單選題

1.人體進行長時間運動時的主要能源是【】

A.脂肪

B.糖

C.蛋白質(zhì)

D.礦物質(zhì)

2.在體操術(shù)語中，將隊列的左右兩端稱為【】

A.列

B.基準(zhǔn)

C.翼

D.滿伍

3.學(xué)生已經(jīng)初步掌握運動技能，若需要鞏固技能，則體育教師應(yīng)使用【】

A.持續(xù)訓(xùn)練法

B.重復(fù)訓(xùn)練法

C.間歇訓(xùn)練法

D.循環(huán)訓(xùn)練法

4.下列哪項屬于體育教學(xué)手段運用的基本模式？【】

A.輔助式

B.傳統(tǒng)式

C.現(xiàn)代式

D.討論式

5.下列哪一項不屬于儲存脂肪的主要作用？【】

A.維持正常生理功能

B.保溫

C.緩沖機械撞擊

D.能源儲存

6.能使學(xué)生獲得多種新鮮運動感覺，調(diào)動練習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣的訓(xùn)練方法是【】

A.重復(fù)訓(xùn)練法

B.持續(xù)訓(xùn)練法

C.變換訓(xùn)練法

D.循環(huán)訓(xùn)練法

7.在人體運動的供能系統(tǒng)中，【】能在有氧條件下徹底氧化生成二氧化碳和水并釋放大量能量。

A.糖類

B.糖類、脂類

C.糖類、脂類、蛋白質(zhì)

D.糖類、脂類、蛋白質(zhì)、三磷酸腺苷

8.下列選項中，不屬于興奮在神經(jīng)—肌肉接點外的傳遞特點是【】

A.化學(xué)傳遞

B.時間延擱

C.雙向傳遞

D.高敏感性

9.籃球的標(biāo)準(zhǔn)場地，邊線長____米，底線長____米。正確選項為【】

A.28、15

B.28、16

C.26、15

D.18、9

10.體育課程教學(xué)中，場地器材布置要求有利于練習(xí)輪換的隊伍調(diào)動和【】

A.符合鍛煉的衛(wèi)生安全要求

B.方便教師易取易收

C.利于學(xué)生練習(xí)方便

D.利于個人教學(xué)方便

11.體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)將【】作為學(xué)生學(xué)習(xí)成績評定的內(nèi)容之一。

A.效果

B.考核

C.體能

D.方法

12.學(xué)校群眾性體育活動的組織形式有早操、課間操和【】

A.個人體育鍛煉

B.校外體育鍛煉

C.課外體育鍛煉

D.業(yè)余體育鍛煉

13.新課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，小學(xué)1~2年級每周上體育課【】

A.2節(jié)

B.3節(jié)

C.4節(jié)

D.5節(jié)

14.2004年2月4日，國際足聯(lián)確認(rèn)了【】是足球的發(fā)源地。

A.英國

B.巴西

C.阿根廷

D.中國

15.掌握基本的保健知識和方法，塑造良好體形和身體姿態(tài)，全面發(fā)展體能與健康能力，【】是身體健康目標(biāo)。

A.形成樂觀的生活態(tài)度

B.養(yǎng)成自覺鍛煉的意識

C.形成合作意識與能力

D.提高適應(yīng)自然環(huán)境的能力

判斷題

1.移動步法是乒乓球擊球動作的第一個環(huán)節(jié)?！尽?/span>

2.整理活動具有使肌肉放松、降低肌肉緊張、促進疲勞恢復(fù)的作用。【】

3.田徑運動會主要是個人項目，運動員需要以不同的方式和方法不斷完善自己，提高運動水平，更多依靠運動員自己獨立完成任務(wù)。 【】

4.體育活動可以增進健康?！尽?/span>

5.水平五階段的女生在月經(jīng)期可以進行蹲踞式跳遠的練習(xí)。【】

6.立定跳遠的預(yù)備姿勢是兩腳自然平行開立，上體稍前傾，兩腿屈膝，兩臂后舉。【】

7.足球個人進攻戰(zhàn)術(shù)包括停球、跑位、運球過人、射門?！尽?/span>

8.實現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑，主要有體育與健康課程和課余體育競賽?！尽?/span>

