2018年江西省宜春市高安市幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.幼兒背誦兒歌時，比較容易記住前后的內(nèi)容，中間的內(nèi)容較難記憶且容易遺忘，這是【】影響的結(jié)果。

A.近因效應

B.痕跡消退

C.系列位置效應

D.首因效應

2.《中華人民共和國教育法》第十條規(guī)定，國家扶持和發(fā)展【】

A.老年人教育事業(yè)

B.殘疾人教育事業(yè)

C.體育特長生事業(yè)

D.流動人員事業(yè)

3.通過模仿現(xiàn)實社會中的某種情境，讓幼兒扮演其中相應的社會角色，使幼兒表現(xiàn)出與該角色一致的社會行為的方法是【】

A.強化評價法

B.角色扮演法

C.語言傳遞法

D.討論法

4.教師使用直觀教具時，采用言語解釋教具、講解與展示組合的方式，這樣做符合知覺的特征是【】

A.整體性

B.恒常性

C.選擇性

D.理解性

5.兒童獨白言語產(chǎn)生在【】

A.嬰兒期

B.先學前期

C.幼兒期

D.學齡期

6.骨折現(xiàn)場急救原則是避免受傷肢體再活動，使骨折不再加重。因此應先對骨折部位【】

A.藥敷

B.固定

C.還納

D.包扎

7.“弟子不必不如師，師不必賢子弟子，聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是而已”，這種觀點結(jié)合當今的教育啟示是【】

A.有教無類，教書育人

B.樂教善教，講究教法

C.教學相長，相互尊重

D.嚴于律己，為人師表

8.國家教委正式頒布《幼兒園工作規(guī)程》是在【】年。

A.1879

B.1989

C.1996

D.1997

9.班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式稱為【】

A.常規(guī)管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目標管理

10.以反應迅速、有朝氣、活潑好動、動作敏捷、情緒不穩(wěn)定、粗枝大葉為特征的氣質(zhì)類型是【】

A.黏液質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.膽汁質(zhì)

D.抑郁質(zhì)

11.幼兒經(jīng)常進行穿珠子訓練，不僅可以促進其小肌肉的發(fā)育，同時可以培養(yǎng)其注意的【】

A.廣度

B.穩(wěn)定性

C.分配

D.轉(zhuǎn)移

12.下列關于學前兒童美術欣賞課程目標的表述，錯誤的是【】

A.應讓幼兒對某些名畫有初步的印象

B.應培養(yǎng)具有知覺美的某些基本要素的能力

C.應讓幼兒有敘述和談論藝術作品的能力

D.應讓幼兒能開展高質(zhì)量的藝術批評

13.以圖片為憑借物開展的語言教學活動的類型是【】

A.故事講述

B.情境講述

C.看圖講述

D.實物講述

14.《幼兒園教育指導鋼要(試行)》中指出：教育活動內(nèi)容的選擇應體現(xiàn)的原則是【】

A.既符合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性

B.既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展

C.既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野

D.以上都是

15.某中班一次美術活動“畫熊貓”，教師制定的目標之一是：讓幼兒掌握畫圓和橢圓的技能。這一目標屬于幼兒園的【】

A.中期目標

B.近期目標

C.活動目標

D.遠期目標

16.教師通過利用良好的班級氣氛，親密的師生關系，有安全感的平等發(fā)展的集體，讓兒童深入其中，從而培養(yǎng)兒童關愛、互助等良好品質(zhì)。該教師運用了【】

A.直觀形象法

B.參觀法

C.環(huán)境體驗法

D.演示法

17.問一個兩三歲的兒童，“你們家有幾個人？”“家里有爸爸、媽媽，還有我”，卻說不出“一共有幾個人”。說明這時的幼兒學習數(shù)學具有【】心理特征。

A.從個別到一般

B.從不自覺到自覺

C.從具體到抽象

D.從同化到順應

18.兒童動作發(fā)展的一般規(guī)律是【】

A.從整體的動作到局部的動作

B.從局部的動作到整體的動作

C.從整體混亂的動作到局部混亂的動作

D.從局部混亂的動作到整體混亂的動作

19.人們依據(jù)一定的道德標準，對現(xiàn)實的道德關系和自己或他人的道德行為等所產(chǎn)生的愛憎好惡等心理體驗是【】

A.道德認識

B.道德意志

C.道德行為

D.道德情感

20.幼兒觀察西紅柿的生長屬于【】

A.一般性觀察

B.個別物體觀察

C.比較性觀察

D.長期系統(tǒng)觀察

21.幼兒園教師了解幼兒的最主要目的是【】

A.為建立幼兒檔案提供依據(jù)

B.為教師的專業(yè)成長提供依據(jù)

C.為更好地促進幼兒發(fā)展提供依據(jù)

D.為幼兒園的檢查評比提供依據(jù)

22.如果兒童出現(xiàn)口吃，開始發(fā)展的年齡一般是【】

A.1—2歲

B.2—3歲

C.3—4歲

D.4—5歲

23.內(nèi)化是指在思想觀點上與他人的思想觀點一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構(gòu)成一個完整的【】

A.新觀點

B.認知結(jié)構(gòu)

C.策略系統(tǒng)

D.價值體系

24.教師利用觀察法、調(diào)查法、作品分析法等方法對班級個別兒童進行全面系統(tǒng)的研究，以揭示兒童發(fā)展普遍規(guī)律的研究方法是【】

A.統(tǒng)計法

B.談話法

C.個案研究法

D.實驗法

25.兒童在教師指導下有目的地感知客觀事物的過程是【】

A.觀察法

B.游戲法

C.操作法

D.電教法

26.下列故事中適合小班幼兒的是【】

A.《白雪公主》

B.《賣火柴的小女孩》

C.《拔蘿卜》

D.《城里來了恐龍》

27.兒童認識到自己的性別不隨年齡、情境而變化，表明兒童【】的發(fā)展。

A.性別同一性

B.性別概念

C.性別恒常性

D.性別穩(wěn)定性

28.將活動貫穿于幼兒一日生活中，這里的活動是指【】

A.游戲

B.課程

C.幼兒自選的活動

D.保育、教育活動

29.在學前兒童音樂教育活動過程中，教師常用的范例指導方法主要有【】

A.講解、提問

B.示范、參與

C.示范、演示

D.示范、反饋

30.嬰兒“認生”一般發(fā)生在【】

A.1—2個月

B.2—4個月

C.6—12個月

D.10—12個月

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