2020年安徽省安慶市太湖縣教師招聘考試中小學(xué)體育歷年真題

單選題

1.足球運球過人技術(shù)可分為3個連續(xù)的動作階段，其序列是【】

A.逼近調(diào)動—跟進保護—運球超越

B.跟進保護—逼近調(diào)動—運球超越

C.逼近調(diào)動—運球超越—跟進保護

D.跟進保護—運球超越—逼近調(diào)動

2.踢球是足球運動的特征，踢球的方法有很多，動作要領(lǐng)也有所不同，但是每一種踢法的完整技術(shù)動作過程都由【】

A.六個環(huán)節(jié)組成

B.四個環(huán)節(jié)組成

C.五個環(huán)節(jié)組成

D.三個環(huán)節(jié)組成

3.【】是學(xué)生是否主動和積極參加體育學(xué)習(xí)和鍛煉的前提。

A.年齡特點

B.運動基礎(chǔ)

C.運動項目

D.體驗運動樂趣和成功

4.正常成年人在靜息狀態(tài)下的每博輸出量為【】

A.40~60毫升

B.60~80毫升

C.80~100毫升

D.100~120毫升

5.為了贏得比賽勝利，籃球運動員應(yīng)掌握的最重要進攻技術(shù)是【】

A.運球

B.傳接球

C.投籃

D.持球突破

6.4×400米跑每個接力區(qū)的距離為【】

A.10米

B.20米

C.30米

D.15米

7.單元體育教學(xué)過程的特點有規(guī)模變化性和【】

A.進程變化性

B.結(jié)構(gòu)變化性

C.運用變化性

D.學(xué)理性

8.小學(xué)軟式排球4人制比賽采用【】發(fā)球制。

A.固定

B.輪流

C.指定

D.得分

9.“踏上式”“跨步式”過障礙的區(qū)別是【】

A.有停頓，起伏大；動作連貫，起伏小

B.有停頓，起伏??；動作連貫，起伏小

C.有停頓，起伏大；動作連貫，起伏大

D.有停頓，起伏??；動作連貫，起伏大

10.“運動示范”屬于以下哪種體育教學(xué)方法？【】

A.語言法

B.直觀法

C.預(yù)防與糾正錯誤法

D.游戲與競賽法

11.習(xí)近平在“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式上的演講中講道：“中國古語講‘不積跬步，無以至千里’，阿拉伯諺語說‘金字塔是一塊塊石頭壘成的’，歐洲也有句話‘偉業(yè)非一日之功’?！边@些語句借鑒到教育上體現(xiàn)了教學(xué)應(yīng)該遵循【】

A.啟發(fā)性原則

B.因材施教原則

C.循序漸進原則

D.鞏固性原則

12.在《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試項目中，反映耐力素質(zhì)的是【】

A.臺階試驗

B.身高體重

C.坐位體前屈

D.立定跳遠

13.學(xué)習(xí)領(lǐng)域根據(jù)不同性質(zhì)，可劃分為運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個領(lǐng)域，實際上有兩條主線，一條是運動主線，另一條是【】

A.健康主線

B.生活主線

C.技術(shù)主線

D.知識主線

14.以下哪項是體育實踐課結(jié)構(gòu)的理論依據(jù)？【】

A.生理機能活動能力變化規(guī)律

B.人體機能適應(yīng)性規(guī)律

C.動作技能形成規(guī)律

D.教育、教養(yǎng)和發(fā)展相統(tǒng)一規(guī)律

15.《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》于【】正式實施。

A.2006年

B.2005年

C.2002年

D.2007年

16.下列關(guān)于乒乓球基本發(fā)球技術(shù)，說法錯誤的是【】

A.正手發(fā)平擊球：揮拍擊球時有一個略向前下方壓球的動作

B.反手發(fā)平擊球：擊球點比較低，應(yīng)與網(wǎng)同高

C.正手發(fā)不轉(zhuǎn)球：用球拍下半部分撞擊球的中上部分

D.正手發(fā)左側(cè)下旋球：球拍略后仰，摩擦球的內(nèi)側(cè)下部

17.決定田徑投擲項目成績的最主要因素是【】

A.用力大小

B.出手角度

C.出手初速度

D.用力時間

18.下列屬于上肢骨的是【】

A.股骨

B.脛骨

C.腓骨

D.橈骨

19.踢球腿的擺幅大，擺速快，踢球的力量大，出球的性能變化小，出球方向也比較單一。這是【】踢球的特點。

A.腳內(nèi)側(cè)

