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      2020年福建省三明市教師招聘考試中小學(xué)體育歷年真題

      2020年福建省三明市教師招聘考試中小學(xué)體育歷年真題

      單選題

      1.競技體育的特點(diǎn)有競爭性、規(guī)范性、公開性、公平性、【】、觀賞性。

      A.集群性

      B.專門性

      C.廣泛性

      D.群眾性

      2.【】年,武術(shù)正式被定為體育表演項(xiàng)目。

      A.1952

      B.1953

      C.1955

      D.1956

      3.奧運(yùn)會的會旗為白色的底色,中央有五個(gè)套聯(lián)的環(huán),自左至右的顏色為【】

      A.藍(lán)、黃、黑、綠、紅

      B.藍(lán)、黑、黃、綠、紅

      C.藍(lán)、黑、黃、綠、白

      D.紅、綠、黑、黃、藍(lán)

      4.腦部位于顱腔內(nèi),腦干由延髓、腦橋和【】組成。

      A.脊髓

      B.中腦

      C.神經(jīng)纖維

      D.毛細(xì)血管

      5.以體育競賽為主要特征,以創(chuàng)造優(yōu)異運(yùn)動成績、奪取比賽優(yōu)勝為主要目標(biāo)的社會體育活動是【】

      A.大眾體育

      B.競技體育

      C.體育運(yùn)動

      D.學(xué)校體育

      6.體育教學(xué)過程的基本規(guī)律可分為【】和特殊教學(xué)規(guī)律兩類。

      A.普通教學(xué)規(guī)律

      B.傳統(tǒng)教學(xué)規(guī)律

      C.一般教學(xué)規(guī)律

      D.基本教學(xué)規(guī)律

      7.排球比賽,發(fā)球隊(duì)員在端線后,利用助跑跳起在空中像扣球似的將球擊入對方區(qū)的一種發(fā)球方法,稱為【】

      A.勾手發(fā)球

      B.正面下手發(fā)球

      C.正面上手發(fā)球

      D.跳發(fā)球

      8.女生初學(xué)排球發(fā)球時(shí),宜使用動作簡單、便于發(fā)力、穩(wěn)定性強(qiáng)且能借助轉(zhuǎn)體力量擊球的發(fā)球方式稱為【】

      A.正面上手發(fā)球

      B.正面下手發(fā)球

      C.側(cè)面下手發(fā)球

      D.跳發(fā)球

      9.下列說法正確的是【】

      A.間隔:個(gè)人或成隊(duì)彼此之間前后相距的空隙

      B.基準(zhǔn)學(xué)生:教師指定為行動目標(biāo)的學(xué)生

      C.距離:個(gè)人或成隊(duì)彼此之間左右相隔的空隙

      D.列:學(xué)生前后重疊成一行叫列

      10.做原地前手翻動作時(shí),保護(hù)者應(yīng)該站在練習(xí)者的【】,一手頂其肩,另一手托其腰部。

      A.正前方

      B.正后方

      C.后側(cè)方

      D.前側(cè)方

      11.按【】分類,體育運(yùn)動可分為田徑運(yùn)動、球類運(yùn)動等。

      A.比賽的形式

      B.運(yùn)動項(xiàng)目技術(shù)結(jié)構(gòu)

      C.運(yùn)動技術(shù)水平

      D.個(gè)人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目

      12.柔韌性訓(xùn)練的基本方法是【】

      A.變換訓(xùn)練法

      B.拉伸法

      C.間歇訓(xùn)練法

      D.重復(fù)訓(xùn)練法

      13.跳遠(yuǎn)、三級跳遠(yuǎn)比賽中,運(yùn)動員未超過8人時(shí)(含8人),允許每人試跳【】

      A.3次

      B.4次

      C.5次

      D.6次

      14.一路縱隊(duì)變二路縱隊(duì)的口令是【】

      A.成二路縱隊(duì)——走

      B.成二路縱隊(duì)走

      C.成二路縱隊(duì)

      D.一路縱隊(duì)成二路縱隊(duì)

