2020年江蘇省常州市新北區(qū)教師招聘考試中小學(xué)體育歷年真題

單選題

1.人體進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)時(shí)的主要能源是【】

A.脂肪

B.糖

C.蛋白質(zhì)

D.礦物質(zhì)

2.在體操術(shù)語中，將隊(duì)列的左右兩端稱為【】

A.列

B.基準(zhǔn)

C.翼

D.滿伍

3.學(xué)生已經(jīng)初步掌握運(yùn)動(dòng)技能，若需要鞏固技能，則體育教師應(yīng)使用【】

A.持續(xù)訓(xùn)練法

B.重復(fù)訓(xùn)練法

C.間歇訓(xùn)練法

D.循環(huán)訓(xùn)練法

4.下列哪項(xiàng)屬于體育教學(xué)手段運(yùn)用的基本模式？【】

A.輔助式

B.傳統(tǒng)式

C.現(xiàn)代式

D.討論式

5.下列哪一項(xiàng)不屬于儲(chǔ)存脂肪的主要作用？【】

A.維持正常生理功能

B.保溫

C.緩沖機(jī)械撞擊

D.能源儲(chǔ)存

6.能使學(xué)生獲得多種新鮮運(yùn)動(dòng)感覺，調(diào)動(dòng)練習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣的訓(xùn)練方法是【】

A.重復(fù)訓(xùn)練法

B.持續(xù)訓(xùn)練法

C.變換訓(xùn)練法

D.循環(huán)訓(xùn)練法

7.在人體運(yùn)動(dòng)的供能系統(tǒng)中，【】能在有氧條件下徹底氧化生成二氧化碳和水并釋放大量能量。

A.糖類

B.糖類、脂類

C.糖類、脂類、蛋白質(zhì)

D.糖類、脂類、蛋白質(zhì)、三磷酸腺苷

8.下列選項(xiàng)中，不屬于興奮在神經(jīng)—肌肉接點(diǎn)外的傳遞特點(diǎn)是【】

A.化學(xué)傳遞

B.時(shí)間延擱

C.雙向傳遞

D.高敏感性

9.籃球的標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)地，邊線長(zhǎng)____米，底線長(zhǎng)____米。正確選項(xiàng)為【】

A.28、15

B.28、16

C.26、15

D.18、9

10.體育課程教學(xué)中，場(chǎng)地器材布置要求有利于練習(xí)輪換的隊(duì)伍調(diào)動(dòng)和【】

A.符合鍛煉的衛(wèi)生安全要求

B.方便教師易取易收

C.利于學(xué)生練習(xí)方便

D.利于個(gè)人教學(xué)方便

11.體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)將【】作為學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定的內(nèi)容之一。

A.效果

B.考核

C.體能

D.方法

12.學(xué)校群眾性體育活動(dòng)的組織形式有早操、課間操和【】

A.個(gè)人體育鍛煉

B.校外體育鍛煉

C.課外體育鍛煉

D.業(yè)余體育鍛煉

13.新課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，小學(xué)1~2年級(jí)每周上體育課【】

A.2節(jié)

B.3節(jié)

C.4節(jié)

D.5節(jié)

14.2004年2月4日，國(guó)際足聯(lián)確認(rèn)了【】是足球的發(fā)源地。

A.英國(guó)

B.巴西

C.阿根廷

D.中國(guó)

15.掌握基本的保健知識(shí)和方法，塑造良好體形和身體姿態(tài)，全面發(fā)展體能與健康能力，【】是身體健康目標(biāo)。

A.形成樂觀的生活態(tài)度

B.養(yǎng)成自覺鍛煉的意識(shí)

C.形成合作意識(shí)與能力

D.提高適應(yīng)自然環(huán)境的能力

判斷題

1.移動(dòng)步法是乒乓球擊球動(dòng)作的第一個(gè)環(huán)節(jié)?！尽?/span>

2.整理活動(dòng)具有使肌肉放松、降低肌肉緊張、促進(jìn)疲勞恢復(fù)的作用?！尽?/span>

3.田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)主要是個(gè)人項(xiàng)目，運(yùn)動(dòng)員需要以不同的方式和方法不斷完善自己，提高運(yùn)動(dòng)水平，更多依靠運(yùn)動(dòng)員自己獨(dú)立完成任務(wù)。 【】

4.體育活動(dòng)可以增進(jìn)健康?！尽?/span>

5.水平五階段的女生在月經(jīng)期可以進(jìn)行蹲踞式跳遠(yuǎn)的練習(xí)?！尽?/span>

6.立定跳遠(yuǎn)的預(yù)備姿勢(shì)是兩腳自然平行開立，上體稍前傾，兩腿屈膝，兩臂后舉?！尽?/span>

7.足球個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)包括停球、跑位、運(yùn)球過人、射門?！尽?/span>

