2020年湖北省恩施州來鳳縣教師招聘考試中小學(xué)體育歷年真題

單選題

1.人體運(yùn)動的杠桿、運(yùn)動的支點、運(yùn)動的動力分別為【】

A.關(guān)節(jié)、骨、骨骼肌

B.骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌

C.骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)

D.關(guān)節(jié)、骨骼肌、骨

2.兩臂側(cè)平舉姿勢時，三角肌做的是靜力工作的【】

A.支持工作

B.加固工作

C.固定工作

D.向心工作

3.體育教學(xué)的特殊性主要表現(xiàn)在以身體活動為主要學(xué)習(xí)和練習(xí)方式，多種感覺參與，以動作記憶為主和受各種【】因素的影響。

A.場地

B.情緒

C.游戲

D.器材

4.膝跳反射是簡單的反射，其反射弧需要幾個神經(jīng)元？【】

A.多個

B.3個

C.2個

D.1個

5.運(yùn)動技能學(xué)習(xí)方面要求，在小學(xué)階段要注意【】游戲?qū)W習(xí)，發(fā)展學(xué)生的基本運(yùn)動能力。

A.娛樂

B.情境

C.體育

D.比賽

6.“在拉開深度和寬度的基礎(chǔ)上，利用同伴的縱向或橫向接應(yīng)，實現(xiàn)向前場的推進(jìn)”是對哪項足球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)原則的描述？【】

A.滲透

B.跑位

C.縱深

D.應(yīng)變

7.興奮在神經(jīng)—肌肉接點處的傳遞屬于化學(xué)性傳遞，其參與的遞質(zhì)是【】

A.多巴胺

B.5-羥色胺

C.谷氨酸

D.乙酰膽堿

8.下列不屬于體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)的是【】

A.運(yùn)動參與目標(biāo)

B.人際交往目標(biāo)

C.身體健康目標(biāo)

D.心理健康目標(biāo)

9.根據(jù)肌肉收縮的張力和長度變化，運(yùn)動生理學(xué)將肌肉收縮形式分為【】三類。

A.縮短收縮、拉長收縮、等動收縮

B.縮短收縮、等動收縮、等長收縮

C.縮短收縮、拉長收縮、等長收縮

D.等動收縮、拉長收縮、等長收縮

10.在教學(xué)過程中，不強(qiáng)化其錯誤動作，并注意肯定初學(xué)者動作的正確方向，這樣可促進(jìn)【】

A.分化抑制的發(fā)展

B.條件抑制的發(fā)展

C.消退抑制的發(fā)展

D.外抑制的發(fā)展

11.人體最基本的心血管中樞與呼吸中樞位于【】

A.大腦

B.延髓

C.小腦

D.脊髓

12.身體素質(zhì)中，速度能力發(fā)展“敏感期”年齡范圍是【】

A.3~5歲

B.6~8歲

C.10~12歲

D.15~17歲

13.運(yùn)動員運(yùn)動時，踝關(guān)節(jié)扭傷后應(yīng)【】

A.立即熱敷按摩

B.立即冷敷按摩

C.立即冷敷，24小時后熱敷

D.電療熱敷

14.武術(shù)套路的雛形是【】

A.五禽戲

B.八段錦

C.太極拳

D.武舞

15.科學(xué)假設(shè)的特點是【】

A.假設(shè)可以與已知事實相矛盾

B.假設(shè)可以與證實為正確的理論相矛盾

C.假設(shè)是任意的猜測

D.假設(shè)要具有可驗證性

16.兒童認(rèn)知水平隨著年齡的發(fā)展進(jìn)入不同的階段。12~15歲時是兒童認(rèn)知水平發(fā)展的【】

A.前運(yùn)算階段

B.感知運(yùn)動階段

C.形式運(yùn)算階段

D.具體運(yùn)算階段

17.在接力跑比賽中，第四棒通常安排【】的運(yùn)動員。

A.速度耐力好，傳接技術(shù)穩(wěn)定

B.有良好的彎道跑技術(shù)

C.反應(yīng)快，起跑好，加速能力強(qiáng)

D.全隊成績最好，沖刺能力最強(qiáng)

