2020年安徽省淮南市八公山區(qū)教師招聘考試中小學(xué)體育歷年真題

單選題

1.在體育教學(xué)中，學(xué)生學(xué)習(xí)的方法有【】

A.自主學(xué)習(xí)法、分組學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法

B.自主學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法、分組學(xué)習(xí)法

C.分組學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法

D.自主學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法

2.神經(jīng)元之間相互接觸的結(jié)構(gòu)叫作【】

A.肌腱

B.突觸

C.運(yùn)動(dòng)終板

D.軸突

3.110米跨欄項(xiàng)目中，成年男子欄高為【】

A.0.914米

B.1.067米

C.1.00米

D.0.84米

4.面向全體學(xué)生的學(xué)校體育活動(dòng)有【】

①體育與健康課程?、谡n外體育活動(dòng)　③課余體育訓(xùn)練?、苷n余體育競(jìng)賽

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

5.下列關(guān)于游泳時(shí)機(jī)選擇的說(shuō)法，不正確的是【】

A.飽食后不宜游泳

B.極度饑餓時(shí)不宜游泳

C.飲酒后不宜游泳

D.短時(shí)慢跑后不宜游泳

6.在百米比賽中，加速度最大且達(dá)到最高速度的部分是【】

A.起跑

B.加速跑

C.途中跑

D.終點(diǎn)跑

7.在小學(xué)陽(yáng)光體育鍛煉課中，教師組織學(xué)生按原地—上步—助跑的次序進(jìn)行投擲沙包練習(xí)的過(guò)程所采用的鍛煉方法是【】

A.間歇鍛煉法

B.變換鍛煉法

C.持續(xù)鍛煉法

D.循環(huán)鍛煉法

8.新課程方案規(guī)定的初中體育課周課時(shí)數(shù)是【】學(xué)時(shí)。

A.1

B.2

C.3

D.4

9.以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于終身教育對(duì)學(xué)校體育改革提出的新要求？【】

A.終身體育正在成為學(xué)校體育改革和發(fā)展的指導(dǎo)思想

B.立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，與落實(shí)“健康第一”密切結(jié)合

C.提高學(xué)生的體育意識(shí)和從事體育鍛煉的社會(huì)責(zé)任感

D.確立大、中、小學(xué)相銜接的體育目標(biāo)、內(nèi)容、組織形式體系

10.【】是人體的標(biāo)準(zhǔn)解剖學(xué)姿勢(shì)之一。

A.兩眼平視

B.前臂外側(cè)

C.小腿外側(cè)

D.手掌向后

11.淋巴結(jié)是人體免疫系統(tǒng)的重要組成部分，其主要功能是【】

A.參與細(xì)胞免疫、體液免疫和調(diào)節(jié)機(jī)體pH

B.預(yù)防身體感染、參與體液免疫和濾過(guò)淋巴液

C.參與體液免疫、物質(zhì)代謝和濾過(guò)淋巴液

D.參與細(xì)胞免疫、體液免疫和濾過(guò)淋巴液

12.排球正面扣球時(shí)，最重要的動(dòng)作環(huán)節(jié)是【】

A.助跑

B.起跳點(diǎn)和時(shí)機(jī)

C.空中擊球

D.落地動(dòng)作

13.【】是為了實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)，在體育教師指導(dǎo)下，學(xué)生根據(jù)自身?xiàng)l件和需要制定目標(biāo)、選擇內(nèi)容、規(guī)劃學(xué)習(xí)步驟，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的體育學(xué)習(xí)模式。

A.探究式學(xué)習(xí)法

B.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法

C.領(lǐng)會(huì)教學(xué)法

D.自主學(xué)習(xí)法

14.以下屬于屈肌反射與腱反射共同點(diǎn)的是【】

A.感受器相同

B.引起反射的刺激性質(zhì)相同

C.前者的效應(yīng)器是屈肌，后者是伸肌

D.都是短暫的反射活動(dòng)

15.在投擲練習(xí)中，投擲【】不變，出手角度適當(dāng)才會(huì)獲得最佳成績(jī)。

A.高度

B.力量

C.動(dòng)作

D.方向

16.競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)成績(jī)包括【】

A.體能水平和比賽名次兩個(gè)方面

B.競(jìng)爭(zhēng)水平和比賽名次兩個(gè)方面

C.動(dòng)作水平和比賽名次兩個(gè)方面

D.競(jìng)技水平和比賽名次兩個(gè)方面

17.人體調(diào)節(jié)生理機(jī)能的營(yíng)養(yǎng)素有【】

A.脂肪、蛋白質(zhì)、維生素和水

B.糖、蛋白質(zhì)、維生素和水

C.糖、脂肪、維生素和礦物質(zhì)

