2020年廣東省江門市鶴山市幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者和【】

A.引導(dǎo)者

B.傳授者

C.主導(dǎo)者

D.傳播者

2.能區(qū)別四二拍、四三拍，并能夠用身體動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲的強(qiáng)弱拍是針對(duì)【】年齡段幼兒的音樂(lè)欣賞的目標(biāo)。

A.小小班

B.小班

C.中班

D.大班

3.在科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)中，幼兒除了學(xué)習(xí)科學(xué)探究及數(shù)學(xué)認(rèn)知等相關(guān)內(nèi)容，還可以獲得其他領(lǐng)域的一些知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，例如語(yǔ)言領(lǐng)域的敢于表達(dá)表現(xiàn)；社會(huì)領(lǐng)域的交往合作及規(guī)則意識(shí)等，這符合幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容【】的特點(diǎn)。

A.廣泛性和啟蒙性

B.生活性和生成性

C.綜合性和整體性

D.非預(yù)設(shè)性和預(yù)設(shè)性

4.托小班幼兒極易受到外部事物對(duì)自己【】的影響。

A.情緒和行動(dòng)

B.情緒和脾氣

C.脾氣和行動(dòng)

D.行為和個(gè)性

5.當(dāng)一個(gè)三歲的孩子在紙上亂涂亂畫的時(shí)候，教師正確的做法應(yīng)該是【】

A.提供紙張讓兒童自由涂抹

B.問(wèn)他畫的是什么，告訴他要畫得像

C.把畫紙收掉，免得他浪費(fèi)紙張

D.問(wèn)他想畫什么，教他怎樣才能畫得像

6.教師如果經(jīng)常對(duì)同一種行為的要求前后差異較大，不僅會(huì)讓幼兒心態(tài)迷惑，無(wú)所適從，而且還會(huì)讓其正確或適宜的行為得不到應(yīng)有的強(qiáng)化，消極行為得不到有效的抑制。這表明幼兒社會(huì)性教育應(yīng)遵循【】

A.一致性原則

B.隨機(jī)教育原則

C.行為實(shí)踐原則

D.榜樣作用原則

7.幼兒知道了5+2=7，不經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)就不能導(dǎo)出7-5=2，說(shuō)明他們的思維是【】

A.經(jīng)驗(yàn)性

B.自我中心

C.不可逆性

D.表面性

8.4—5歲幼兒能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)多長(zhǎng)時(shí)間？【】

A.半小時(shí)左右

B.一小時(shí)左右

C.一個(gè)半小時(shí)左右

D.兩小時(shí)左右

9.除了能學(xué)會(huì)有節(jié)奏地跟著音樂(lè)做動(dòng)作外，還能初步了解并辨別不同風(fēng)格音樂(lè)的基本性質(zhì)的幼兒，其年齡階段是【】

A.2—3歲

B.3—4歲

C.4—5歲

D.5—6歲

10.能正確辨別基本顏色，但還不能正確命名的年齡階段是【】

A.3個(gè)月兒童

B.6個(gè)月兒童

C.1歲兒童

D.3歲兒童

11.最近果果老是不自覺(jué)地說(shuō)出臟話，還總是學(xué)著爸爸的口氣呵斥其他小朋友。這屬于【】對(duì)幼兒社會(huì)性發(fā)展的影響。

A.遺傳因素

B.同伴因素

C.家庭環(huán)境因素

D.學(xué)校因素

12.嬰兒最初只有快樂(lè)和痛苦兩種情緒，但隨著年齡的增長(zhǎng)，到2歲左右已經(jīng)有愉悅、厭惡、憤怒等。這說(shuō)明兒童情緒的發(fā)展趨勢(shì)是【】

A.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜

B.從具體到抽象

C.從被動(dòng)到主動(dòng)

D.從零亂到成體系

13.以下哪項(xiàng)不屬于創(chuàng)造性游戲？【】

A.角色游戲

B.規(guī)則性游戲

C.結(jié)構(gòu)游戲

D.表演游戲

14.教師與幼兒在教學(xué)活動(dòng)中相互作用、相互交流、彼此接納、彼此認(rèn)識(shí)和理解，在平等互信的基礎(chǔ)上，通過(guò)教育活動(dòng)使彼此的精神相遇，使彼此的心靈溝通、相互激發(fā)。上述體現(xiàn)的是師幼關(guān)系類型中的【】關(guān)系。

