2020年安徽省池州市石臺縣教師招聘考試中小學體育歷年真題

單選題

1.某小學為了保持每天下午課外活動時間，組織足球比賽，13個班級代表隊之間將進行單循環(huán)賽，共【】場比賽。

A.155

B.52

C.78

D.28

2.重復訓練法的主要特征是【】

A.不間斷進行訓練

B.循環(huán)進行訓練

C.反復做同一練習

D.控制練習的間歇

3.體育與健康課程中指出，體育的【】功能是體育最基本、最基礎的功能。

A.教育

B.娛樂

C.健身

D.政治

4.通過尋求有利的評價和避免負面的評價來顯示和證明自己能力的是【】

A.成績目標定向

B.學習目標定向

C.掌握目標定向

D.結(jié)果目標定向

5.2002年中國體育代表團在鹽湖冬季奧運會上獲得了【】枚金牌，從而實現(xiàn)了我國冬季奧運會上金牌“零”的突破。

A.一枚

B.兩枚

C.三枚

D.四枚

6.血液的成分主要是什么？【】

A.血細胞和血漿

B.紅細胞和白細胞

C.紅細胞和血小板

D.紅細胞和血清

7.在人體關(guān)節(jié)中，肩關(guān)節(jié)最薄弱的部位是【】

A.前上部

B.前下部

C.后下部

D.后上部

8.乒乓球雙打比賽時，兩個隊員應該【】

A.連續(xù)擊球

B.交錯擊球

C.不分順序擊球

D.隨意擊球

9.小學“快速跑”教學中，教師設計模擬“5·12地震避險”，體現(xiàn)了《義務教育體育與健康課程標準（2011年版）》性質(zhì)的【】

A.基礎性

B.實踐性

C.健身性

D.綜合性

10.田徑運動項目的特點包括參與性、競爭性、嚴謹性和【】

A.廣泛性

B.實踐性

C.全面性

D.科學性

11.標準羽毛球場地：長13.40米，單打場地寬5.18米，雙打場地寬【】米。

A.5.16

B.6.10

C.6.16

D.6.61

12.籃球教學方法是教師為完成籃球教學任務而采用的具體【】

A.步驟

B.手段

C.計劃

D.原則

13.消化道平滑肌具有的共同特性是【】

A.興奮性、自律性、傳導性和收縮性

B.興奮性、自律性、傳導性和反射性

C.興奮性、自律性、收縮性和反射性

D.自律性、傳導性、收縮性和反射性

14.馬步正確的做法是兩腳平行開立，屈膝中蹲，大腿接近水平，身體重心在【】

A.兩腳之間

B.兩腳前方

C.兩腳后方

D.身體右側(cè)

15.在動作技能的課堂教學中，常用的教學方法有講解與示范法、完整與分解法、【】、游戲與競賽法、預防與糾正錯誤法等。

A.演示法

B.講授法

C.練習法

D.討論法

16.分解教學法的主要作用是【】

A.易于形成技術(shù)動作的整體概念和動作的關(guān)聯(lián)

B.有利于從一開始就領(lǐng)會該項目的完整技術(shù)結(jié)構(gòu)

C.減少學生學習中的困難，最終達到完全掌握動作的目的

D.練習手段多樣化，激發(fā)學生學習興趣

17.骨骼肌依據(jù)其外形可分為長肌、短肌、扁肌和【】四種。

A.輪匝肌

B.皮肌

C.橫紋肌

D.不隨意肌

18.在足球運動中，【】多用于接齊胸高的平直球。

A.腳底停球

B.大腿停球

C.收胸式停球

D.腳背正面停球

19.籃球戰(zhàn)術(shù)分為【】

A.進攻戰(zhàn)術(shù)、傳球技術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)

B.進攻戰(zhàn)術(shù)、攻守轉(zhuǎn)換、防守戰(zhàn)術(shù)

C.防守戰(zhàn)術(shù)、攻守轉(zhuǎn)換、傳球技術(shù)

D.防守戰(zhàn)術(shù)、進攻戰(zhàn)術(shù)、配合戰(zhàn)術(shù)

20.運動生理學是在實驗基礎上研究人體對急性運動的反應和長期運動訓練的適應所引起的機體結(jié)構(gòu)和技能變化規(guī)律的科學，是人體生理學的一門【】學科。

A.應用分支

B.生化分支

C.技能分支

D.運動分支

21.在人體的骨骼肌中，快肌纖維與慢肌纖維相比，其生理特征是【】

A.收縮力量大，速度慢

B.收縮力量小，速度慢

C.收縮力量小，速度快

D.收縮力量大，速度快

22.注意健康的自我觀察（監(jiān)督）主要是指【】

A.感覺、睡眠和食欲

B.鍛煉、衛(wèi)生和營養(yǎng)

