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      2019年山東省濟(jì)寧市汶上縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      2019山東省濟(jì)寧市汶上縣幼兒園幼兒師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      1.小樺邊搭積木邊說:“這塊紅色的放哪里呢……不對(duì),應(yīng)該這樣……就把他放在這里吧!”這種語言現(xiàn)象是【】

      A.問題言語

      B.游戲言語

      C.獨(dú)自言語

      D.情境性言語

      2.對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育最重要的形式是【】

      A.運(yùn)動(dòng)

      B.學(xué)習(xí)

      C.游戲

      D.生活

      3.陶行知的“捧著一顆心來,不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師【】

      A.豐富的教育理論知識(shí)

      B.崇高的職業(yè)道德

      C.精深的學(xué)科知識(shí)

      D.過硬的教學(xué)基本功

      4.一名幼兒教師愛穿裙子,她班的女孩子也愛穿裙子。這表明教師職業(yè)勞動(dòng)特點(diǎn)具有的是【】

      A.示范性

      B.創(chuàng)造性

      C.長期性

      D.全面性

      5.婷婷常使用白紙代替錢幣進(jìn)行買賣游戲,經(jīng)常與小伙伴在一起討論好玩的玩具,有些玩具明明自己家里沒有,但她也會(huì)說有很多,甚至具體到玩具的顏色、大小等,但她不是故意撒謊;同時(shí)婷婷的自控能力不強(qiáng),如果老師講故事不吸引她,她就會(huì)轉(zhuǎn)過身找小朋友說話。從以上信息中,可以推測(cè)出婷婷最有可能是一位【】幼兒。

      A.托兒所

      B.小班

      C.中班

      D.大班

      6.對(duì)兒童繪畫的評(píng)價(jià)應(yīng)更重視以下【】方面。

      A.畫得像真的一樣

      B.畫得和老師的范畫一樣

      C.畫面整潔、涂色均勻

      D.作畫自由、大膽、有感情

      7.進(jìn)餐時(shí)間到了,但是小朋友還在玩龜兔賽跑的游戲,眼看烏龜就要到終點(diǎn)了,孩子們很興奮,不停地給烏龜加油。老師看到孩子們玩得正開心,就推遲了一下進(jìn)餐時(shí)間,讓孩子們把游戲做完。教師的這種做法主要是【】

      A.完成游戲任務(wù)

      B.注重游戲過程

      C.隨意延長時(shí)間

      D.滿足兒童充分游戲的心理需求

      8.孩子出生就表現(xiàn)出明顯的差異,這是【】

      A.能力類型的差異

      B.興趣類型的差異

      C.氣質(zhì)類型的差異

      D.性格類型的差異

      9.大班語言活動(dòng)“捉迷藏”中,幼兒觀察并討論駱駝和蛇的躲藏方法后,李老師提問:“還有動(dòng)物藏在哪里?為什么它們會(huì)選擇這個(gè)地方躲藏?”李老師采用的提問策略是【】

      A.發(fā)散式提問

      B.層疊式提問

      C.互動(dòng)式提問

      D.啟發(fā)式提問

      10.勞動(dòng)是學(xué)前教育的內(nèi)容和手段之一。教師組織小組兒童清潔活動(dòng)室內(nèi)某區(qū)域,修補(bǔ)圖書,整理玩具,幫助廚房剝豆、摘豆等屬于學(xué)前兒童勞動(dòng)中的【】

      A.值日生勞動(dòng)

      B.集體勞動(dòng)

      C.自我服務(wù)

      D.手工勞動(dòng)

      11.懂懂是個(gè)好奇心特別強(qiáng)的孩子,愛打破砂鍋問到底。當(dāng)人成給他滿意解答時(shí),他感到很愉悅,這種情感是【】

      A.道德感

      B.理智感

      C.美感

      D.實(shí)踐感

      12.對(duì)于我國大部分幼兒園來說,課程的整合首先應(yīng)該關(guān)注的是【】

      A.領(lǐng)域間的整合

      B.領(lǐng)域內(nèi)的整合

      C.超域間的整合

      D.多個(gè)領(lǐng)域之間的整合

      13.教師與幼兒溝通時(shí),下列做法不恰當(dāng)?shù)氖恰尽?/span>

      A.注意傾聽

      B.使用專業(yè)語言

      C.通過點(diǎn)頭和撫摸表達(dá)愛

      D.蹲下與幼兒平等對(duì)話

      14.幼兒學(xué)習(xí)了繪畫技能,然后將這種技能運(yùn)用到美工活動(dòng)中,先用蠟筆畫好動(dòng)物圖像,然后再裁剪。這屬于學(xué)習(xí)遷移中的【】

