2018年遼寧省錦州市北鎮(zhèn)市幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.繪畫時，幼兒常常會將無生命的物品賦予生命的情感，這是幼兒繪畫特殊畫法中的【】

A.擬人化

B.透明化

C.夸張式

D.展開式

2.幼兒園教育環(huán)境是指【】

A.物質環(huán)境

B.對幼兒身心產生影響的物質和精神要素的總和

C.幼兒生活的社會環(huán)境

D.幼兒的心理環(huán)境.

3.中班的小華搶了平平心愛的玩具，看到平平傷心地哭了感到內疚。這說明小華具有初步的【】

A.道德感

B.成就感

C.美感

D.理智感

4.2016年版《幼兒園工作規(guī)程》指出：“幼兒園教職工必須具有安全意識，掌握基本急救常識和防范、避險、逃生、自救的基本方法，在緊急情況下應當優(yōu)先保護幼兒的人身安全。”這體現(xiàn)了幼兒園工作應以【】為首。

A.保護幼兒生命安全

B.尊重幼兒

C.熱愛幼兒

D.教育幼兒

5.在學前教育階段，科學教育的重點在于培養(yǎng)幼兒的【】

A.科學概念

B.科學知識

C.發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力

D.科學思想

6.懂懂是個好奇心特別強的孩子，愛打破砂鍋問到底。當人成給他滿意解答時，他感到很愉悅，這種情感是【】

A.道德感

B.理智感

C.美感

D.實踐感

7.幼兒園的【】是幼兒園達成教育目標的主要途徑與手段，這是幼兒園的中心工作。

A.文化建設

B.教育教學

C.園長管理

D.游戲設計

8.學前兒童語言教育的途徑主要有四個。其中【】是當前兒童獲得語言經驗的主要教育形式。

A.日常語言教育活動

B.專門的語言教育活動

C.滲透到其他領域的語言教育活動

D.早期閱讀的語言教育活動

9.幼兒意識到自己和他人一樣都有感情、有動機、有想法，這反映幼兒【】

A.個性的發(fā)展

B.感情的發(fā)展

C.社會認知的發(fā)展

D.感覺的發(fā)展

10.最益于培養(yǎng)兒童良好行為習慣的方法是【】

A.角色扮演法

B.行動操作法

C.發(fā)泄法

D.表揚鼓勵法

11.把學前教育目標確定為促進兒童身體、情緒、智能和社會化全面發(fā)展的社會是【】

A.工業(yè)社會初期

B.工業(yè)社會

C.現(xiàn)代社會初期

D.現(xiàn)代社會

12.以下不屬于幼兒情緒障礙的是【】

A.兒童期恐懼

B.暴怒發(fā)作

C.屏氣發(fā)作

D.情緒不定

13.患病初期，有發(fā)熱、畏寒、頭痛等癥狀，患病1—2天，腮腺腫大，張口或咀嚼時感到腮腺部位脹痛，吃酸、硬食物時疼痛加劇。這種疾病可能是【】

A.流行性腮腺炎

B.水痘

C.手足口病

D.猩紅熱

14.學齡前的女孩比男孩更善于跳躍、做節(jié)律運動、保持平衡，之后，男孩會在跑、跳、投等方面超過女孩，女孩則仍在單跳方面保持優(yōu)勢。這體現(xiàn)了【】

A.幼兒學習類型的差異

B.幼兒學習能力的差異

C.幼兒學習內容的差異

D.幼兒學習性別的差異

15.幼兒園教育活動目標的最低層次是【】

A.幼兒園保教目標

B.各領域目標

C.各年齡班目標

D.具體活動目標

16.幼兒的兩餐間隔時間為【】

A.2—2.5小時

B.2.5—3小時

C.3—3.5小時

D.3.5—4小時

17.兒童有不安全、焦慮、退縮、懷疑、不喜歡與同伴交往等心理特征可能是在【】親子關系下形成。

A.放任型

B.專制型

C.民主型

D.自由型

18.教師要有效運用【】指導下一步教育活動的開展。

A.家長反應

B.評價結果

C.觀察記錄

D.教學反思

19.家庭教育的優(yōu)勢不包括【】

A.強烈的感染性

B.天然的連續(xù)性

C.超強的權威性

D.鮮明的針對性

20.教師為履行教育教學職責而必須具備的基本權利是【】

A.教育教學權

B.科學研究權

C.管理學生權

D.獲取報酬權

21.教師在組織幼兒玩“老狼，老狼幾點鐘”的體育游戲時，先用語言講解玩法，然后請幾個小朋友分別當老狼、小羊示范玩一遍，在這個環(huán)節(jié)中，教師使用了【】

A.操作法

B.直觀法

C.發(fā)現(xiàn)法

D.電教法

22.吉布森和沃克進行的“視崖實驗”被稱為發(fā)展心理學的經典實驗之一，是一項旨在研究嬰兒【】的實驗。

A.空間知覺

B.方位知覺

C.深度知覺

D.距離知覺

23.在幼兒園五大領域活動中，科學領域可以提煉出【】

A.感受能力

B.表現(xiàn)能力

C.創(chuàng)造能力

D.思維能力

24.布置自然角的時候，家長提供花卉、植物，教師代領幼兒一起布置環(huán)境，并利用廢棄物制作各種花架，此做法中沒有體現(xiàn)出的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設原則是【】

A.幼兒參與性原則

B.安全性原則

C.經濟性原則

D.開放性原則

25.小明剛上小學時，課間只顧玩，老忘上廁所。這表明小明在幼兒教育階段缺乏【】

A.主動性培養(yǎng)

B.獨立性培養(yǎng)

C.人際交往能力培養(yǎng)

D.動作培養(yǎng)

26.科學、合理地安排和組織幼兒的一日生活，時間安排應有相對的【】

A.系統(tǒng)性和靈活性

B.秩序性和靈活性

C.穩(wěn)定性和差異性

D.穩(wěn)定性和靈活性

27.關于幼小銜接，下列說法正確的是【】

A.可以提前教授小學文化知識

B.只需要針對大班幼兒進行

C.不包括幼兒行為習慣、社會技能的培養(yǎng)

D.應當貫穿整個幼兒園教育

28.體育游戲、智力游戲和音樂游戲屬于【】

A.創(chuàng)造性游戲

B.目的性游戲

C.有規(guī)則游戲

D.角色游戲

29.下列關于幼兒園區(qū)角科學教育活動指導的論述，合適的是【】

A.重視集體講解、討論

B.重視某一知識技能目標的達成

C.重視幼兒的學習體驗

D.多直接指導，少間接指導的特點

30.音樂能力是指先天具備以及后天通過學習獲得的感知、理解、表現(xiàn)和創(chuàng)編音樂的能力。以下屬于4—5歲幼兒具備的音樂能力的是【】

A.想唱好歌曲，知道記歌詞，且有情緒反應

B.能十分準確地唱簡單歌曲

C.能用詞匯描述自己對音樂的情緒體驗

D.能根據(jù)節(jié)奏編排一些舞蹈活動

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