D.蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)和水

18.兒童少年骨的特征是【】，不易骨折，易變形。

A.有機(jī)物少

B.有機(jī)物多、無(wú)機(jī)物少

C.有機(jī)物少、無(wú)機(jī)物多

D.無(wú)機(jī)物多

19.體育教學(xué)中的“主導(dǎo)”指的是【】

A.教材

B.教師

C.教學(xué)手段

D.學(xué)生

20.兒童少年運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的特點(diǎn)是【】

A.骨骼中有機(jī)物多、無(wú)機(jī)鹽少、不易骨折、不易變形

B.骨骼中有機(jī)物多、無(wú)機(jī)鹽少、易骨折、易變形

C.肌肉中有機(jī)物多、水分多、不易疲勞、不易恢復(fù)

D.關(guān)節(jié)的靈活性好、穩(wěn)固性差

21.跑的速度主要取決于【】

A.騰空距離

B.后蹬力

C.擺動(dòng)動(dòng)作

D.步長(zhǎng)和步頻

22.雙人攔網(wǎng)“心跟進(jìn)”防守戰(zhàn)術(shù)中，一般是【】號(hào)位跟進(jìn)。

A.6

B.5

C.4

D.1

23.能使學(xué)生獲得多種新鮮運(yùn)動(dòng)感覺(jué)，調(diào)動(dòng)練習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣的訓(xùn)練方法是【】

A.重復(fù)訓(xùn)練法

B.持續(xù)訓(xùn)練法

C.變換訓(xùn)練法

D.循環(huán)訓(xùn)練法

24.發(fā)展絕對(duì)速度的主要訓(xùn)練手段是【】

A.300米計(jì)時(shí)跑

B.150米計(jì)時(shí)跑

C.200米計(jì)時(shí)跑

D.60米計(jì)時(shí)跑

25.用止血帶控制下肢出血，每小時(shí)應(yīng)放松【】

A.1~2分鐘

B.11~12分鐘

C.21~22分鐘

D.31~32分鐘

26.下面最能體現(xiàn)學(xué)生主體，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題能力的教學(xué)方法是【】

A.發(fā)現(xiàn)法

B.演示法

C.示范法

D.講解法

27.對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，如果只重視評(píng)價(jià)的甄別功能而忽視其【】功能，會(huì)造成大部分學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中獲得的是失敗體驗(yàn)，毫無(wú)樂(lè)趣可言，最終不喜歡上體育課。

A.激勵(lì)

B.選拔

C.調(diào)整

D.等級(jí)

28.三維體育觀是【】

A.生物、心理、社會(huì)

B.生理、心理、文化

C.競(jìng)技、娛樂(lè)、健康

D.教育、社會(huì)、生物

29.在標(biāo)準(zhǔn)半圓式田徑場(chǎng)舉行正規(guī)比賽時(shí)，【】米跑采用的是先分道跑、后并道跑的競(jìng)賽方式。

A.200

B.400

C.800

D.1500

30.《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的方法是【】

A.定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合

B.形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合

C.相對(duì)評(píng)價(jià)與絕對(duì)評(píng)價(jià)相結(jié)合

D.以上都正確

多選題

1.從體育教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容方面講，體育教學(xué)評(píng)價(jià)有【】

A.過(guò)程性評(píng)價(jià)

B.結(jié)果性評(píng)價(jià)

C.定量評(píng)價(jià)

D.定性評(píng)價(jià)

2.跑是籃球運(yùn)動(dòng)中最常見(jiàn)的進(jìn)攻和防守手段。比賽中常見(jiàn)的跑有哪些？【】

A.正身跑

B.側(cè)身跑

C.變向跑

D.變速跑

3.運(yùn)動(dòng)處方一般包括【】要素。

A.運(yùn)動(dòng)頻率

B.運(yùn)動(dòng)形式

C.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度

D.注意事項(xiàng)

4.體育教學(xué)中，思想品德教育的途徑為【】

A.教材內(nèi)容

B.突發(fā)事件處理

C.課堂堂規(guī)

D.組織教學(xué)

5.以下屬于心肌細(xì)胞的生理特性的是【】

A.自律性

B.擴(kuò)張性

C.自主性

D.收縮性

判斷題

1.適度運(yùn)動(dòng)可提高免疫機(jī)能，降低感染性疾病的患病風(fēng)險(xiǎn)，而大強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練則會(huì)對(duì)機(jī)體產(chǎn)生免疫抑制的現(xiàn)象。【】

2.在競(jìng)技體育中，田徑是公認(rèn)的大項(xiàng)。獎(jiǎng)牌最多，素有“得田徑者得天下”之說(shuō)。 【】

3.學(xué)生進(jìn)行適量運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致思維中樞興奮，可以有效快速抑制運(yùn)動(dòng)中樞興奮，緩解學(xué)習(xí)疲勞?！尽?/span>

