2018年山西省晉城市沁水縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.幼兒個體差異主要表現(xiàn)為發(fā)展水平差異、能力傾向差異、學(xué)習(xí)方式差異和【】

A.性別特征差異

B.性格特點差異

C.原有經(jīng)驗差異

D.家庭背景差異

2.為兒童創(chuàng)設(shè)一個特定環(huán)境，讓幼兒在其中自我疏導(dǎo)其身心的某些不平衡狀態(tài)，這種教育方法是【】

A.疏導(dǎo)法

B.排遣法

C.發(fā)泄法

D.環(huán)境體驗法

3.幼兒園邀請家長來園觀察半日活動，這種形式是【】

A.家長會

B.家長學(xué)校

C.家長接待日

D.家長開放日

4.幼兒園教育要和【】教育相互銜接。

A.托兒所與小學(xué)

B.社區(qū)

C.家庭

D.0—3歲兒童的保育及小學(xué)

5.幼兒園老師讓大家唱上周教大家的歌曲《我的好媽媽》，孩子們興高采烈地唱起來。這體現(xiàn)了幼兒記憶的【】

A.保持

B.識記

C.回憶

D.遺忘

6.成套的幼兒體操動作的程序是【】

A.上肢或四肢的伸展——擴胸、轉(zhuǎn)體——腹背——下肢及全身——放松、整理

B.上肢或四肢的伸展——下肢及全身——擴胸、轉(zhuǎn)體——腹背——放松、整理

C.擴胸、轉(zhuǎn)體——腹背——上肢或四肢的伸展——下肢及全身——放松、整理

D.擴胸、轉(zhuǎn)體——上肢或四肢的伸展——腹背——下肢及全身——放松、整理

7.關(guān)于《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》各領(lǐng)域內(nèi)容描述錯誤的是【】

A.語言是交流和思維的工具

B.科學(xué)領(lǐng)域的子領(lǐng)域是科學(xué)探究和數(shù)學(xué)認(rèn)知

C.人際交往和社會適應(yīng)是幼兒社會學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容

D.藝術(shù)領(lǐng)域的子領(lǐng)域是感知與欣賞、表達(dá)與創(chuàng)造

8.中班幼兒社會性教育的重點應(yīng)放在【】上。

A.培養(yǎng)集體責(zé)任感

B.解決同伴交往問題

C.建立親子依戀關(guān)系

D.建立班級常規(guī)

9.對自己的社交地位缺乏正確的評價，往往估計過高，這類孩子屬于【】

A.受歡迎型幼兒

B.被忽視型幼兒

C.被排斥型幼兒

D.中間型幼兒

10.幼兒注意發(fā)展的特征是【】占優(yōu)勢地位。

A.選擇性注意

B.有意注意

C.無意注意

D.定向性注意

11.以下關(guān)于氣質(zhì)的表述中，正確的是【】

A.“強、平衡、靈活”的神經(jīng)類型對應(yīng)的氣質(zhì)類型是膽汁質(zhì)

B.氣質(zhì)既有穩(wěn)定性又有可塑性的說法是不對的

C.氣質(zhì)類型沒有好壞之分，不同氣質(zhì)類型的兒童都可以發(fā)展成社會的有用之才

D.小說《紅樓夢》中林黛玉的氣質(zhì)類型屬于抑郁質(zhì)，王熙鳳則傾向于黏液質(zhì)

12.“能用對稱的方法剪出連接的圖案”該目標(biāo)屬于【】

A.認(rèn)知領(lǐng)域的目標(biāo)

B.情感領(lǐng)域的目標(biāo)

C.動作技能領(lǐng)域的目標(biāo)

D.價值領(lǐng)域的目標(biāo)

13.兒童心理發(fā)展最為迅速和心理特征變化最大的階段是【】

A.0—1歲

B.1—3歲

C.3—6歲

D.6—14歲

14.主張教育要順應(yīng)兒童成長和心理發(fā)育的自然法則的教育家是【】

A.夸美紐斯

B.盧梭

C.福祿培爾

D.裴斯泰洛齊

15.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》共有32個學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)，【】條教育建議。

