2020年新疆哈密市中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試歷年真題

單選題

1.美術(shù)課程根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展水平，分學(xué)段設(shè)計(jì)課程內(nèi)容和【】

A.認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)

B.教學(xué)目的

C.能力水平

D.學(xué)習(xí)活動(dòng)

2.歐洲中世紀(jì)建筑藝術(shù)的杰出代表——哥特式建筑的發(fā)源地是【】

A.法國(guó)

B.羅馬

C.意大利

D.西班牙

3.美術(shù)課程追求【】性質(zhì)。

A.綜合

B.人文

C.審美

D.教育

4.“方寸雖小，氣象萬(wàn)千”所指的獨(dú)特藝術(shù)形式是【】

A.書(shū)法

B.碑刻

C.篆刻

D.小篆

5.五代時(shí)期，花鳥(niǎo)畫(huà)家黃筌擁有精湛的寫(xiě)實(shí)技巧和細(xì)膩明麗的繪畫(huà)風(fēng)格，其代表作是【】

A.《寫(xiě)生珍禽圖》

B.《墨葡萄圖》

C.《墨梅圖》

D.《漁莊秋霽圖》

6.教學(xué)設(shè)計(jì)具有指導(dǎo)性、統(tǒng)整性、可行性和【】

A.創(chuàng)造性

B.預(yù)見(jiàn)性

C.科學(xué)性

D.系統(tǒng)性

7.意大利畫(huà)家波提切利的代表作是【】

A.《維納斯的誕生》

B.《大衛(wèi)》

C.《猶大之吻》

D.《出樂(lè)園》

8.魯本斯的作品《強(qiáng)劫留西帕斯的女兒》的風(fēng)格流派是【】

A.巴洛克

B.洛可可

C.古典主義

D.浪漫主義

9.芙蓉花開(kāi)、鴛鴦戲水的民間年畫(huà)采用的是【】的藝術(shù)語(yǔ)言。

A.諧音

B.象征

C.夸張

D.隱喻

10.在現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，要充分考慮產(chǎn)品的兩大主要功能，它們是【】

A.設(shè)計(jì)功能、收藏

B.設(shè)計(jì)、鑒賞

C.收藏、鑒賞

D.實(shí)用、審美

11.在中國(guó)繪畫(huà)史上頗有影響的“南北宗論”是明代【】提出來(lái)的。

A.吳偉

B.曾鯨

C.陳淳

D.董其昌

12.美術(shù)教學(xué)備課的主要內(nèi)容是【】

A.明確定義與把握原則

B.熟悉課標(biāo)與了解學(xué)生

C.鉆研教科書(shū)與確定教法

D.編寫(xiě)教案與設(shè)計(jì)板書(shū)

13.紅色電影《閃閃的紅星》中，反復(fù)出現(xiàn)的花卉形象是【】

A.牡丹

B.映山紅

C.月季

D.茉莉

14.【】是以不同水量、不同墨色，分先后相重疊而產(chǎn)生一種新的墨色效果的表現(xiàn)手法。

A.積墨法

B.破墨法

C.飛墨法

D.潑墨法

15.下列畫(huà)家與其作品風(fēng)格搭配，不正確的是【】

A.顧愷之——“以神寫(xiě)形”

B.吳道子——“吳帶當(dāng)風(fēng)”

C.王維——“畫(huà)中有詩(shī)”

D.馬遠(yuǎn)——“殘山剩水”

16.采用連續(xù)國(guó)畫(huà)形式畫(huà)成長(zhǎng)卷《洛神賦圖》卷的作者是【】

A.曹不興

B.張僧繇

C.陸探微

D.顧愷之

17.被稱(chēng)為“立體的詩(shī)篇，凝固的畫(huà)卷”的歐洲宮殿建筑是【】

A.盧浮宮

B.克里姆林宮

C.凡爾賽宮

D.奎里納勒宮

18.鄭板橋在畫(huà)竹時(shí)，有“眼中之竹、胸中之竹、【】”的論述。

A.畫(huà)中之竹

B.心中之竹

C.手中之竹

D.腦中之竹

19.圖案從空間角度劃分，可分為【】和立體圖案兩種。

A.抽象圖案

B.混合圖案

C.平面圖案

D.具象圖案

20.20世紀(jì)西方藝術(shù)可分為情緒表現(xiàn)、【】、構(gòu)成反藝術(shù)、模擬等類(lèi)型。

A.潛意識(shí)

