2018年江西省南昌市青云譜區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.幼兒反復敲打桌子，在房間里跑來跑去，在椅子上搖來搖去。這類游戲屬于【】

A.結構游戲

B.規(guī)則游戲

C.機能性游戲

D.想象性游戲

2.兒童的社會性發(fā)展的最高階段是【】

A.內(nèi)化

B.模仿

C.再現(xiàn)

D.認同

3.幼兒在教室里邊聽音樂邊做動作。這種現(xiàn)象屬于【】

A.注意的范圍

B.注意的分配

C.注意的穩(wěn)定性

D.注意轉移

4.兒童數(shù)概念的形成，經(jīng)歷的四個階段分別是【】

A.口頭數(shù)數(shù)—按數(shù)取物—給物說數(shù)—掌握數(shù)概念

B.口頭數(shù)數(shù)—給物說數(shù)—按數(shù)取物—掌握數(shù)概念

C.按數(shù)取物—口頭數(shù)數(shù)—給物說數(shù)—掌握數(shù)概念

D.按數(shù)取物—給物說數(shù)—口頭數(shù)數(shù)—掌握數(shù)概念

5.美術活動中，康老師對繪畫能力強的嘟嘟關愛有加，對無從下手的齊齊不理不睬。康老師的行為違反了師德規(guī)范要求中的【】

A.平等公正對待學生

B.尊重學生人格

C.語言規(guī)范

D.不諷刺、挖苦、歧視學生

6.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識是【】領域的目標。

A.社會

B.藝術

C.健康

D.科學

7.丁丁喜歡吮吸大拇指，小朋友經(jīng)常向李老師告狀：“丁丁又吃手了！”以下李老師采取的教育策略中，不適宜的是【】

A.向丁丁說明吮吸手指的壞處

B.引導丁丁定時定量進食

C.分散丁丁的注意力

D.告訴丁丁，“你再吃手指，就讓小朋友不和你玩

8.托幼機構內(nèi)兒童的膳食應努力具備【】、營養(yǎng)平衡、增進食欲、清潔衛(wèi)生、安全新鮮、有利消化等特點。

A.合理配制

B.科學配制

C.科學合理

D.恰當合理

9.嬰兒最早的學習方式是【】

A.經(jīng)典條件作用

B.操作條件作用

C.使用工具

D.模仿

10.新生兒最發(fā)達的感覺是【】

A.觸覺

B.聽覺

C.味覺

D.痛覺

11.大班幼兒在“有趣的靜電現(xiàn)象”科學活動中，最終獲得的探究結果是【】

A.感知摩擦可以生電的現(xiàn)象

B.靜電現(xiàn)象產(chǎn)生的原因

C.靜電現(xiàn)象的概念

D.掌握摩擦生電的技巧

12.【】是思維的“體操”。

A.數(shù)學

B.藝術

C.科學

D.語言

13.學習活動中，先學的材料對識記和回憶后學習材料的干擾作用被稱為【】

A.倒攝抑制

B.前攝抑制

C.動機性遺忘

D.臨時性遺忘

14.下列活動區(qū)設置不科學的做法是【】

A.在教室入口處創(chuàng)設建構區(qū)

B.在美工區(qū)旁邊創(chuàng)設科學探索區(qū)

C.在益智區(qū)旁邊創(chuàng)設閱讀區(qū)

D.在表演區(qū)旁邊創(chuàng)設建構區(qū)

15.幼兒每天的戶外活動時間一般不少于2小時，其中體育活動時間不少于【】，季節(jié)交替時要堅持。

A.15分鐘

B.0.5小時

C.1小時

D.1.5小時

16.有些兒童喜歡結伴學習，有些兒童則喜歡獨立學習。這種差異反映的兒童學習類型的要素是【】

A.情緒類要素

B.生理性要素

C.心理性要素

D.社會性要素

17.“弟子不必不如師，師不必賢子弟子，聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是而已”，這種觀點結合當今的教育啟示是【】

A.有教無類，教書育人

B.樂教善教，講究教法

C.教學相長，相互尊重

D.嚴于律己，為人師表

18.下列關于個人衛(wèi)生消毒制度表述不正確的是【】

A.幼兒每人一杯一巾，每天消毒一次

B.飯前便后用肥皂和流動水洗手

C.每月為幼兒剪指甲一次

D.被褥做到專人專用，每周換洗床單、枕巾一次

19.兒童從事一項活動能夠善始善終，說明他的注意具有很好的【】

A.廣度

B.穩(wěn)定性

C.分配能力

D.范圍

20.心理過程包括【】

A.認知過程、情緒情感過程和意志過程

B.能力、氣質(zhì)和性格

C.感知覺、記憶、想象、思維

D.心理過程、心理狀態(tài)、能力傾向

21.充分考慮幼兒之間“智力類型”的差異體現(xiàn)了【】

A.科學發(fā)展性原則

B.思想教育性原則

C.趣味直觀性原則

D.主體活動性原則

22.免疫時間很短，可多次感染的傳染病為【】

A.水痘

B.麻疹

C.流感

D.風疹

23.幼兒成長檔案袋的建立、形成與制作都讓幼兒參與，讓幼兒知道什么是檔案袋、為什么要有檔案袋、怎樣制作自己的檔案袋等，這符合幼兒成長檔案袋評價的【】原則。

A.目的性、計劃性

B.主體性、參與性

C.整體性、發(fā)展性

D.多元性、開放性

24.兒童剛出生時，最發(fā)達的感覺是【】

A.痛覺

B.聽覺

C.味覺

D.視覺

25.在幼兒內(nèi)部語言發(fā)展的過程中，常常出現(xiàn)一種介乎外部語言和內(nèi)部語言之內(nèi)的語言形式，這種語言形式是【】

A.社會化語言

B.出聲的自言自語

C.重復言語

D.獨白言語

26.兒童的動作發(fā)展過程表現(xiàn)為抬頭—俯撐—翻身—坐—走，這表明兒童動作發(fā)展遵循的規(guī)律是【】

A.首尾規(guī)律

B.近遠規(guī)律

C.大小規(guī)律

D.無有規(guī)律

27.兒童親社會行為的萌芽，出現(xiàn)在【】

A.1歲左右

B.2歲左右

C.3歲左右

D.4歲左右

28.幼兒的語言能力是在【】的過程中發(fā)展起來的。

A.訓練和閱讀

B.模仿和練習

C.交流和運用

D.教學和游戲

29.學前兒童韻律活動包括的內(nèi)容是【】

A.欣賞、律動、舞蹈

B.欣賞、律動、節(jié)奏活動

C.律動、舞蹈、歌唱

D.律動、舞蹈、節(jié)奏活動

30.對于容易灰心喪氣的幼兒，教師應【】

A.多安慰、鼓勵幼兒

B.耐心等待他的情緒好起來

C.抓住所有時機對其進行說服教育

D.讓他自己在一旁玩其他玩具

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