2020年河南省商丘市民權(quán)縣教師招聘考試中小學(xué)體育歷年真題

單選題

1.正規(guī)排球比賽中，球網(wǎng)高度為2.43米的組別是【】

A.少年男子

B.成年男子

C.少年女子

D.成年女子

2.關(guān)于賽前或較大運(yùn)動(dòng)量之前，正確的補(bǔ)糖方案為【】

A.前三天采用高糖膳食

B.賽前2~4小時(shí)補(bǔ)充果糖

C.賽前15分鐘補(bǔ)充葡萄糖

D.以上都可以

3.新課標(biāo)選擇教材內(nèi)容的基本要求是地域性、科學(xué)性、【】、健身性、興趣性、實(shí)效性。

A.簡(jiǎn)易性

B.基礎(chǔ)性

C.聯(lián)系性

D.持續(xù)性

4.跳遠(yuǎn)技術(shù)的第三環(huán)節(jié)是【】

A.緩沖

B.收縮

C.騰空

D.挺身

5.體育與健康課程中指出，體育的【】功能是體育最基本、最基礎(chǔ)的功能。

A.教育

B.娛樂(lè)

C.健身

D.政治

6.影響爆發(fā)力的因素有力量、距離和【】等。

A.時(shí)間

B.強(qiáng)度

C.位移

D.方向

7.運(yùn)動(dòng)會(huì)上中長(zhǎng)距離賽跑，總是逆時(shí)針?lè)较?、向左?cè)轉(zhuǎn)彎繞圈，其科學(xué)依據(jù)是【】

A.保護(hù)心臟

B.右腳比左腳有力，能夠穩(wěn)定重心

C.裁判員的視覺(jué)習(xí)慣

D.大多數(shù)跑步人的習(xí)慣

8.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成，約占成人體重的【】，無(wú)論是簡(jiǎn)單的手足動(dòng)作還是復(fù)雜的全身動(dòng)作，都是以骨為杠桿、關(guān)節(jié)為樞紐、骨骼肌收縮為動(dòng)力來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

A.40%~50%

B.50%~60%

C.60%~70%

D.70%~80%

9.運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)規(guī)定【】為人體的基本軸。

A.垂直軸、矢狀軸、冠狀軸

B.垂直軸、矢狀軸、水平軸

C.矢狀軸、水平軸、冠狀軸

D.垂直軸、水平軸、冠狀軸

10.在田徑比賽項(xiàng)目中，屬于中長(zhǎng)跑項(xiàng)目的是【】

A.400米、3000米、5000米

B.800米、1500米、3000米

C.400米、800米、5000米

D.400米、800米、1500米

11.常用右手推鉛球的運(yùn)動(dòng)員，其優(yōu)勢(shì)半球位于【】

A.右半球

B.左半球

C.兩半球

D.以上都不對(duì)

12.標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)內(nèi)突沿周長(zhǎng)為【】

A.400米

B.398米

C.396米

D.394米

13.新中國(guó)成立后，在1984年美國(guó)洛杉磯舉辦的第23屆奧運(yùn)會(huì)射擊比賽中，我國(guó)【】獲得了中國(guó)在奧運(yùn)會(huì)歷史上的第一枚金牌。

A.王義夫

B.張珊

C.許海峰

D.李玉偉

14.完成兩臂側(cè)平舉動(dòng)作的主要肌肉是【】

A.胸大肌和三角肌

B.胸大肌和背闊肌

C.三角肌和岡下肌

D.三角肌和岡上肌

15.蛋白質(zhì)是生命的【】，是提供機(jī)體生長(zhǎng)、組成和修補(bǔ)人體組織的材料。

A.保障

B.基礎(chǔ)

C.源泉

D.條件

16.下列屬于籃球技術(shù)的是【】

A.前排進(jìn)攻

B.斜拉線球

C.下手發(fā)球

D.三步上籃

17.五禽戲模仿的五種動(dòng)物是【】

A.虎、鹿、熊、猿、鳥

B.虎、鹿、熊、鳥、猴

C.鹿、熊、猿、虎、鶴

D.虎、鹿、熊、猴、鶴

18.體育教學(xué)中的條件一般包括【】三類。

A.物質(zhì)條件、身體條件、心理?xiàng)l件

B.個(gè)人條件、學(xué)校條件、社會(huì)條件

C.環(huán)境條件、信息條件、情景條件

D.認(rèn)知條件、行為條件、綜合條件

19.正常情況下，機(jī)體可以通過(guò)【】調(diào)節(jié)體內(nèi)酸性和堿性物質(zhì)的含量和比例。

A.心、肺、腎

B.肝、肺、腎

C.血液緩沖系統(tǒng)、肝、腎

D.血液緩沖系統(tǒng)、肺、腎

20.下列關(guān)于人體骨的說(shuō)法，正確的是【】

A.骨組織主要由骨細(xì)胞、膠原纖維和基質(zhì)等構(gòu)成

B.骨具有改建、修復(fù)的能力，但不具備再生的能力

C.成人有206塊骨，其中有3塊聽小骨

D.骨按部位可分為顱骨、中軸骨和軀干骨

判斷題

1.人體運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉工作的直接能源是ATP，其最終的供能形式是糖原供能?！尽?/span>

