2018年遼寧省沈陽市鐵西區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案
1.“能感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化并為此感到高興”,該社會形態(tài)目標(biāo)的典型表現(xiàn)所屬的年齡段為【】
A.2—3歲
B.3—4歲
C.4—5歲
D.5—6歲
2.評價幼兒園教育活動內(nèi)容是否依據(jù)教育目標(biāo),是否符合幼兒年齡特點、尊重幼兒的學(xué)習(xí)興趣和需要,并能從幼兒的角度來選擇孩子喜歡的、感興趣的內(nèi)容。這是對教育活動內(nèi)容的【】進行評價。
A.適宜性、有效性
B.針對性、挑戰(zhàn)性
C.多元性、整合性
D.自然性、開放性
3.下列哪項不是3—4歲幼兒感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系的典型表現(xiàn)?【】
A.能通過一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的多少
B.能通過實際操作理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系,如5比4多1
C.能用數(shù)詞描述事物或動作,如我有4本圖書
D.能手口一致地點數(shù)5個以內(nèi)的物體
4.在感覺記憶中,信息主要以【】形式存儲。
A.語義
B.概念體系
C.圖式
D.視象和聲象
5.新中國成立以來,經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)頒發(fā)的第一個幼兒教育法規(guī)是【】
A.《城市幼兒園工作條例》
B.《幼兒園教育綱要》
C.《幼兒園工作規(guī)程》
D.《幼兒園管理條例》
6.下列不屬于小班幼兒手工活動目標(biāo)的是【】
A.初步熟悉泥工、紙工等工具材料
B.通過玩泥、撕紙等活動體驗手工活動的快樂
C.了解紙的性質(zhì)
D.能大膽地用紙按意愿撕、剪出物體輪廓
7.學(xué)前兒童韻律活動包括的內(nèi)容是【】
A.欣賞、律動、舞蹈
B.欣賞、律動、節(jié)奏活動
C.律動、舞蹈、歌唱
D.律動、舞蹈、節(jié)奏活動
8.幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指【】
A.購買大型玩具
B.安裝塑膠地板
C.合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境
D.選擇較清凈的地方
9.一般來說大班所處的游戲水平為【】
A.獨自游戲
B.平行游戲
C.聯(lián)合游戲
D.合作游戲
10.幼兒園建立房屋、設(shè)備、消防、交通等安全防護和【】;建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度,防止發(fā)生各種意外事故。
A.檢查制度
B.管理制度
C.安全制度
D.消防制度
11.某幼兒園在選擇與安排“食物”方面的課程內(nèi)容時,小班的重點在于運用各種感官直觀了解不同食物的不同味道;中班開始從食物的營養(yǎng)這一抽象概念入手,通過對食物金字塔的認識,知道要平衡膳食;大班重點放在自己設(shè)計營養(yǎng)套餐,結(jié)合認識親身實踐,更深入地了解平衡膳食的重要。該幼兒園課程內(nèi)容的選擇主要體現(xiàn)與遵循了【】
A.目的性原則
B.基礎(chǔ)性原則
C.邏輯性原則
D.興趣性原則
12.兒童一進商場就被漂亮的玩具吸引,兒童在這一刻出現(xiàn)的心理現(xiàn)象是【】
A.注意
B.想象
C.需要
D.思維
13.教師通過對幼兒繪畫的分析來了解幼兒心理活動的方法是【】
A.觀察法
B.談話法
C.作品分析法
D.問卷法
14.小天使幼兒園為使教育內(nèi)容豐富而有特色,將其社區(qū)的歷史、風(fēng)俗、革命傳統(tǒng)等作為鄉(xiāng)土教材融入在課程中。這充分利用了【】
A.社區(qū)資源
B.社區(qū)文化
C.社區(qū)環(huán)境
D.社區(qū)習(xí)俗
15.【】、體格發(fā)展、認知發(fā)展共同構(gòu)成幼兒發(fā)展的三大方面。
A.心理發(fā)展
B.情緒發(fā)展
C.社會性發(fā)展
D.思維發(fā)展
16.有些幼兒看多了電視上的打打殺殺鏡頭,很容易增加其以后的攻擊性行為。在此,影響幼兒攻擊性行為的因素主要是【】
A.挫折
B.榜樣
C.強化
D.懲罰
17.幼兒園教師在活動中既要發(fā)揮教師主導(dǎo)地位,又要十分重視學(xué)前兒童作為主體在學(xué)習(xí)過程中的能動性。這是幼兒園活動的【】原則。
A.科學(xué)性
B.活動性
C.有效性
D.主體性
18.最能體現(xiàn)幼兒記憶發(fā)展中質(zhì)的飛躍的方面是【】
A.無意識記的發(fā)展
B.有意識記的發(fā)展
C.機械記憶的發(fā)展
D.意義記憶的發(fā)展
19.三歲左右的幼兒,讓他跨過前面一條線,他往往會踏在線上,這是因為【】
A.形態(tài)知覺發(fā)展不完善
B.觀察的持續(xù)性不完善
C.距離知覺發(fā)展不完善
D.視神經(jīng)的發(fā)育不完善
20.不屬于幼兒園音樂教學(xué)活動的是【】
A.歌唱活動
B.韻律活動
C.戲劇性表演
D.打擊樂器演奏活動
21.幼兒園教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點和認識規(guī)律,各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機聯(lián)系、相互滲透,注重綜合性、趣味性、活動性,寓教于【】、游戲之中。
A.生活
B.環(huán)境
C.模式
D.經(jīng)驗
22.根據(jù)新課程改革的精神,強調(diào)課程功能要。從單純注重傳授知識轉(zhuǎn)變?yōu)轶w現(xiàn)引導(dǎo)孩子【】
A.學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會做人
B.學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人
C.學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會做事
D.學(xué)會讀書、學(xué)會生存、學(xué)會做人
23.對于容易灰心喪氣的幼兒,教師應(yīng)【】
A.多安慰、鼓勵幼兒
B.耐心等待他的情緒好起來
C.抓住所有時機對其進行說服教育
D.讓他自己在一旁玩其他玩具
24.【】幼兒教育體系將幼兒園教學(xué)活動比作教師和兒童進行乒乓球游戲。
A.蒙臺梭利
B.多元智能
C.瑞吉歐
D.活教育
25.幼兒園教育工作評價實行以教師自評為主,【】以及有關(guān)管理人員、【】和【】等參與評價的制度。
A.園長、其他教師、家長
B.園長、幼兒、家長
C.其他教師、幼兒、家長
D.園長、年級組長、幼兒
26.教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是【】
A.愛工作
B.愛學(xué)生
C.愛學(xué)校
D.愛教育事業(yè)
27.在故事教學(xué)活動中,幼兒聽完故事后,教師問幼兒“剛才聽的故事里有誰?發(fā)生了什么?”等。這樣的提問屬于【】
A.判斷式提問
B.回憶式提問
C.理解式提問
D.運用式提問
28.環(huán)境與材料的呈現(xiàn)方式是與幼兒的年齡特點和主題內(nèi)容相吻合一致的,而不是為了新奇與豐富。這符合對活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)的【】評價原則。
A.啟發(fā)性
B.多樣性
C.開放性
D.相宜性
29.認為清末民初中國幼教機構(gòu)存在三大弊病:“外國病”“花錢病”“富貴病”,提出幼兒教育應(yīng)面向大眾的教育家是【】
A.陶行知
B.陳鶴琴
C.張雪門
D.張宗麟
30.【】歲幼兒會正確書寫自己的名字,書寫姿勢正確。
A.3—4
B.4—5
C.5—6
D.4—6
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