B.腳背內(nèi)側(cè)

C.腳背正面

D.腳尖

20.某運動員在摔跤比賽中，右側(cè)鎖骨中外1/3處骨折，發(fā)現(xiàn)內(nèi)側(cè)端向上移位，這是下列哪塊肌肉牽拉所致？【】

A.斜方肌

B.胸大肌

C.胸鎖乳突肌

D.三角肌

21.體能是指人體各器官系統(tǒng)的機能在【】中表現(xiàn)出來的能力。

A.身體練習(xí)

B.運動技能練習(xí)

C.身體活動

D.體育活動

22.體育教學(xué)過程的五大規(guī)律是運動技能形成規(guī)律、運動負荷變化與控制的規(guī)律、體育知識學(xué)習(xí)和運動認知的規(guī)律、體育學(xué)習(xí)集體形成與變化規(guī)律、【】

A.體驗運動樂趣的規(guī)律

B.體驗運動健身的規(guī)律

C.體驗運動成功的規(guī)律

D.體驗運動競賽的規(guī)律

23.夏季奧運會和冬季奧運會都是每四年一屆，2016夏季奧運會和2022年冬季奧運會分別在哪個國家舉行？【】

A.中國、俄羅斯

B.巴西、韓國

C.中國、英國

D.巴西、中國

24.男子競技體操項目是【】

A.四大項

B.五大項

C.六大項

D.七大項

25.下列選項中，屬于下呼吸道的一項是【】

A.氣管

B.鼻

C.咽

D.喉

26.以下幾個水平目標中，哪一個是水平三的目標？【】

A.能注意正確身體姿勢

B.基本保持正確的身體姿勢

C.掌握正確的運動技能

D.能用正確的身體姿勢進行學(xué)習(xí)、運動和生活

27.奧運會五環(huán)標志中的藍色代表的是哪個地區(qū)？【】

A.亞洲

B.歐洲

C.非洲

D.美洲

28.體育教學(xué)設(shè)計過程的要素構(gòu)成有體育教學(xué)主體對象、體育教學(xué)內(nèi)容、體育教學(xué)目標、【】和體育教學(xué)評價，它們構(gòu)成現(xiàn)代體育教學(xué)設(shè)計的五大要素。

A.體育教師

B.體育教學(xué)策略

C.教學(xué)方法

D.教學(xué)重難點

29.下列選項中，屬于運動系統(tǒng)的是【】

A.肺部

B.小腸

C.心臟

D.骨骼肌

30.身體運動中，機體利用的直接能源是【】

A.糖

B.脂肪

C.蛋白質(zhì)

D.ATP

多選題

1.為了提高體育教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)中應(yīng)該主要處理好以下哪些關(guān)系？【】

A.學(xué)生與學(xué)生

B.學(xué)生與教師

C.教師與教練

D.教練與教練

2.武術(shù)教學(xué)中的運動形式以【】為主，內(nèi)容豐富多彩。

A.組合動作

B.套路

C.游戲

D.比賽

3.競技需要原則是指根據(jù)提高運動員競技能力及運動成績的需要，從實戰(zhàn)出發(fā)，科學(xué)安排【】的訓(xùn)練原則。

A.訓(xùn)練的階段劃分

B.訓(xùn)練的內(nèi)容

C.方法和手段

D.負荷

4.身體健康是指人的【】

A.體能良好

B.機能正常

C.飲食規(guī)律

D.精力充沛

5.我國的健康教育事業(yè)發(fā)展經(jīng)歷了【】階段。

A.衛(wèi)生教育

B.衛(wèi)生宣傳

C.健康教育

判斷題

1.軟式排球傳球時，手指、手腕應(yīng)保持放松?！尽?/span>

2.在籃板球的爭搶中，個人的彈跳力比防守的卡位更重要?！尽?/span>

3.兒童少年時期，注重發(fā)展斜方肌力量可預(yù)防和矯正駝背。【】

4.乒乓球比賽中，運動員擊球時允許非持拍手扶在球臺上?！尽?/span>

5.體育課的密度是指課中各項活動合理使用時間的總和與課的總時間的比例，又稱為一般密度或綜合密度?！尽?/span>

6.籃球雙手胸前傳球，要求兩臂前伸、手腕旋內(nèi)、用食指用力撥球。 【】

7.最大攝氧量是指每分鐘能夠吸入并被身體利用的氧的最大量?！尽?/span>

8.使用觀測事實來證明一個研究假說是體育教學(xué)研究的基本方法?！尽?/span>

9.淘汰賽是在競賽中失敗一次以后，即失去繼續(xù)競賽的機會。【】

10.小學(xué)生進行力量練習(xí)時，應(yīng)以靜力性練習(xí)為主，輔以適宜的動力性練習(xí)?！尽?/span>

11.競走時膝關(guān)節(jié)不得彎曲?！尽?/span>

12.體育與健康課程的基礎(chǔ)性只強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生掌握必要的體育與健康知識?！尽?/span>