2.籃球比賽中，當(dāng)一位隊(duì)員持球時(shí)，防守者從背后躍起撞到持球者的身體，防守者是侵人犯規(guī)?！尽?/span>

3.間歇訓(xùn)練法是指練習(xí)之間有嚴(yán)格規(guī)定的休息時(shí)間，如果用心率衡量，當(dāng)心率恢復(fù)到90~100次／分就可以進(jìn)行下一組訓(xùn)練。【】

4.我國(guó)是在2001年申奧成功的。 【】

5.排球比賽中，后排隊(duì)員不得參與進(jìn)攻?！尽?/span>

6.教師設(shè)置一定高度目標(biāo)時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行投擲壘球練習(xí)，目的是避免出現(xiàn)肩關(guān)節(jié)外展和上下肢配合不協(xié)調(diào)。【】

7.田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)主要是個(gè)人項(xiàng)目，運(yùn)動(dòng)員需要以不同的方式和方法不斷完善自己，提高運(yùn)動(dòng)水平，更多依靠運(yùn)動(dòng)員自己獨(dú)立完成任務(wù)。 【】

8.溫水浴能消除運(yùn)動(dòng)后的疲勞，因此運(yùn)動(dòng)后可通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的溫水浴消除運(yùn)動(dòng)后的疲勞。【】

9.小腿的外側(cè)為脛骨。【】

10.羽毛球比賽通常采用五局三勝制，先得到規(guī)定分?jǐn)?shù)的一方為勝方?！尽?/span>

填空題

1.第一屆現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)于1896年在____舉行。

2.華爾茲基本舞步的音樂(lè)節(jié)奏都是____。

3.籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是：具有____、____、____、____。

4.急行跳遠(yuǎn)的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在____和____的結(jié)合上。

5.足球比賽開球時(shí)，守方每一位隊(duì)員需站在開球點(diǎn)____米以外。

6.普通體育課是為了全面發(fā)展大學(xué)生的身體素質(zhì)，并結(jié)合____的項(xiàng)目而開設(shè)的一種體育課。

7.競(jìng)技體操中，被人們稱作“器械之王”的是____。

8.人體各種活動(dòng)的實(shí)現(xiàn)都是通過(guò)骨骼肌有規(guī)律地收縮和____產(chǎn)生的。組成肌肉的基本單位是____，它是一根根長(zhǎng)圓柱形細(xì)胞。

9.急行跳遠(yuǎn)起跳騰空后的身體姿勢(shì)有____、____、____。

10.運(yùn)動(dòng)技能的獲得是通過(guò)練習(xí)和____實(shí)現(xiàn)的。

簡(jiǎn)答題

1.列舉六項(xiàng)發(fā)展跳躍能力的方法，并寫出急行跳遠(yuǎn)的動(dòng)作過(guò)程。

2.骨折如何處理？

3.簡(jiǎn)述兒童少年生長(zhǎng)的一般規(guī)律。

4.在跳遠(yuǎn)比賽中，哪些情況屬于犯規(guī)？

5.簡(jiǎn)述動(dòng)作技能形成的階段。

參考答案更多資料請(qǐng)聯(lián)系微信：68835173

推薦會(huì)員套餐復(fù)習(xí)資料：

1.高分題庫(kù)上、下冊(cè)

2.考前卷A、B卷

3.真題卷、考前卷更新（電子版）

4.筆記及考點(diǎn)歸納整理（電子版）

本人從事體育教師招聘編制考試工作6年以上，總結(jié)和整理了一套比較完整的體育教師招聘考試試題和資料，該資料來(lái)自各地的體育教師編制招聘考試歷年真題考試試卷中，再加上我們老師團(tuán)隊(duì)的整理和各種渠道得來(lái)的資料。內(nèi)容可以說(shuō)十分精煉，可謂是一份不可多得珍貴的教師招聘考試寶典資料，所有資料含有答案。在各地教師招聘考試中出現(xiàn)率非常高，適合教師招聘、編制、特崗、進(jìn)城、職稱等考試。如果需要可以聯(lián)系本人微信：68835173

你可知道——?jiǎng)e人用這個(gè)資料就考過(guò)關(guān)了！

你可知道——整理這個(gè)資料需要花多少精力！

你可知道——可以為你節(jié)約多少時(shí)間！

你可知道——有了這個(gè)資料可能給你帶來(lái)什么！

你可知道——沒(méi)這個(gè)資料你可能失去什么