4.身體姿勢(shì)、手臂動(dòng)作、球的落點(diǎn)、手腳和身體的協(xié)調(diào)配合是籃球運(yùn)球技術(shù)的四個(gè)環(huán)節(jié)?！尽?/span>

5.在排除其他原因后，運(yùn)動(dòng)員清晨臥位脈率經(jīng)常保持較快的水平可能與過(guò)度訓(xùn)練有關(guān)?！尽?/span>

6.合理安排身體活動(dòng)量原則是依據(jù)體育教學(xué)的本質(zhì)特點(diǎn)和體育教學(xué)需要適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷規(guī)律?！尽?/span>

7.測(cè)定體育課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的方法主要有生理測(cè)定法、自我感覺(jué)法和觀察法。【】

8.籃球的撤步技術(shù)是指后腳向前撤回的一種方法?！尽?/span>

9.全國(guó)體育大會(huì)每四年舉辦一次?！尽?/span>

10.教師應(yīng)采用各種方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的動(dòng)機(jī)。【】

11.人體最靈活的關(guān)節(jié)是髖關(guān)節(jié)。 【】

12.乒乓球握拍法主要有直握法和橫握法?！尽?/span>

13.完整法教學(xué)中沒(méi)有分解練習(xí)，分解法教學(xué)中也沒(méi)有完整練習(xí)。【】

14.體育實(shí)踐課是通過(guò)學(xué)生的體力活動(dòng)來(lái)掌握體育知識(shí)、技術(shù)和技能，發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。【】

15.當(dāng)人和動(dòng)物處于不正常體位時(shí)，通過(guò)一系列協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)將其恢復(fù)常態(tài)的反射活動(dòng)，稱為翻正反射?！尽?/span>

16.脂肪是為人體提供熱能的三種主要的營(yíng)養(yǎng)素中最廉價(jià)的營(yíng)養(yǎng)素。【】

17.運(yùn)動(dòng)技能屬于體育課的客觀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！尽?/span>

18.當(dāng)肌肉收縮力小于外力時(shí)，肌肉雖然在收縮，但卻被拉長(zhǎng)，這種收縮形式被稱為向心收縮?！尽?/span>

19.中國(guó)運(yùn)動(dòng)員許海峰在1988年奧運(yùn)會(huì)上獲得了首枚金牌。【】

20.跨越式跳高助跑倒數(shù)三步的比例是大、中、小。【】

21.游泳發(fā)生肌肉抽筋時(shí)，自我解除抽筋的方法是拉長(zhǎng)抽筋肌肉，使收縮的肌肉松弛和伸展?！尽?/span>

22.武術(shù)器械運(yùn)動(dòng)是指手持武術(shù)兵器進(jìn)行練習(xí)的套路運(yùn)動(dòng)?！尽?/span>

23.行進(jìn)間投籃是由跨步接球起跳、騰空舉球出手和落地三個(gè)部分組成?！尽?/span>

24.步頻和步長(zhǎng)是決定跑速的基本要素，其中身高對(duì)步頻的影響最大?！尽?/span>

25.運(yùn)動(dòng)性疲勞是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的病理現(xiàn)象?！尽?/span>

簡(jiǎn)答題

1.體育課程資源的開發(fā)應(yīng)從哪六個(gè)方面入手？

2.簡(jiǎn)述選擇體育教學(xué)方法的依據(jù)。

3.簡(jiǎn)述體育運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的影響。

4.請(qǐng)簡(jiǎn)述“中國(guó)居民平衡膳食寶塔”的內(nèi)容。

案例分析

在一塊標(biāo)準(zhǔn)的排球場(chǎng)上，李老師給四年級(jí)女生上排球課，班級(jí)人數(shù)40人，排球20個(gè)，學(xué)習(xí)內(nèi)容是下手發(fā)球（新授課）。在基本部分的技能教學(xué)中，李老師在給學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的講解和技術(shù)示范后，直接讓學(xué)生分成兩隊(duì)站在排球場(chǎng)的兩個(gè)端線后進(jìn)行面對(duì)面發(fā)球練習(xí)。在練習(xí)中，李老師要求學(xué)生在每次成功發(fā)球過(guò)網(wǎng)后舉手示意，以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生開始練習(xí)熱情很高，但舉手的同學(xué)寥寥無(wú)幾，一段時(shí)間后，大部分同學(xué)的練習(xí)熱情很快就低落下來(lái)，甚至變得有點(diǎn)沮喪……

根據(jù)上述材料，請(qǐng)分析學(xué)生練習(xí)熱情下降的原因，針對(duì)上述問(wèn)題，設(shè)計(jì)出3種練習(xí)方法。

教學(xué)設(shè)計(jì)

某校計(jì)劃于9月召開第三十屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)際情況擬定一份競(jìng)賽規(guī)程。

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