18.“口令與指示”屬于以下哪種體育教學(xué)方法？【】

A.語言法

B.直觀法

C.預(yù)防與糾正錯誤法

D.游戲與競賽法

19.一節(jié)體育課適宜的生理負(fù)荷安排應(yīng)是【】

A.低—高—低

B.高—低—高

C.高—高—低

D.低—低—高

20.體育教學(xué)工作的基本規(guī)范與要求屬于哪一范疇？【】

A.體育教學(xué)方法

B.體育教學(xué)內(nèi)容

C.體育教學(xué)目標(biāo)

D.體育教學(xué)原則

判斷題

1.體育運(yùn)動中，排球比賽比足球比賽更容易產(chǎn)生運(yùn)動性腹痛?！尽?/span>

2.在田徑比賽中，400米及400米以下的比賽，都應(yīng)采用蹲踞式起跑?！尽?/span>

3.徑賽中，運(yùn)動員若跑出自己左側(cè)分道線，則應(yīng)取消其比賽資格?！尽?/span>

4.直角支撐是發(fā)展健美操軀干專項力量訓(xùn)練的方法?！尽?/span>

5.游戲法、競賽法都具有競爭性、創(chuàng)造性、趣味性、集體性等特點。【】

6.為促進(jìn)身體發(fā)育，兒童應(yīng)盡早進(jìn)行大強(qiáng)度力量訓(xùn)練?！尽?/span>

7.生長激素能刺激骨關(guān)節(jié)軟骨和骨骺軟骨生長，因此生長激素分泌的越多越好。【】

8.根據(jù)少年兒童生長發(fā)育的基本規(guī)律，神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最快，生殖系統(tǒng)發(fā)育最晚?！尽?/span>

9.在鉛球比賽中，器械落地后，只要身體完全平衡，可以從圈的前半部走出?！尽?/span>

10.田徑全能比賽的各單項之間的比賽間隔至少應(yīng)有30分鐘的休息時間?！尽?/span>

填空題

1.體育游戲按人體基本活動技能進(jìn)行分類，可分為奔跑游戲、____、____、攀爬游戲等。

2.運(yùn)用于踢角球、任意球和球門球，以及長距離傳球和強(qiáng)有力射門的擺腿方法是____。

3.體育課結(jié)束部分的任務(wù)是使學(xué)生逐漸恢復(fù)到____的狀態(tài)，有組織地結(jié)束教學(xué)活動。

4.推鉛球的出手角度為____，擲鉛球的出手角度為____。

5.心臟傳導(dǎo)系統(tǒng)包括____、____、____等。

6.小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建了三個層次的遞進(jìn)關(guān)系的課程目標(biāo)體系，它們是____、____、____。

7.重復(fù)練習(xí)法是在不改變身體練習(xí)的____和運(yùn)動負(fù)荷____的條件下進(jìn)行反復(fù)練習(xí)的方法。

8.運(yùn)動技能形成、提高的三個階段是____階段、改進(jìn)與提高階段、鞏固和自動化階段。

9.對人體心理因素構(gòu)成影響的主要表現(xiàn)：____情緒和____情緒的影響。

10.由體育鍛煉造成的心率變慢現(xiàn)象叫做“____”。

簡答題

1.簡述對青少年運(yùn)動員進(jìn)行心理訓(xùn)練的注意事項。

2.寫出支撐跳躍中，分腿騰越的動作要領(lǐng)。

3.簡述下壓式和上挑式接棒方式的技術(shù)要點及優(yōu)缺點。

4.新授課指以學(xué)習(xí)新教學(xué)內(nèi)容為主的課型，是幫助學(xué)生形成正確的身體活動動作的概念與表象，初步掌握身體活動的動作要領(lǐng)與方法。在進(jìn)行新授課教學(xué)時，應(yīng)注意處理好哪幾個方面的關(guān)系？

5.簡述前滾翻動作要領(lǐng)。

教學(xué)設(shè)計

材料：

教學(xué)內(nèi)容：蹲踞式跳遠(yuǎn)

教學(xué)對象：水平二學(xué)生

教學(xué)重點：助跑、起跳

教學(xué)難點：助跑與起跳的銜接

閱讀以上材料，回答問題。

(1)寫出本課教學(xué)目標(biāo)。

(2)設(shè)計本課學(xué)習(xí)提高部分（基本部分）的教學(xué)活動方式與組織措施。

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