C.興奮、疲勞和恢復

D.脈搏、血壓和肺活量

23.下列關(guān)于籃球運動中急停的說法，不正確的是【】

A.急停是隊員在跑動中突然制動速度的一種動作方法

B.急停是擺脫對手的有效方法

C.跳步急停落地時，重心在兩腿之間

D.跨步急停時，第一步要用腳內(nèi)側(cè)著地

24.正常成年人在靜息狀態(tài)下的每博輸出量為【】

A.40~60毫升

B.60~80毫升

C.80~100毫升

D.100~120毫升

25.體育與健康學習評價標準應為【】

A.由單一評價標準向多元評價標準轉(zhuǎn)變

B.定性評價與定量評價相結(jié)合

C.終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合

D.絕對性評價與相對評價相結(jié)合

26.在標準半圓式田徑場舉行正規(guī)比賽時，【】米跑采用的是先分道跑、后并道跑的競賽方式。

A.200

B.400

C.800

D.1500

27.對學生進行運動技能成績的評定可采用【】

A.定量評定

B.定性評價

C.定性與定量相結(jié)合

D.因人而異

28.運動會上中長距離賽跑，總是逆時針方向、向左側(cè)轉(zhuǎn)彎繞圈，其科學依據(jù)是【】

A.保護心臟

B.右腳比左腳有力，能夠穩(wěn)定重心

C.裁判員的視覺習慣

D.大多數(shù)跑步人的習慣

29.依據(jù)課程標準的基本理念，確定教學內(nèi)容時數(shù)比例必須要符合健身性、實踐性、【】、靈活性和綜合性原則。

A.興趣性

B.系統(tǒng)性

C.科學性

D.合理性

30.在訓練時，肩關(guān)節(jié)脫臼后應該【】

A.先冷敷再復位

B.先復位再熱敷

C.先復位再冷敷

D.先熱敷再復位

多選題

1.制定運動處方的內(nèi)容包括【】

A.運動強度

B.運動頻度

C.運動方法

D.周圍環(huán)境

2.防守無球隊員常用的移動方法有【】

A.撤步

B.快跑

C.滑步

D.碎步

3.血液是由【】組成的液體組織。

A.血漿

B.紅細胞

C.血細胞

D.血小板

4.快速跑的全程技術(shù)有【】

A.起跑

B.途中跑

C.快速跑

D.終點跑

5.提膝平衡的要點是【】

A.平衡站穩(wěn)

B.提膝過腰

C.腳內(nèi)扣

D.腳外扣

判斷題

1.武術(shù)的內(nèi)容極其豐富，一般分為拳術(shù)、器械、對練、攻防技術(shù)等四類?！尽?/span>

2.迅速有力地起跳是學生學習支撐跳躍的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是教學的重點。【】

3.進行1500米比賽，發(fā)令裁判員的口令是各就各位—預備—鳴槍?！尽?/span>

4.自2007年開始，國家體育總局、教育部每兩年組織一次對各地實施《國家學生體質(zhì)健康標準》情況的檢查，并公布檢查結(jié)果。【】

5.體育科學研究者智力結(jié)構(gòu)的基本要素包括觀察力、記憶力、想象力、注意力和思維能力?！尽?/span>

6.跳箱“斜進直角騰越”時，用球指示動作的運動方向是幫助中的器械幫助?！尽?/span>

7.分道寬是內(nèi)側(cè)分道線的內(nèi)緣到外側(cè)分道線外緣之間的寬度?！尽?/span>

8.“第二次呼吸”標志進入工作狀態(tài)已結(jié)束?！尽?/span>

9.立定跳遠的預備姿勢是兩腳自然平行開立，上體稍前傾，兩腿屈膝，兩臂后舉?！尽?/span>

10.除原地推鉛球外，其余的推鉛球技術(shù)都采用直線滑動形式。【】

11.長期在堅硬的地面上進行跑跳練習，對下肢骨的骨化點產(chǎn)生的刺激引起骨化點提前骨化，成熟后身體將更高。【】

12.指導與示范、練習和反饋是影響動作技能學習的外部因素?！尽?/span>

13.跨欄跑過欄技術(shù)中擺動腿的動作要點是蹬、展、提，起跨腿的要點是抬、伸、壓?！尽?/span>

14.刀術(shù)的運動特點是勇猛快速、剛勁有力、氣勢逼人，有“刀如猛虎”的比喻?！尽?/span>

15.乒乓球比賽中，運動員擊球時允許非持拍手扶在球臺上。【】

16.國際正式足球比賽每場有兩次暫停時間?！尽?/span>

17.人的血液由心臟流出所經(jīng)過的血管稱靜脈。【】

18.某跳高運動員試跳時觸及橫桿，當他迅速離開墊子后，橫桿落下，裁判員應判試跳成功?！尽?/span>

19.運動技能的形成是建立復雜的、連鎖的、本體感受性運動條件反射的過程?！尽?/span>

20.長拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇步?！尽?/span>

21.上挑式傳接棒的優(yōu)點是接棒后不需要調(diào)整接力棒，便于持棒快跑?！尽?/span>

22.隊列隊形練習中，左右并列成一排叫路。【】

23.投擲項目運動時間較短，主要是以肌肉的有氧供能為主?！尽?/span>

24.在乒乓球雙打比賽中，兩個球員應交錯接球?！尽?/span>

25.在水平二階段要求學生能夠初步了解安全運動以及日常生活中有關(guān)安全避險的知識和方法?！尽?/span>

簡答題

1.體育與健康課程具有哪四個特征？

2.簡述實現(xiàn)我國學校體育目標的基本要求。

3.在體育教學中如何進行思想品德教育？

4.鉛球教學中產(chǎn)生“滑步距離短”的原因是什么？應如何糾正？

案例分析

在一節(jié)小學五年級的初級武術(shù)課中，教師準備先用精彩的套路表演激發(fā)學生的學習興趣，再開始教學。剛開始，學生還比較認真地進行了模仿練習。當教師教完3個動作，并讓學生自己來體會動作時，發(fā)現(xiàn)一些學生并未按照教師的要求進行練習，而是在用自己所想象的武術(shù)動作互相打鬧。教師有點生氣，告誡這些學生仔細體會動作，不要打鬧。當教師一轉(zhuǎn)身，這些學生又開始打鬧起來。

問題：如果你是這位教師，接下來你會怎么做？

教學設計

以小學三年級籃球教材“原地運球”為例，寫出第一次課的學習目標、教學重點以及教學難點。

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