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      2018年江西省宜春市萬(wàn)載縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      2018江西省宜春市萬(wàn)載縣幼兒園幼兒師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      1.創(chuàng)造性游戲主要包括角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲和【】

      A.表演游戲

      B.體育游戲

      C.智力游戲

      D.音樂游戲

      2.晨檢中的“二摸”是指【】

      A.摸額頭和手

      B.摸額頭和腮部

      C.摸腋下和頜下

      D.摸腋下和額頭

      3.胸腺發(fā)育達(dá)到高峰的時(shí)期是【】

      A.胎兒期

      B.新生兒

      C.幼兒期

      D.青春期

      4.“最近發(fā)展區(qū)”理論是由【】提出的。

      A.洛克

      B.皮亞杰

      C.福祿貝爾

      D.維果斯基

      5.通過(guò)模仿現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的某種情境,讓幼兒扮演其中相應(yīng)的社會(huì)角色,使幼兒表現(xiàn)出與該角色一致的社會(huì)行為的方法是【】

      A.強(qiáng)化評(píng)價(jià)法

      B.角色扮演法

      C.語(yǔ)言傳遞法

      D.討論法

      6.不健康的心理常來(lái)源于不健康的【】

      A.思想

      B.認(rèn)知

      C.情感

      D.觀念

      7.幼兒游戲時(shí),幼兒教師正確的做法是【】

      A.站在旁邊觀望

      B.做幼兒游戲的伙伴

      C.抓緊時(shí)間備課

      D.與其他老師交談

      8.在歌唱活動(dòng)中,教師幫助幼兒清晰準(zhǔn)確地表現(xiàn)內(nèi)容和富于感染力地表達(dá)情感的方法主要是【】

      A.傾聽教師精湛的彈奏

      B.教師正確的范唱

      C.傾聽錄音范唱

      D.欣賞視頻中的優(yōu)秀表演

      9.下列不屬于蒙臺(tái)梭利教育思想的是【】

      A.吸收性心智

      B.環(huán)境的力量

      C.白板說(shuō)

      D.感官教育

      10.培養(yǎng)幼兒良好的排便習(xí)慣,每次坐便盆時(shí)間一般為【】

      A.5—10分鐘

      B.15分鐘

      C.20分鐘

      D.30分鐘

      11.【】是幼兒園教師職業(yè)道德的核心,是幼兒園教師教育觀、兒童觀的集中體現(xiàn),也是評(píng)價(jià)幼兒教師職業(yè)道德水平的重要指標(biāo)。

      A.關(guān)心幼兒

      B.信任幼兒

      C.熱愛幼兒

      D.尊重幼兒

      12.兒童在游戲中玩出新玩法,這體現(xiàn)游戲可以促進(jìn)兒童的【】

      A.創(chuàng)造力發(fā)展

      B.語(yǔ)言發(fā)展

      C.身體發(fā)展

      D.情感發(fā)展

      13.【】是幼兒獲得數(shù)概念的關(guān)鍵期。

      A.2—3歲

      B.3—4歲

      C.4—5歲

      D.5—6歲

      14.下列最有利于培養(yǎng)兒童良好行為習(xí)慣的方法是【】

      A.角色扮演法

      B.行為操練法

      C.發(fā)泄法

      D.表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)法

      15.上課時(shí)老師說(shuō):“看,小剛坐得多直!”頓時(shí)就有許多幼兒挺起腰來(lái)坐直,而不必逐個(gè)點(diǎn)名叫他們坐直。這體現(xiàn)了幼兒【】的性格特點(diǎn)。

      A.好奇心強(qiáng)

      B.易沖動(dòng)

      C.活潑好動(dòng)

      D.愛模仿

      16.游戲不是兒童的本能,孩子生來(lái)是不會(huì)游戲的,是在生活中積累了一定的生活經(jīng)驗(yàn)才去游戲。這體現(xiàn)了【】

      A.游戲是快樂的

      B.游戲是自主、自愿的

      C.游戲是與生活相聯(lián)系的

      D.游戲是有序的

      17.幼兒教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí),能一邊教學(xué)一邊觀察幼兒的反應(yīng)并且能維持秩序。這體現(xiàn)的注意的品質(zhì)是【】

