2020年上海市崇明區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試歷年真題

單選題

1.荷蘭風(fēng)格派藝術(shù)家里特維特《紅藍(lán)椅》運(yùn)用單純色彩和幾何結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)，這一理念源自【】

A.凡·高的作品

B.蒙德里安的作品

C.米開(kāi)朗基羅的作品

D.倫勃朗的作品

2.“筆才一二，象已應(yīng)焉”是指【】的繪畫(huà)風(fēng)格。

A.顧愷之

B.張僧繇

C.曹仲達(dá)

D.陸探微

3.下列選項(xiàng)中，不屬于羅丹創(chuàng)作的雕塑作品的是【】

A.《加萊義民》

B.《青銅時(shí)代》

C.《地獄之門(mén)》

D.《馬賽曲》

4.美術(shù)課程將九年義務(wù)教育階段的美術(shù)學(xué)習(xí)分成四個(gè)學(xué)段，其劃分依據(jù)是【】

A.美術(shù)教學(xué)活動(dòng)方式

B.學(xué)生的身心發(fā)展水平

C.學(xué)生的實(shí)踐能力方式

D.美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)方式

5.南宋時(shí)期，山水畫(huà)“四大家”指的是【】

A.李唐、劉松年、馬遠(yuǎn)、夏圭

B.吳昌碩、任伯年、馬遠(yuǎn)、夏圭

C.劉松年、張大千、荊浩、關(guān)仝

D.荊浩、關(guān)仝、董源、高劍父

6.“元四家”中，山水畫(huà)章法稠密的畫(huà)家是【】

A.黃公望

B.吳鎮(zhèn)

C.王蒙

D.倪瓚

7.中國(guó)古代的玉器有特定的意義和功能，其中玉璧主要用于【】

A.祭祀

B.宴請(qǐng)

C.勞作

D.戰(zhàn)爭(zhēng)

8.【】描繪的是唐玄宗喜愛(ài)的御馬拴在木樁上的情態(tài)，畫(huà)家不只畫(huà)出駿馬軀體的健壯，更著力表現(xiàn)它的精神風(fēng)采。

A.《牧馬圖》

B.《照夜白圖》

C.《牧放圖》

D.《游騎圖》

9.物體在光線的照射下會(huì)出現(xiàn)三種明暗狀態(tài)，稱“三大面”，即亮面、灰面、暗面。三大面光色明暗一般又顯現(xiàn)為五個(gè)基本層次，其中背光部分代表的是基本層次中的【】

A.亮面

B.灰面

C.明暗交界線

D.暗面

10.研究?jī)和L畫(huà)可以發(fā)現(xiàn)不同年齡與智力的發(fā)展關(guān)系，一般認(rèn)為3~5歲屬于【】

A.涂鴉期

B.寫(xiě)實(shí)期

C.主觀感覺(jué)表現(xiàn)期

D.象征期

11.保持和體現(xiàn)色彩的透明效果的是【】

A.水粉畫(huà)

B.水彩畫(huà)

C.國(guó)畫(huà)

D.油畫(huà)

12.美術(shù)課程以對(duì)視覺(jué)形象的感知、理解和【】為特征，是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑。

A.審美

B.分析

C.創(chuàng)造

D.表達(dá)

13.明代刺繡中，“閨閣繡”的突出代表是【】

A.蘇繡

B.粵繡

C.蜀繡

D.顧繡

14.在《字體設(shè)計(jì)》教學(xué)過(guò)程中，教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，為達(dá)到教學(xué)目的而采取的教與學(xué)相互作用的活動(dòng)方式，被稱為【】

A.教學(xué)方法

B.教學(xué)設(shè)計(jì)

C.教學(xué)媒體

D.教學(xué)研究

15.某教師將《鳥(niǎo)語(yǔ)花香》一課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)為“學(xué)生能夠使用毛筆、水、墨等工具材料表現(xiàn)出墨色的層次”。此教學(xué)目標(biāo)所屬的維度是【】

A.知識(shí)與技能

B.過(guò)程與方法

C.情感、態(tài)度和價(jià)值觀

D.認(rèn)知與體驗(yàn)

16.水粉畫(huà)的繪畫(huà)技巧傾向于或完全采用【】

A.干畫(huà)法

B.濕畫(huà)法

C.干畫(huà)法和濕畫(huà)法

D.線描畫(huà)法

17.古希臘時(shí)期的雕塑作品《擲鐵餅者》的作者是【】

A.皮佛格拉斯

B.普拉克西特列斯

C.菲狄亞斯

D.米隆

18.以“雕、刻、塑”為主要造型手法的藝術(shù)門(mén)類是【】

A.雕塑

B.陶藝

C.篆刻

D.剪紙

19.具有歷史久遠(yuǎn)、形態(tài)原始、品類豐富，且自成文化體系而飲譽(yù)海內(nèi)外，被稱為研究中國(guó)古代乃至人類文明發(fā)展的“活化石”的是【】