9.足球腳內(nèi)側(cè)踢定位球時，應(yīng)擊球的后下部。【】

10.“第二次呼吸”標(biāo)志進入工作狀態(tài)已結(jié)束?！尽?/span>

填空題

1.武術(shù)的內(nèi)容極其豐富，一般分為____、____、____、____、____等五個類型。

2.體育教師教學(xué)和科研的特點為____、綜合性強。

3.____年國家體委將武術(shù)列為體育競賽項目。

4.學(xué)校業(yè)余田徑運動隊的訓(xùn)練，春夏季以發(fā)展____為主，秋冬季以發(fā)展____為主。

5.體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)國家頒發(fā)的教學(xué)計劃中有關(guān)____設(shè)置的規(guī)定與要求而制訂的體育教學(xué)____文件。

6.游戲的結(jié)束工作主要有____與____兩項工作。

7.身體教育就是指對身體的鍛煉和訓(xùn)練，又稱為____。

8.排球基本技術(shù)包括____、傳球、墊球、____。

簡答題

1.簡述體育與健康課程的特性。

2.簡述體育教學(xué)中運用講解時的注意事項。

3.簡述影響動作速度、位移速度的因素。

4.身體素質(zhì)的主要內(nèi)容有哪些？

案例分析

在一次教研活動中，李老師執(zhí)教了水平三（六年級）《武術(shù)動作組合——五步拳》第二課時教學(xué)，以下是基本部分教學(xué)過程片段。

“本節(jié)課，老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了三個問題，請你們按照提示嘗試練習(xí)，在練習(xí)中小組長要認(rèn)真組織本組同學(xué)練習(xí)，希望同學(xué)們能互相幫助，順利完成動作”。隨后，老師指定四個小組的練習(xí)區(qū)域，學(xué)生由小組長帶領(lǐng)到達指定區(qū)域進行練習(xí)。

（一）巧用示意圖，小組合作初步學(xué)練

問題：你們能試著練一練，并記住動作名稱嗎？

師：1.出示《五步拳》動作圖解，引導(dǎo)學(xué)生嘗試練習(xí)，并熟練記住動作名稱。

2.教師示范，逐一進行動作講解。

3.教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題。

生：1.小組長帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真模仿練習(xí)，邊學(xué)邊記動作名稱。

2.仔細觀察，認(rèn)真練習(xí)。

3.在教師指導(dǎo)下，認(rèn)真糾正錯誤動作。

（二）問題引導(dǎo)，學(xué)生再次學(xué)練

問題：小組能給武術(shù)演練增加口令，讓動作整齊劃一嗎？

師：引導(dǎo)學(xué)生增加口令練習(xí)。

生：1.小組長指揮，以口令“1、2、3、4、5”引導(dǎo)小組完成動作，聲音洪亮。

2.小組以動作名稱為提示性口令進行練習(xí)，節(jié)奏感強。

（三）問題引導(dǎo)，第三次學(xué)練

問題：小組能給動作增加發(fā)聲效果，讓你們的團隊更有氣勢嗎？

師：引導(dǎo)學(xué)生集體發(fā)聲，激發(fā)學(xué)生團隊演練熱情。

生：小組長帶領(lǐng)小組，“嘿、哈”發(fā)聲，“精、氣、神”十足。

（四）集體展示

師：(1)大比武，小組比賽，比一比哪一組動作最整齊，聲音最洪亮。

(2)要求每組推選一名同學(xué)當(dāng)評委，并可邀請觀摩老師當(dāng)評委，進行評分。得分最高的小組獲得“武術(shù)冠軍組”榮譽稱號。

(3)統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，評選出“冠軍組”“亞軍組”“季軍組”“進步組”。

生：1.每組推選評委，并邀請觀摩老師單人評委進行打分。

2.小組長帶隊，集合進場進行比武。

請你根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)的教學(xué)理念，對此教學(xué)案例進行評析，并提出你的看法和建議。

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