      A.注意的廣度

      B.注意的分配

      C.注意的穩(wěn)定性

      D.注意的轉(zhuǎn)移

      18.對(duì)于容易灰心喪氣的幼兒,教師應(yīng)【】

      A.多安慰、鼓勵(lì)幼兒

      B.耐心等待他的情緒好起來(lái)

      C.抓住所有時(shí)機(jī)對(duì)其進(jìn)行說(shuō)服教育

      D.讓他自己在一旁玩其他玩具

      19.《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》第三十五條規(guī)定,學(xué)校不得聘用以下人員擔(dān)任教職工【】

      A.因故意犯罪受到刑事處罰的人

      B.曾被行政處分的人

      C.曾被行政處罰的人

      D.乙肝病毒攜帶者

      20.幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)中最重要的是【】

      A.觀察力

      B.組織能力

      C.溝通的能力

      D.愛心

      21.能區(qū)別四二拍、四三拍,并能夠用身體動(dòng)作表現(xiàn)樂曲的強(qiáng)弱拍是針對(duì)【】年齡段幼兒的音樂欣賞的目標(biāo)。

      A.小小班

      B.小班

      C.中班

      D.大班

      22.下列不屬于學(xué)前兒童體育任務(wù)的是【】

      A.促進(jìn)兒童自身正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì)

      B.培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣

      C.培養(yǎng)兒童參加體育活動(dòng)的興趣

      D.發(fā)展兒童智力與初步的動(dòng)手能力

      23.在幼兒園工作評(píng)價(jià)中,評(píng)價(jià)主體是多樣的。如果以幼兒園內(nèi)部工作狀況為評(píng)價(jià)客體,那么,評(píng)價(jià)主體就是【】

      A.上級(jí)主管部門

      B.幼兒園教師

      C.家長(zhǎng)和社區(qū)成員

      D.幼兒園

      24.幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和【】

      A.年齡特點(diǎn)

      B.學(xué)習(xí)興趣

      C.學(xué)習(xí)特點(diǎn)

      D.興趣愛好

      25.不能辨別細(xì)致物品,及物體的遠(yuǎn)近和深淺。這說(shuō)明該幼兒患有【】

      A.弱視

      B.近視

      C.色盲

      D.沙眼

      26.張老師發(fā)現(xiàn),班上的小紅平日里穩(wěn)重有余但靈活性不足,做事踏實(shí)但有些死板,性格沉著冷靜但缺乏生氣。據(jù)此,可推測(cè)小紅的氣質(zhì)類型為【】

      A.抑郁質(zhì)

      B.黏液質(zhì)

      C.多血質(zhì)

      D.膽汁質(zhì)

      27.世界上第一個(gè)明確提出“教育心理學(xué)化”口號(hào)的教育家是【】

      A.裴斯泰洛齊

      B.盧梭

      C.夸美紐斯

      D.福祿貝爾

      28.幼兒園音樂欣賞活動(dòng)的導(dǎo)入模式有多種。其中【】的模式比較適合結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的作品,以及不太注重感知體驗(yàn)細(xì)節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)。

      A.從作品的某個(gè)部分開始

      B.從講故事開始

      C.從某種輔助材料開始

      D.從完整作品開始

      29.藝術(shù)是實(shí)施美學(xué)教育的主要途徑,應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的【】

      A.認(rèn)知教育功能

      B.情感教育功能

      C.心理教育功能

      D.技能教育功能

      30.激發(fā)幼兒的閱讀興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣可以【】

      A.經(jīng)常抽時(shí)間與幼兒一起看圖書、講故事

      B.讓幼兒背誦一定數(shù)量的詩(shī)歌、童謠

      C.幼兒閱讀中遇到困難時(shí),立即告訴幼兒答案

      D.只為幼兒提供一定數(shù)量的、有趣的童話書

       

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