A.“主一客體”

B.“主導(dǎo)一主體”

C.互主體

D.雙主體

15.下列【】不屬于《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)法。

A.強(qiáng)化練習(xí)

B.直接感知

C.實(shí)際操作

D.親身體驗(yàn)

16.幼兒園教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的核心環(huán)節(jié)是【】

A.組織環(huán)節(jié)

B.開(kāi)始環(huán)節(jié)

C.展開(kāi)環(huán)節(jié)

D.結(jié)束環(huán)節(jié)

17.歌曲的旋律、節(jié)奏、歌詞應(yīng)含有較多的重復(fù)部分，每段中最好只含有一種形象動(dòng)作，這適合【】的歌詞創(chuàng)編活動(dòng)。

A.小小班

B.小班

C.中班

D.大班

18.活動(dòng)室、活動(dòng)角、活動(dòng)區(qū)的各種教育活動(dòng)屬于【】

A.集體教育活動(dòng)

B.自選教育活動(dòng)

C.個(gè)別教育活動(dòng)

D.幼兒自發(fā)活動(dòng)

19.幼兒教師選擇教育教學(xué)內(nèi)容最主要的依據(jù)是【】

A.幼兒發(fā)展

B.社會(huì)需求

C.學(xué)科知識(shí)

D.教師特長(zhǎng)

20.預(yù)防幼兒視力問(wèn)題的最佳方法是【】

A.養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣

B.避免使用一切電子視頻設(shè)備

C.加強(qiáng)視力檢查

D.盡可能多閉眼休息

21.提出“大自然、大社會(huì)都是活教材”觀點(diǎn)的教育家是【】

A.陳鶴琴

B.蔡元培

C.杜威

D.夸美紐斯

22.與兒童自我意識(shí)的真正出現(xiàn)相聯(lián)系的是【】

A.言語(yǔ)的發(fā)展

B.動(dòng)作的發(fā)展

C.情感的發(fā)展

D.意志的發(fā)展

23.【】是世界上第一部論述幼兒教育的專著。

A.《雄辯術(shù)原理》

B.《理想國(guó)》

C.《人的教育》

D.《母育學(xué)?！?/span>

24.下列屬于行為治療方法的是【】

A.負(fù)強(qiáng)化

B.練習(xí)法

C.合理情緒療法

D.來(lái)訪者

25.一個(gè)孩子用積木搭了個(gè)模型，高興地說(shuō)：“我的‘火車’可以開(kāi)了”，便開(kāi)始推著“火車，在屋子里轉(zhuǎn)；看見(jiàn)電視里正在播放發(fā)射火箭，便說(shuō)“火車”是“火箭”了；看見(jiàn)別的小朋友搭了房子，便又說(shuō)“火箭”是“房子”了。這屬于【】想象。

A.無(wú)意

B.有意

C.再造

D.創(chuàng)造

26.學(xué)前教育階段可分為胎兒期、嬰兒期和幼兒期。這表明個(gè)體發(fā)展具有【】

A.規(guī)律性

B.個(gè)別差異性

C.階段性

D.社會(huì)性

27.看到幼兒園的玩具汽車，麗麗告訴老師：“這汽車跟我家的一樣”。這種心理現(xiàn)象是【】

A.識(shí)記

B.保持

C.回憶

D.再認(rèn)

28.分科課程的缺點(diǎn)是【】

A.對(duì)教師要求高

B.對(duì)場(chǎng)地和教學(xué)資源要求高

C.以教師為中心，忽視兒童的主動(dòng)性

D.以兒童為中心，忽視教師的權(quán)威性

29.在角色游戲中，教師觀察幼兒能否主動(dòng)協(xié)商處理玩伴關(guān)系。這主要考察的是【】

A.幼兒的情緒表達(dá)能力

B.幼兒的社會(huì)交往能力

C.幼兒的規(guī)則意識(shí)

D.幼兒的思維發(fā)展水平

30.幼兒獲得對(duì)外界事物的客觀認(rèn)識(shí)有兩條途徑，即語(yǔ)言傳遞和【】

A.游戲活動(dòng)

B.實(shí)踐活動(dòng)

C.自行活動(dòng)

D.學(xué)習(xí)活動(dòng)

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