A.32

B.28

C.86

D.87

16.兒童的語言最初是【】

A.連貫式的

B.復(fù)合式的

C.對話式的

D.獨白式的

17.學(xué)習(xí)動機中的【】認(rèn)為，兒童的學(xué)習(xí)動機，取決于他對自己成功機會的估計，以及他對成功價值的評估。

A.期望理論

B.成就動機論

C.歸因理論

D.自我效能理論

18.新生兒的顱骨還沒有發(fā)育完全，有前囟、后囟之分，其中前囟約在【】閉合。

A.1歲

B.1—2歲

C.3—4歲

D.6—12個月

19.教師在大班幼兒已有的超市購物的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，組織開展一次社會活動“逛超市”引導(dǎo)幼兒學(xué)會理性消費，按需消費。此活動內(nèi)容選擇的依據(jù)是從【】入手。

A.教材

B.興趣

C.經(jīng)驗

D.環(huán)境

20.上課時老師說：“看，小剛坐得多直！”頓時就有許多幼兒挺起腰來坐直，而不必逐個點名叫他們坐直。這體現(xiàn)了幼兒【】的性格特點。

A.好奇心強

B.易沖動

C.活潑好動

D.愛模仿

21.幼兒期是一生中詞匯量增加最快的時期，據(jù)資料統(tǒng)計表明，四歲幼兒的詞匯量為【】

A.1000—2000

B.2000—3000

C.3000—4000

D.4000—5000

22.心理發(fā)展的生物前提和自然條件是【】

A.遺傳因素

B.先天素質(zhì)

C.環(huán)境

D.基因

23.小文的媽媽會有意識地利用一些困境來鍛煉小文，例如，小文自己穿不好衣服，媽媽沒有馬上接手幫她穿，而是一邊指導(dǎo)一邊鼓勵小文慢慢來，嘗試自己穿好。小文媽媽的這種做法是對小文進(jìn)行【】

A.合作性訓(xùn)練

B.挫折教育

C.情感教育

D.智力開發(fā)

24.【】是家長和幼兒園之間的橋梁，促進(jìn)家園合作，體現(xiàn)幼兒園和家長的伙伴關(guān)系。

A.咨詢活動

B.家長委員會

C.家長學(xué)校

D.電話聯(lián)系

25.針對同伴關(guān)系中處于被拒絕地位的幼兒，幼兒教師的做法不恰當(dāng)?shù)氖恰尽?/span>

A.贊美其優(yōu)點，加強其信心

B.給予其機會表達(dá)自己，傾聽他人感受

C.給予其為班級服務(wù)的機會，并當(dāng)眾夸其良好的行為

D.與其談話，指出其不對并予以批評

26.幼兒園音樂欣賞活動的導(dǎo)入模式有多種。其中【】的模式比較適合結(jié)構(gòu)簡單的作品，以及不太注重感知體驗細(xì)節(jié)的教學(xué)設(shè)計。

A.從作品的某個部分開始

B.從講故事開始

C.從某種輔助材料開始

D.從完整作品開始

27.兒童之間絕大多數(shù)社會性交往是在游戲情境中發(fā)生的，幼兒游戲中社會性交往水平最高的是【】

A.合作游戲

B.平行游戲

C.聯(lián)合游戲

D.角色游戲

28.幼兒按照一定要求和章程通過自我實踐活動進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法是【】

A.游戲

B.直觀

C.操作

D.發(fā)現(xiàn)

29.教師最可貴的品質(zhì)應(yīng)當(dāng)是【】

A.愛心

B.寬容

C.耐性

D.責(zé)任

30.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》要求教師“不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生”。這些要求比較明顯地體現(xiàn)了教師【】的職業(yè)道德。

A.愛崗敬業(yè)

B.教書育人

C.關(guān)愛學(xué)生

D.為人師表

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