      A.高路遷移

      B.低路遷移

      C.逆向遷移

      D.負(fù)向遷移

      15.【】強(qiáng)調(diào)為兒童提供實(shí)物,讓他們自己動(dòng)手操作,視兒童為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者、建構(gòu)者。

      A.布魯納

      B.維果斯基

      C.皮亞杰

      D.杜威

      16.“盡職盡責(zé),教書育人”屬于教師職業(yè)道德中的【】范疇。

      A.教師義務(wù)

      B.教師良心

      C.教師公正

      D.教師榮譽(yù)

      17.兒童從會(huì)算“二個(gè)蘋果加三個(gè)蘋果等于五個(gè)蘋果”,上升到“2+3=5”的思維變化,體現(xiàn)的發(fā)展趨勢(shì)是【】

      A.從動(dòng)作思維到形象思維

      B.從形象思維到抽象思維

      C.從發(fā)散思維到輻合思維

      D.從常規(guī)性思維到創(chuàng)造性思維

      18.歌曲的旋律、節(jié)奏、歌詞應(yīng)含有較多的重復(fù)部分,每段中最好只含有一種形象動(dòng)作,這適合【】的歌詞創(chuàng)編活動(dòng)。

      A.小小班

      B.小班

      C.中班

      D.大班

      19.幼兒教師了解幼兒最好的信息來源是【】

      A.同齡人

      B.社區(qū)人士

      C.家長

      D.教養(yǎng)員

      20.以【】為標(biāo)志,學(xué)前教育理論從普通教育學(xué)中分化出來。由籠統(tǒng)的認(rèn)識(shí)到建立起獨(dú)立的范疇與體系,成為一門獨(dú)立的學(xué)科。

      A.福祿貝爾

      B.亞里士多德

      C.杜威

      D.柏拉圖

      21.下列有關(guān)教師職業(yè)道德的主張,選項(xiàng)【】不是由孔子提出的。

      A.學(xué)而不厭,誨人不倦

      B.博學(xué)、審問、慎思

      C.不慎不貪,不驕不寵

      D.有教無類

      22.從幼兒園教育基本內(nèi)容來看,各類幼兒園教育的橫向目標(biāo)均應(yīng)包括【】

      A.健康、社會(huì)、語言、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的目標(biāo)

      B.學(xué)期教育目標(biāo)、周教育目標(biāo)、單元教育目標(biāo)

      C.體育、智育、德育和美育的目標(biāo)

      D.身體動(dòng)作的發(fā)展、認(rèn)知和情感的發(fā)展等方面的目標(biāo)

      23.3—4歲的幼兒情緒的動(dòng)因處于【】

      A.以滿足生理需要為主的階段

      B.以滿足社會(huì)性需要為主的階段

      C.以主要為滿足生理需要向主要為滿足社會(huì)性需要的過渡階段

      D.以滿足與同伴交往的需要為主的階段

      24.促進(jìn)幼兒心理發(fā)展的最好活動(dòng)形式是【】

      A.操作

      B.交往

      C.游戲

      D.言語

      25.“泛智”的教育思想是教育家夸美紐斯在其代表作【】提出來的。

      A.《大教學(xué)論》

      B.《愛彌兒》

      C.《教育漫話》

      D.《教育學(xué)》

      26.一般來說,新生兒期屬于【】

      A.嬰兒期

      B.先學(xué)前期

      C.學(xué)前期

      D.幼兒早期

      27.下列不屬于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則的是【】

      A.全面性原則

      B.參與性原則

      C.教育性原則

      D.可變性原則

      28.幼兒園的精神環(huán)境不包括【】

      A.家園關(guān)系

      B.同伴關(guān)系

      C.師幼關(guān)系

      D.教師同事關(guān)系

      29.對(duì)幼兒時(shí)間定向上起決定作用的是【】

      A.日常生活事件

      B.日歷鐘表上的時(shí)間信息

      C.天氣變化

      D.生活制度

      30.對(duì)小班幼兒進(jìn)行常規(guī)教育時(shí),最合適的語言描述是【】

      A.“請(qǐng)注意不要錯(cuò)拿別人的毛巾”

      B.“拿別人的毛巾小朋友會(huì)不高興的”

      C.“請(qǐng)拿自己的毛巾,上面繡著你的小標(biāo)志”

      D.“亂拿別人的毛巾老師會(huì)批評(píng)的”

       

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