2018年福建省三明市將樂縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案
1.幼兒園促進幼兒社會性發(fā)展的主要途徑是【】
A.人際交往
B.操作練習
C.教師講解
D.集體教學
2.小齊的面部、頸部起了紅色的斑點,漸成水皰、膿瘡,幾天后膿瘡破裂,流出黃色膿液,有些被流出膿液感染的地方又生出新的膿瘡。小齊患的是【】
A.手足口病
B.麻疹
C.膿皰瘡
D.痱子
3.幼兒園科學教育活動設計中,為幼兒選擇的科學教育內容必須是客觀的、實在的、符合科學發(fā)展方向的。這體現(xiàn)的幼兒科學教育活動設計原則是【】
A.趣味性原則
B.科學性原則
C.活動性原則
D.發(fā)展性原則
4.根據(jù)幼兒動力定型的規(guī)律,幼兒教師要【】
A.不同類型的活動交替進行
B.保證幼兒充足的睡眠
C.培養(yǎng)幼兒對活動的關注
D.為幼兒制定合理的生活制度
5.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定,幼兒每日戶外體育活動的時間不得少于【】
A.0.5小時
B.1小時
C.1.5小時
D.2小時
6.幼兒期典型的性格特征是【】
A.好模仿
B.好奇好問
C.好動
D.破壞行為
7.提出“大自然、大社會都是活教材”觀點的教育家是【】
A.陳鶴琴
B.蔡元培
C.杜威
D.夸美紐斯
8.當幼兒流鼻血時,現(xiàn)場處理首先要【】
A.頭壓低,張口呼吸
B.捏住鼻翼,壓迫十分鐘
C.安慰孩子不要緊張,安靜坐著
D.用濕毛巾冷敷前額,鼻部
9.促使兒童心理發(fā)展的主要動力是【】
A.環(huán)境
B.教育
C.活動
D.兒童自身的矛盾
10.3—4歲幼兒之間發(fā)生沖突時【】
A.能在他人協(xié)助下解決
B.能在成人的勸解下解決
C.自己協(xié)商解決
D.無需他人介入解決
11.幼兒接觸到的周圍人和物的總和,屬于影響幼兒發(fā)展的【】因素。
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.主觀能動性
12.與兒童自我意識的真正出現(xiàn)相聯(lián)系的是【】
A.言語的發(fā)展
B.動作的發(fā)展
C.情感的發(fā)展
D.意志的發(fā)展
13.熱情大方、表情活潑、多愁善感、孤僻退縮、行為沖動、心直口快是對人【】表現(xiàn)的表述。
A.情感
B.性格
C.為人
D.氣質
14.兒童語言的基本發(fā)展順序是【】
A.聽、說、讀、寫
B.聽、讀、說、寫
C.聽、寫、讀、說
D.寫、聽、說、讀
15.教師為了更好地了解和獲取每位幼兒在活動中的發(fā)展狀況和信息,及時調整教育策略,以最大限度支持和滿足每位幼兒發(fā)展的需要,應更多的采用【】
A.形成性評價
B.個體內差異評價
C.總結性評價
D.內部評價
16.以學習如何聽音樂為主要內容的音樂活動類型是【】
A.歌唱活動
B.韻律活動
C.打擊演奏活動
D.音樂欣賞活動
17.在幼兒園工作評價中,評價主體是多樣的。如果以幼兒園內部工作狀況為評價客體,那么,評價主體就是【】
A.上級主管部門
B.幼兒園教師
C.家長和社區(qū)成員
D.幼兒園
18.“寓教于樂”實際上就是幼兒教育【】的體現(xiàn)。
A.游戲化方法
B.生活化方法
C.移情法
D.直接法
19.世界上第一所幼兒園的創(chuàng)立者是【】
A.福祿貝爾
B.夸美紐斯
C.盧梭
D.洛克
20.下列選項中符合嬰幼兒心率特點的是【】
A.年齡越小,心率越快
B.年齡越小,心率越慢
C.時常忽快忽慢
D.時常停止
21.以下不屬于幼兒園教育計劃的是【】
A.學期工作計劃
B.周工作計劃
C.月工作計劃
D.班務工作計劃
22.清政府在湖北武昌創(chuàng)辦的我國的第一所學前教育機構【】
A.湖北幼稚園
B.湖北幼兒園
C.武昌幼兒園
D.武昌馬常小學堂
23.從狹義上理解,幼兒園環(huán)境是指【】
A.幼兒園生活環(huán)境
B.幼兒園心理環(huán)境
C.幼兒園教育的一切外部條件
D.幼兒園內一切影響幼兒發(fā)展的因素
24.兩三歲以后的幼兒常常由于被告知蛇會咬人,黑夜有鬼等產生怕蛇、怕鬼的情緒。這些都是和【】相聯(lián)系的情緒體驗。
A.記憶
B.想象
C.感知
D.自我意識
25.鼓勵幼兒進行跑、跳、鉆爬、攀登、投擲、拍球等活動,主要是為了發(fā)展幼兒【】
A.身體平衡能力
B.身體協(xié)調性和靈活性
C.身體的力量
D.身體的耐力
26.【】教育是我國學校教育體系和終身教育體系的奠基和開端。
A.幼兒園
B.小學
C.學前班
D.家庭
27.幼兒難以理解反話的含義,是因為幼兒理解事物具有【】
A.表面性
B.絕對性
C.雙關性
D.形象性
28.小兒大腦皮質尚未完全形成控制排尿的機制,出現(xiàn)無控制排尿的年齡為【】
A.1—2歲前
B.2—3歲前
C.3—4歲前
D.4—5歲前
29.以【】為標志,學前教育理論從普通教育學中分化出來。由籠統(tǒng)的認識到建立起獨立的范疇與體系,成為一門獨立的學科。
A.福祿貝爾
B.亞里士多德
C.杜威
D.柏拉圖
30.幼兒園管理中兼具啟發(fā)性、長期性、復雜多樣性特點的方法是【】
A.經濟方法
B.思想政治教育方法
C.法律方法
D.行政方法
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