      15.兩臂側(cè)平舉姿勢時(shí),三角肌做的是靜力工作的【】

      A.支持工作

      B.加固工作

      C.固定工作

      D.向心工作

      判斷題

      1.估計(jì)人體最高心率的經(jīng)驗(yàn)公式是HR=200-年齡。 【】

      2.排球運(yùn)動中,發(fā)球員發(fā)球時(shí)直接將球擊向?qū)Ψ疥?duì)員,屬于進(jìn)攻性擊球?!尽?/span>

      3.體育教師的職責(zé)就是上好體育課?!尽?/span>

      4.體育教學(xué)體系包括四個(gè)要素,即教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)條件。【】

      5.力量訓(xùn)練后,適當(dāng)補(bǔ)充蛋白質(zhì)能加速肌肉的增長?!尽?/span>

      6.從生物力學(xué)的原理來看,作用于人體的主要外力有支撐反作用力和摩擦力兩種。【】

      7.糖在無氧條件下,生成乳酸并釋放能量的過程稱為糖酵解?!尽?/span>

      8.體育評價(jià)應(yīng)實(shí)現(xiàn)多樣化,將定量分析和定性分析相結(jié)合。【】

      9.在進(jìn)行耐久跑的活動時(shí),會有種生理現(xiàn)象——“極點(diǎn)”出現(xiàn),采用有深度和有節(jié)奏的呼吸可減輕“極點(diǎn)”的程度?!尽?/span>

      10.在跳躍運(yùn)動中,要使身體騰起的遠(yuǎn)或高,關(guān)鍵在于起跳時(shí)使身體獲得最快的速度和適宜的起跳角度?!尽?/span>

      填空題

      1.急救的目的是保護(hù)傷病員的生命安全,避免____、減輕痛苦、預(yù)防____,并為傷病員的轉(zhuǎn)運(yùn)和進(jìn)一步治療創(chuàng)造條件。

      2.體育教學(xué)的特點(diǎn)是____、體力與智力活動相結(jié)合以及身體承受一定的運(yùn)動負(fù)荷等。

      3.足球腳內(nèi)側(cè)停地滾球的技術(shù)要點(diǎn)是____、____。

      4.散打比賽中的得分部位是____、軀干、____、小腿。

      5.田徑技術(shù)教學(xué)一般分為三個(gè)階段,即____階段、____階段、____階段。

      6.少年時(shí)期肌肉水分多,蛋白質(zhì)含量較少。在青春期以前肌肉主要向縱的方向發(fā)展,所以這一時(shí)期的力量訓(xùn)練應(yīng)以____性練習(xí)為主,并以負(fù)擔(dān)本身重量的各種跳躍練習(xí)和輕負(fù)荷練習(xí)為主,該階段應(yīng)重點(diǎn)發(fā)展____和____兩個(gè)方面。

      7.新課程實(shí)行____、____和____三級課程管理。

      8.人體的肌肉組織可分為骨骼肌、____和心肌三大類。

      9.超越器械是由____迅速向前運(yùn)動,使____軸超越____軸而形成的。

      10.每一肌纖維又包含許多肌原纖維,每一肌原纖維又由粗、細(xì)兩種肌絲構(gòu)成,粗肌絲由____組成,細(xì)肌絲主要由____組成。

      11.單練包括徒手的____和____。

      12.運(yùn)動中暑出現(xiàn)后,首先將患者扶送到____處休息。

      13.中圈開球,進(jìn)攻一方直接把球踢進(jìn)守方的球門,此球應(yīng)判____。

      14.人體的呼吸過程主要包括三個(gè)相互聯(lián)系的環(huán)節(jié),即外呼吸、____和____。

      15.組織是構(gòu)成人體各種器官的基本部分,____是人體胚胎發(fā)育的早期由許多結(jié)構(gòu)和功能相似的____、按一定的方式結(jié)合在一起形成的細(xì)胞群體。

      簡答題

      1.簡述人體運(yùn)動系統(tǒng)的組成及功能。

      2.在耐久跑訓(xùn)練中,一般采取哪些訓(xùn)練手段?

      3.簡述短距離跑的技術(shù)要點(diǎn)。

      4.簡述腳內(nèi)側(cè)踢定位球的動作要領(lǐng)。

      5.簡述籃球運(yùn)動移動技術(shù)的分類。

      6.一名合格的體育教師應(yīng)該具備哪些方面的能力?

      7.簡述一路縱隊(duì)變二路縱隊(duì)的口令和方法。

      8.簡述體育與健康課程的特性。

       

       

       

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