A.青銅紋樣

B.脫胎漆器

C.紅石雕

D.贛儺面具

20.“明四家”中， 以工筆重彩聞名的畫(huà)家是【】

A.沈周

B.文徵明

C.唐寅

D.仇英

多選題

1.唐代楷書(shū)的代表人物有褚遂良和【】

A.歐陽(yáng)詢

B.虞世南

C.顏真卿

D.柳公權(quán)

2.法國(guó)后印象派的代表畫(huà)家有【】

A.塞尚

B.修拉

C.梵·高

D.馬奈

3.“高貴的單純和靜穆的偉大”是藝術(shù)史家溫克爾曼對(duì)古希臘藝術(shù)特別是古希臘雕塑藝術(shù)的評(píng)價(jià)。下列選項(xiàng)中，不屬于古希臘雕塑的是【】

A.《薩摩色雷斯的勝利女神》

B.《地獄之門(mén)》

C.《斷臂的維納斯》

D.《維倫多夫的維納斯》

4.明暗素描中，三個(gè)基本層次是【】

A.受光

B.明暗交界線

C.背光

D.反光

5.中國(guó)畫(huà)山水結(jié)構(gòu)的主要表現(xiàn)方法有【】

A.勾

B.點(diǎn)

C.深

D.皴

判斷題

1.在藝術(shù)創(chuàng)作中，再現(xiàn)與表現(xiàn)是相對(duì)立的，無(wú)論如何只能體現(xiàn)一者?！尽?/span>

2.《關(guān)注身邊的美術(shù)遺存》一課教學(xué)中，要注重培養(yǎng)學(xué)生具有文明的眼光、藝術(shù)的鑒賞能力和人文情懷。【】

3.北宋畫(huà)家郭熙在《筆法記》中提出“三遠(yuǎn)法”，高度概括了山水畫(huà)的取景方法?！尽?/span>

4.《搗練圖》和《揮扇仕女圖》是唐代著名仕女畫(huà)家周昉的作品?！尽?/span>

5.講授教學(xué)模式的設(shè)計(jì)是“訓(xùn)練—講授—反饋”，臨摹教學(xué)模式的設(shè)計(jì)是“操練—臨摹—積累”?！尽?/span>

6.中國(guó)山水畫(huà)中的“三遠(yuǎn)”指高遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)?！尽?/span>

7.蒙德里安的藝術(shù)又被稱為熱抽象。【】

8.顧愷之在畫(huà)論中提出了氣韻生動(dòng)和遷想妙得?！尽?/span>

9.新古典主義藝術(shù)家安格爾以表現(xiàn)古典理想美的女人體而著稱，《阿爾及利亞女人》《土耳其浴室》是他的代表作品。【】

10.《加萊義民》是米開(kāi)朗基羅的代表作?！尽?/span>

填空題

1.魯本斯的繪畫(huà)，色彩鮮艷、線條多變，形體表現(xiàn)夸張，人物處在激烈的運(yùn)動(dòng)中，是典型的____藝術(shù)。

2.明清時(shí)期，我國(guó)的四大名繡是____、____、____和____。

3.對(duì)學(xué)生美術(shù)作業(yè)的評(píng)價(jià)，要注意充分肯定學(xué)生的探索性和____。

4.美術(shù)的社會(huì)功能主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，即認(rèn)識(shí)功能、教育功能和____。

5.創(chuàng)作于20世紀(jì)80年代的油畫(huà)作品《父親》，表現(xiàn)的是中國(guó)社會(huì)最普通的農(nóng)民形象，它的作者是我國(guó)著名畫(huà)家____。

6.被稱為“原始的維納斯”的著名代表作是在維也納附近的____出土的女性雕像。

7.____時(shí)代是我國(guó)美術(shù)的起源和萌芽時(shí)期。

8.平面圖案紋樣的組織形式分為_(kāi)___和____。

9.當(dāng)代版畫(huà)指由藝術(shù)家構(gòu)思創(chuàng)作并且通過(guò)____和____而產(chǎn)生的藝術(shù)作品，具體說(shuō)是以刀或化學(xué)藥品等在木、石、麻膠、銅、鋅等版面上雕刻或蝕刻后____出來(lái)的圖畫(huà)。

10.美術(shù)教學(xué)的基本教學(xué)流程包括課前準(zhǔn)備、____、作品欣賞、____、作業(yè)輔導(dǎo)、課堂作業(yè)點(diǎn)評(píng)和小結(jié)延伸等。

簡(jiǎn)答題

1.什么是具象藝術(shù)？具象藝術(shù)的特點(diǎn)是什么？

2.簡(jiǎn)述王文彬油畫(huà)作品《夯歌》的表現(xiàn)內(nèi)容及藝術(shù)形式。

3.簡(jiǎn)述版畫(huà)的劃分標(biāo)準(zhǔn)及分類。

4.簡(jiǎn)述書(shū)法術(shù)語(yǔ)中的“垂露”。

5.新課程下教師角色有哪些變化？

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