8.實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑，主要有體育與健康課程和課余體育競(jìng)賽?！尽?/span>

9.足球腳內(nèi)側(cè)踢定位球時(shí)，應(yīng)擊球的后下部?！尽?/span>

10.“第二次呼吸”標(biāo)志進(jìn)入工作狀態(tài)已結(jié)束?！尽?/span>

填空題

1.武術(shù)的內(nèi)容極其豐富，一般分為____、____、____、____、____等五個(gè)類型。

2.體育教師教學(xué)和科研的特點(diǎn)為____、綜合性強(qiáng)。

3.____年國(guó)家體委將武術(shù)列為體育競(jìng)賽項(xiàng)目。

4.學(xué)校業(yè)余田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，春夏季以發(fā)展____為主，秋冬季以發(fā)展____為主。

5.體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)國(guó)家頒發(fā)的教學(xué)計(jì)劃中有關(guān)____設(shè)置的規(guī)定與要求而制訂的體育教學(xué)____文件。

6.游戲的結(jié)束工作主要有____與____兩項(xiàng)工作。

7.身體教育就是指對(duì)身體的鍛煉和訓(xùn)練，又稱為____。

8.排球基本技術(shù)包括____、傳球、墊球、____。

簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述體育與健康課程的特性。

2.簡(jiǎn)述體育教學(xué)中運(yùn)用講解時(shí)的注意事項(xiàng)。

3.簡(jiǎn)述影響動(dòng)作速度、位移速度的因素。

4.身體素質(zhì)的主要內(nèi)容有哪些？

案例分析

在一次教研活動(dòng)中，李老師執(zhí)教了水平三（六年級(jí)）《武術(shù)動(dòng)作組合——五步拳》第二課時(shí)教學(xué)，以下是基本部分教學(xué)過程片段。

“本節(jié)課，老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了三個(gè)問題，請(qǐng)你們按照提示嘗試練習(xí)，在練習(xí)中小組長(zhǎng)要認(rèn)真組織本組同學(xué)練習(xí)，希望同學(xué)們能互相幫助，順利完成動(dòng)作”。隨后，老師指定四個(gè)小組的練習(xí)區(qū)域，學(xué)生由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)到達(dá)指定區(qū)域進(jìn)行練習(xí)。

（一）巧用示意圖，小組合作初步學(xué)練

問題：你們能試著練一練，并記住動(dòng)作名稱嗎？

師：1.出示《五步拳》動(dòng)作圖解，引導(dǎo)學(xué)生嘗試練習(xí)，并熟練記住動(dòng)作名稱。

2.教師示范，逐一進(jìn)行動(dòng)作講解。

3.教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決問題。

生：1.小組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真模仿練習(xí)，邊學(xué)邊記動(dòng)作名稱。

2.仔細(xì)觀察，認(rèn)真練習(xí)。

3.在教師指導(dǎo)下，認(rèn)真糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

（二）問題引導(dǎo)，學(xué)生再次學(xué)練

問題：小組能給武術(shù)演練增加口令，讓動(dòng)作整齊劃一嗎？

師：引導(dǎo)學(xué)生增加口令練習(xí)。

生：1.小組長(zhǎng)指揮，以口令“1、2、3、4、5”引導(dǎo)小組完成動(dòng)作，聲音洪亮。

2.小組以動(dòng)作名稱為提示性口令進(jìn)行練習(xí)，節(jié)奏感強(qiáng)。

（三）問題引導(dǎo)，第三次學(xué)練

問題：小組能給動(dòng)作增加發(fā)聲效果，讓你們的團(tuán)隊(duì)更有氣勢(shì)嗎？

師：引導(dǎo)學(xué)生集體發(fā)聲，激發(fā)學(xué)生團(tuán)隊(duì)演練熱情。

生：小組長(zhǎng)帶領(lǐng)小組，“嘿、哈”發(fā)聲，“精、氣、神”十足。

（四）集體展示

師：(1)大比武，小組比賽，比一比哪一組動(dòng)作最整齊，聲音最洪亮。

(2)要求每組推選一名同學(xué)當(dāng)評(píng)委，并可邀請(qǐng)觀摩老師當(dāng)評(píng)委，進(jìn)行評(píng)分。得分最高的小組獲得“武術(shù)冠軍組”榮譽(yù)稱號(hào)。

(3)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，評(píng)選出“冠軍組”“亞軍組”“季軍組”“進(jìn)步組”。

生：1.每組推選評(píng)委，并邀請(qǐng)觀摩老師單人評(píng)委進(jìn)行打分。

2.小組長(zhǎng)帶隊(duì)，集合進(jìn)場(chǎng)進(jìn)行比武。

請(qǐng)你根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)的教學(xué)理念，對(duì)此教學(xué)案例進(jìn)行評(píng)析，并提出你的看法和建議。

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