2020年河南省開封市中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試歷年真題
單選題
1.提出人的頭部與身體全長之比為1:8的標準的是希臘雕刻家【】
A.波留克列特斯
B.普拉克西特列斯
C.菲迪亞斯
D.利西波斯
2.我國古代青銅器是銅與【】或鉛的合金制造的器物。
A.錫
B.鐵
C.銀
D.鋁
3.風(fēng)景素描強調(diào)整體觀察,【】突出主題。
A.概況處理
B.局部處理
C.虛實處理
D.主次分明
4.美術(shù)教學(xué)中的雙邊關(guān)系指的是【】
A.教師與學(xué)生的關(guān)系
B.主要與次要的關(guān)系
C.類似戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)的關(guān)系
D.理論與實踐的關(guān)系
5.繪畫構(gòu)圖學(xué)是研究繪畫中各要素的組合、構(gòu)成等形式美的學(xué)問,中國畫稱之為【】
A.構(gòu)成
B.章法
C.畫幅
D.留白
6.京劇臉譜色彩十分講究,看起來五顏六色的臉譜品來卻巨細有因,決非僅僅為了好看。不同含義的色彩繪制在不同圖案輪廓里,人物就被性格化了。關(guān)羽、張飛、曹操這三個人物的臉譜顏色分別應(yīng)該是【】
A.黑、白、紅
B.紅、黑、白
C.紅、藍、白
D.紅、白、黃
7.將美術(shù)字分為平面美術(shù)字和立體美術(shù)字,是從美術(shù)字的【】方面進行劃分的。
A.形式
B.用途
C.字體
D.國別
8.明末清初畫家八大山人的畫作體現(xiàn)的品格是【】
A.求全爭榮
B.謹小慎微
C.趨炎附勢
D.倔強不屈
9.《義務(wù)教育美術(shù)課程標準(2011年版)》中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別由目標、【】和評價要點三部分組成。
A.教學(xué)建議
B.學(xué)習(xí)活動建議
C.活動建議
D.教學(xué)實施建議
10.列賓在《伏爾加河上的纖夫》中所采用的創(chuàng)作手法是【】
A.批判現(xiàn)實主義創(chuàng)作手法
B.浪漫主義創(chuàng)作手法
C.抽象主義創(chuàng)作手法
D.表現(xiàn)主義創(chuàng)作手法
11.以下屬于古巴比倫時期最重要的藝術(shù)品的是【】
A.《受傷的野?!?/span>
B.《納拉姆辛浮雕石碑》
C.《玩蛇女郎》
D.《漢謨拉比法典》
12.帛畫是戰(zhàn)國時期具有代表性的繪畫形式,《人物龍鳳帛畫》的出土地點是【】
A.安徽鳳陽
B.湖南長沙
C.陜西西安
D.新疆喀什
13.17世紀,荷蘭繪畫藝術(shù)屬于【】
A.封建文化
B.市民文化
C.宮廷文化
D.貴族文化
14.藝術(shù)鑒賞過程的起點是【】
A.審美期待
B.審美創(chuàng)造
C.審美體驗
D.審美共鳴
15.被后世史學(xué)家形容描繪宋代“殘山剩水”的繪畫形式是【】
A.均衡構(gòu)圖
B.全景構(gòu)圖
C.小景構(gòu)圖
D.馬一角構(gòu)圖
16.課堂導(dǎo)入以多長時間為宜?【】
A.3~5分鐘
B.5~6分鐘
C.10分鐘
D.15分鐘
17.歐洲兩次工業(yè)革命改變了西方的繪畫格局,西方繪畫藝術(shù)開始向現(xiàn)代藝術(shù)轉(zhuǎn)化,促使其轉(zhuǎn)化的主要動力是【】
①攝影的發(fā)明與人民繪畫欣賞水平的提升
②宗教影響力的減弱與攝影的發(fā)明
③現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展與哲學(xué)的影響
④宗教的宣傳與人們厭倦了寫實繪畫
A.①③
B.③④
C.②③
D.①②
18.下列不屬于美術(shù)的特點的是【】
A.造型性
B.可視性
C.時間性
D.靜止性
19.中國第一部動畫片【】是萬籟鳴、萬古蟾、萬超塵和萬滌寰四兄弟于1926年攝制的。
A.《大鬧天宮》
B.《迷人的圖畫》
C.《大鬧畫室》
D.《哪吒鬧?!?/span>
20.物體近大遠小是透視現(xiàn)象的基本規(guī)律,透視現(xiàn)象可以分為【】兩種。
A.成角透視和斜角透視
B.平行透視和傾斜透視
C.平行透視和成角透視
D.三點透視和成角透視
多選題
1.后印象主義畫家梵·高的代表作品有【】
A.《夜間咖啡館》
B.《包廂》
C.《向日葵》
D.《睡蓮》
2.我國民間美術(shù)門類豐富,其中最有代表性的藝術(shù)樣式有【】
A.連環(huán)畫
B.剪紙
C.年畫
D.刺繡
3.如何培養(yǎng)與提高對美術(shù)作品的鑒賞力?【】
A.大量實踐
B.掌握藝術(shù)的基本知識和規(guī)律
C.歷史、文化知識的積淀
D.生活經(jīng)驗與生活閱歷的積淀
4.1914年被美國人偷走的《昭陵六駿》中的兩件是【】
A.颯露紫
B.白蹄烏
C.拳毛騧
D.什伐赤
5.下列關(guān)于著名畫家董源,說法正確的有【】