B.抽象

C.超現(xiàn)實(shí)

D.行為表現(xiàn)

判斷題

1.三度空間是指廣度、高度、深度三個(gè)因素構(gòu)成的立體空間?！尽?/span>

2.古風(fēng)時(shí)期的人物臉部都帶有微笑，這種千篇一律的笑容被稱(chēng)為“古風(fēng)的微笑”?！尽?/span>

3.“筆墨當(dāng)隨時(shí)代”是中國(guó)畫(huà)家董其昌的一句名言?！尽?/span>

4.朝鮮在李朝時(shí)設(shè)立皇家圖畫(huà)院，并與宋朝交流?！尽?/span>

5.美術(shù)根據(jù)其藝術(shù)門(mén)類(lèi)劃分為三種：具象美術(shù)、意象美術(shù)、抽象美術(shù)?！尽?/span>

6.鈞瓷造型常見(jiàn)的有碗、碟、爐、瓶等，器皿的底部有“一”“五”等字銘的，是宋徽宗時(shí)期的產(chǎn)品?！尽?/span>

7.德國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期最杰出的兩位畫(huà)家是丟勒和荷爾拜因。【】

8.平面構(gòu)成最基本的形象是線、面、體。【】

9.文人畫(huà)家筆下以松、梅、蘭、石為題材的繪畫(huà)俗稱(chēng)“四君子畫(huà)”?！尽?/span>

10.書(shū)法作品《蘭亭序》是王獻(xiàn)之的作品?！尽?/span>

填空題

1.審美直覺(jué)具有____和____的特點(diǎn)。

2.美術(shù)課程以對(duì)視覺(jué)形象的感知、理解和____為特征，是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑。

3.我國(guó)明末刻印的《十竹齋書(shū)畫(huà)譜》及《十竹齋箋譜》屬于版畫(huà)中的____。

4.美術(shù)課程評(píng)價(jià)應(yīng)以學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中的客觀事實(shí)為基礎(chǔ)，注重評(píng)價(jià)與教學(xué)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，尤其要加強(qiáng)____評(píng)價(jià)和____評(píng)價(jià)。

5.按照畫(huà)面形式不同分類(lèi)，繪畫(huà)可以分為_(kāi)___、____、____、____、____、架上繪畫(huà)等。

6.工藝品既具有____價(jià)值，又具有____價(jià)值。

7.美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)把義務(wù)教育階段美術(shù)教育分為四個(gè)學(xué)段，分別是____、____、____、____。

8.“巫術(shù)說(shuō)”的代表人物是____國(guó)著名人類(lèi)學(xué)家____。他在《____》一書(shū)中，最早提出藝術(shù)起源于“巫術(shù)”的理論主張。

9.對(duì)學(xué)生美術(shù)作業(yè)的評(píng)價(jià)，要注意充分肯定學(xué)生的探索性和____。

10.傳世作品《清明上河圖》全畫(huà)高_(dá)___厘米，長(zhǎng)____厘米。

簡(jiǎn)答題

1.為更好地實(shí)施美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，在教學(xué)中應(yīng)注重哪些內(nèi)容？

2.古希臘藝術(shù)的哪些特點(diǎn)為西方古典藝術(shù)準(zhǔn)則提供了理論依據(jù)？

3.舉例說(shuō)明秦漢時(shí)期雕塑的不同特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其成因。

4.從作品題材和審美感受兩方面，簡(jiǎn)要說(shuō)明中國(guó)畫(huà)《搗練圖》與油畫(huà)《拾穗者》兩幅作品的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

5.分析馬蒂斯的《紅色的和諧》。

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