(zhǔn)備的環(huán)境”的兒童教育家是【】

A．福祿貝爾

B．桑代克

C．蒙臺梭利

D．加德納

14.“生活即教育”“社會即學(xué)校b等生活教育理論是【】教育思想的精髓。

A．陳鶴琴

B．陶行知

C．杜威

D．張雪門

15.“兒童中心論”的倡導(dǎo)者是【】

A．杜威

B．盧梭

C．福祿貝爾

D．蒙臺梭利

16.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》提出，幼兒園教師應(yīng)具備的通識性知識包括自然科學(xué)習(xí)人文科學(xué)知識、中國教育基本情況、【】和現(xiàn)代信息技術(shù)知識。

A．藝術(shù)朦賞與表現(xiàn)知識

B．幼兒保育和教育知識

C．班級管理知識

D．幼兒發(fā)展知識

17.下列不屬于《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》規(guī)定的科學(xué)領(lǐng)域教育目標(biāo)的是【】

A．對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲

B．能運用各種感官，動手動腦，探究問題

C．能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果’

D．能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感

18.幼兒園活動區(qū)出、人口的地面上一般會有幾雙小腳印的圖示。此環(huán)境創(chuàng)設(shè)有利于培養(yǎng)幼兒在活動區(qū)的【】意識。

A．參與

B．規(guī)則

C．操作

D．主體

19.兒童游戲時沒有固定的模式，可以自由表達(dá)自己的內(nèi)心，盡情顯露內(nèi)在的潛力。這說明兒童游戲是【】

A．自發(fā)自愿的

B．自由自在的

C．愉快的

D．充滿幻想和創(chuàng)造的

20.對游戲材料的添加、組合和回歸體現(xiàn)了游戲材料【】的特點。

A．動態(tài)性

B．多元性

C．豐富性

D．操作性

非選擇題部分

二、簡答題（本大題共6小題，每小題5分，共30分）

21.簡述同伴交往的意義。

22.簡述幼兒園常規(guī)訓(xùn)練的重要性。

23.簡述實物操作活動對幼兒發(fā)展的意義。

24.為什么不能把《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》作為一把“尺子”去衡量所有的幼兒？請說明理由。

25.如何理解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與性原則？

26.簡述幼兒園教育應(yīng)當(dāng)貫徹的原則和要求。

三、論述題（本大題共2小題，每小題15分，共30分）

27.論述福祿貝爾的學(xué)前教育思想。

28.在創(chuàng)設(shè)幼兒活動區(qū)的過程中應(yīng)注意哪些問題？

四、應(yīng)用分析題【本大題20分）

29.材料：

小寶已經(jīng)3歲了，這些天他的“言行舉止”比較特別。比如，有一天戶外活動時，小寶突然說：“太陽公公一個人在天上，他會不會孤單??？太陽公公有家嗎？有沒有爸爸、媽媽？”小寶特別不喜歡老師管他?？偸恰安宦犜挕?。比如，本來會好好地用湯匙吃飯，卻故意把米粒撒一飯桌，用手撿著放到嘴里。不過小寶有時也挺可愛的，比如，前天中午老師幫小寶盛好飯，小寶一臉認(rèn)真地說：“老師，你辛苦了?！?/span>

問題：

(1)小寶的“言行舉止”說明了什么？

(2)這個時期，幼兒教育應(yīng)注意的問題是什么？

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