A.《瀟湘圖》是董源作品成熟期的代表作,巧妙地表現(xiàn)出江南山水渾茫潮潤的特色
B.董源“平淡天真”的繪畫風(fēng)格對后世產(chǎn)生了深遠的影響,成了“南宗”畫派實際上的祖師
C.董源是清代山水畫的一位巨匠
D.董源能作山水、人物、禽獸,但主要畫水墨山水,也有景物富麗的著色山水
判斷題
1.唐代張萱畫的《虢國夫人游春圖》描繪了唐代婦女春日在小溪邊洗滌衣物的情景?!尽?/span>
2.鑲嵌畫《榮耀基督》是中世紀加洛林藝術(shù)的代表作品之一?!尽?/span>
3.書法作品《蘭亭序》是王獻之的作品?!尽?/span>
4.美國雕塑家考爾德是活動雕塑的創(chuàng)始人?!尽?/span>
5.馬家窯文化彩陶的紋飾有人物紋、動物紋、螺旋紋和波浪紋?!尽?/span>
6.莫高窟的佛像都以背部緊貼壁面,手臂不管做任何動作也不能完全離開身軀?!尽?/span>
7.墨色的濃淡深淺變化和水有關(guān)系,如老的樹干可以用淡墨來表現(xiàn),嫩的葉子、遠處的山可以用濃墨來體現(xiàn)?!尽?/span>
8.講授教學(xué)模式的設(shè)計是“訓(xùn)練—講授—反饋”,臨摹教學(xué)模式的設(shè)計是“操練—臨摹—積累”。【】
9.教師應(yīng)以各種生動有趣的教學(xué)手段,如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游,甚至故事、游戲、音樂等方式,引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想象能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。【】
10.單元教學(xué)計劃也稱為教案,是以一組相對完整的或獨立的課題教學(xué)內(nèi)容為單位,來制定相應(yīng)的教學(xué)計劃,課時的多少因教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生情況而異。【】
填空題
1.春秋時代的青銅器《____》,具有社會大變革時代的藝術(shù)特色。
2.在傳統(tǒng)中國畫中,“用筆”在技法上不是指毛筆,而是指____、____、____、____等方法。
3.按照畫面形式不同分類,繪畫可以分為____、____、____、____、____、架上繪畫等。
4.巴黎圣母院是著名的____式建筑之一。
5.謝赫對西晉畫家____的評價極高,形容他的畫作為“六法頗為兼善,雖不備該形似,而妙有氣韻”。
6.美術(shù)是一門視覺藝術(shù)、造型藝術(shù),它更多的借助視覺,這決定了美術(shù)教學(xué)的____特征。
7.唐代書法成就最為突出的是____和草書。
8.藝術(shù)形態(tài)中的空間藝術(shù)主要包括____、____、____等藝術(shù)形式。
9.____是中國現(xiàn)存最完整的大型皇家園林。
10.油畫《緬希科夫在貝留佐夫村》的作者是____。
簡答題
1.請寫出雕塑作品《巴爾扎克》的材質(zhì)、作者,并簡析該作品的藝術(shù)特色。
2.柯羅、米勒和庫爾貝各自的藝術(shù)特點和成就是什么?
3.請談?wù)勀銓ψ髌贰陡駹柲峥ā返恼J識。
4.一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該學(xué)會教學(xué)設(shè)計的反思,而反思首先是能發(fā)現(xiàn)問題。在教學(xué)實踐中,可以從哪些途徑去發(fā)現(xiàn)問題?
5.美術(shù)是一門操作性很強的學(xué)科,課堂教學(xué)中教師適度地當場演示往往能給學(xué)生起到很好的導(dǎo)向作用。但教師的演示過多,會束縛學(xué)生的思維,導(dǎo)致有的學(xué)生不動腦筋照著教師的范畫依樣畫葫蘆。你認為教師應(yīng)如何把握課堂教學(xué)演示的“度”?
參考答案更多資料請聯(lián)系微信:3829350
推薦會員套餐復(fù)習(xí)資料:
1.高分題庫上、下冊
2.考前卷A、B卷
3.真題卷、考前卷更新(電子版)
4.筆記及考點歸納整理(電子版)
本人從事美術(shù)教師招聘編制考試工作8年以上,總結(jié)和整理了一套比較完整的美術(shù)教師招聘考試試題和資料,該資料來自各地的美術(shù)教師編制招聘考試歷年真題考試試卷中,再加上我們老師團隊的整理和各種渠道得來的資料。內(nèi)容可以說十分精煉,可謂是一份不可多得珍貴的教師招聘考試寶典資料,所有資料含有答案。在各地教師招聘考試中出現(xiàn)率非常高,適合教師招聘、編制、特崗、進城、職稱等考試。如果需要可以聯(lián)系本人微信:3829350
你可知道——別人用這個資料就考過關(guān)了!
你可知道——整理這個資料需要花多少精力!
你可知道——可以為你節(jié)約多少時間!
你可知道——有了這個資料可能給你帶來什么!
你可知道——沒這個資料你可能失去什么?