13.因為想要保持良好的體型而產(chǎn)生的對參加體育活動的興趣屬于間接興趣?！尽?/span>

14.體育器材的數(shù)量是確定學(xué)校課余體育訓(xùn)練項目的唯一依據(jù)?！尽?/span>

15.三級跳遠分為三種技術(shù)類型，速度型技術(shù)是當今世界三級跳遠技術(shù)發(fā)展的趨勢。【】

16.體育評價應(yīng)實現(xiàn)多樣化，將定量分析和定性分析相結(jié)合?！尽?/span>

17.為進行自我保護，防止運動損傷，從高處跳下時，應(yīng)雙膝并攏，全腳掌著地。【】

18.包括潮氣量在內(nèi)，有訓(xùn)練者的肺容積的各個成分都比無訓(xùn)練者大。通過訓(xùn)練，呼吸肌的力量加強，吸氣和呼氣的能力均提高?！尽?/span>

19.巧妙運用模型、圖片、幻燈、錄音、電影等教學(xué)媒介來發(fā)揮教學(xué)作用，體現(xiàn)了因材施教原則?！尽?/span>

20.運動時強調(diào)充分做好準備活動，其原因之一就是升高體溫?！尽?/span>

21.游戲法和競賽法都包含情節(jié)、競爭、合作、表現(xiàn)等因素。【】

22.當肌肉收縮力小于外力時，肌肉雖然在收縮，但卻被拉長，這種收縮形式被稱為向心收縮?！尽?/span>

23.進行200米跑比賽時，不需要使用起跑器。【】

24.正步走要求踢出的腿要繃直，腳尖下壓，腳掌與地面平行，離地面約35厘米高。【】

25.長拳具有姿勢舒展、快速有力、動迅靜定、節(jié)奏鮮明的運動特點。【】

簡答題

1.學(xué)生進行跳遠練習(xí)時，經(jīng)常會出現(xiàn)助跑步點不準的問題，請你簡述原因和糾正方法。

2.體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？

3.運動減肥應(yīng)注意哪些方面的問題？

4.簡述體育運動對運動系統(tǒng)的影響。

案例分析

在水平一小籃球游戲的拋接球（第1次課——拋遠接準練習(xí)）教學(xué)中，教學(xué)的部分環(huán)節(jié)如下：

一、教學(xué)重難點

重點：揮臂撥指上拋，伸臂迎球接球。

難點：拋得遠，接得穩(wěn)。

二、教學(xué)步驟

(1)學(xué)生自主練習(xí)

①趣味自拋自接練習(xí)；

②個人單手拋雙手接，雙手拋雙手接練習(xí)。

(2)教師講解、示范拋遠接準練習(xí)

(3)學(xué)生練習(xí)

①學(xué)生體驗拋遠接準練習(xí)；

②兩人一組間隔2米一拋一接練習(xí)；

③兩人一組間隔3米一拋一接練習(xí)；

④兩人一組間隔4米一拋一接練習(xí)。

(4)教師巡回指導(dǎo)，糾正錯誤

(5)學(xué)生再次練習(xí)

①游戲：拋遠接準練習(xí)；

②組間競賽：拋遠接準練習(xí)。

(6)組間交流，相互評價，教師點評

請根據(jù)以上設(shè)計，回答以下兩個問題。

(1)本課中，突出重點的教學(xué)步驟是哪些？突破難點的教學(xué)步驟是哪些？

(2)請分析本課是如何體現(xiàn)循序漸進教學(xué)原則的？

教學(xué)設(shè)計

教材：跳短繩（第1課時）

教學(xué)對象：水平一（小學(xué)二年級學(xué)生）

教學(xué)人數(shù)：男生20人，女生20人

根據(jù)體育與健康課程標準教學(xué)理念，按照課程標準水平一目標要求，完成“跳短繩”第1課時教學(xué)設(shè)計（僅需對基礎(chǔ)部分做出設(shè)計）。

要求：從教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)評價、場地器材以及運動負荷等方面進行設(shè)計。

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