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A.①②③④
B.②③⑤⑥
C.②③④⑤
D.①③⑤⑥
11.指導家長委員會工作的是【】
A.幼兒園教師
B.幼兒園園長
C.家長
D.教育督導員
12.對于幼兒園教師，管理者既要做到真正以人性關懷去對待每一位幼兒教師，做到公正公平，也要重視每位教師的發(fā)展，給其創(chuàng)設鍛煉和提升的空間，發(fā)揮幼兒教師的主觀能動性。真正把尊重教師、關心教師、理解教師和發(fā)展教師相結合。這體現了幼兒園管理的【】
A.規(guī)范與創(chuàng)新并舉原則
B.集體與個體相結合的管理原則
C.保教相結合的管理原則
D.以教師為中心的管理原則
13.游戲的特點不包括【】
A.自主自愿性
B.虛構
C.功利性
D.愉悅性
14.幼兒園建立房屋、設備、消防、交通等安全防護和【】；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。
A.檢查制度
B.管理制度
C.安全制度
D.消防制度
15.嬰幼兒能知道自己的性別，并初步掌握性別角色知識一般在【】
A.1—2歲
B.2—3歲
C.3—4歲
D.4—5歲
16.張老師連續(xù)幾天觀察到玲玲一直玩拼圖，但是卻沒有拼成功?？吹搅崃峋趩实谋砬?，張老師就對她說：“先看邊上的顏色?！绷崃崧牶笾匦缕雌饋怼埨蠋熢诹崃釋W習中的角色是【】
A.引導者
B.主導者
C.領導者
D.合作者
17.速度、力量、耐力、靈敏是指體能的【】方面。
A.生理機能
B.身體基本活動能力
C.適應能力
D.身體素質
18.“幼兒保持注意力集中的時間大約是5—15分鐘”指的是注意的【】
A.穩(wěn)定性
B.選擇
C.范圍
D.廣度
19.幼兒期的語言學習主要是【】
A.書面語言
B.口頭語言
C.朗讀
D.內部語言
20.幼兒園應建立幼兒健康制度，每季度測【】一次。
A.身高
B.體重
C.視力
D.聽力
21.以“生活教育”為理念，建立生活教育課程理論體系的是【】
A.陳鶴琴
B.張宗麟
C.張雪門
D.陶行知
22.家庭為兒童入園作準備的正確做法是【】
A.幫助孩子了解幼兒園，激發(fā)幼兒上幼兒園的愿望
B.培養(yǎng)孩子良好的識字能力
C.父母與孩子一起讀兒歌
D.培養(yǎng)孩子良好的計算能力
23.幼兒教師設計教學活動的基本原則是【】
A.從幼兒的興趣入手
B.從幼兒的經驗入手
C.從幼兒園提供的教材入手
D.從知識經驗的關聯性入手
24.個體身心發(fā)展具有不均衡性，所以教育要【】
A.因材施教
B.循序漸進
C.抓關鍵期
D.揚長避短
25.為兒童創(chuàng)設一個特定環(huán)境，讓幼兒在其中自我疏導其身心的某些不平衡狀態(tài)，這種教育方法是【】
A.疏導法
B.排遣法
C.發(fā)泄法
D.環(huán)境體驗法
26.主張教育要順應兒童成長和心理發(fā)育的自然法則的教育家是【】
A.夸美紐斯
B.盧梭
C.福祿培爾
D.裴斯泰洛齊
27.幼兒游戲時，幼兒教師正確的做法是【】
A.站在旁邊觀望
B.做幼兒游戲的伙伴
C.抓緊時間備課
D.與其他老師交談
28.嬰兒“認生”一般發(fā)生在【】
A.1—2個月
B.2—4個月
C.6—12個月
D.10—12個月
29.幼兒園的品德教育以情感教育和培養(yǎng)良好【】為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項活動之中。
A.生活習慣
B.學習習慣
C.衛(wèi)生習慣
D.行為習慣
30.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》反映了國家對3—6歲兒童學習與發(fā)展的方向與水平的【】
A.最高目標
B.最低目標
C.中等目標
D.合理期望
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