2019年山東省濟(jì)寧市微山縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案
1.《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》提出,發(fā)展學(xué)前教育,必須堅(jiān)持公益性和【】
A.普惠性
B.科學(xué)性
C.公共性
D.功能性
2.輝輝一邊拆卸遙控汽車(chē)一邊說(shuō):“我想知道汽車(chē)是怎么跑起來(lái)的?!边@說(shuō)明輝輝【】
A.好動(dòng)
B.不愛(ài)惜玩具
C.具有探究欲望
D.無(wú)規(guī)則意識(shí)
3.發(fā)燒、全身不適、咳嗽,并在幼兒手指背面、手掌、足趾等出現(xiàn)皮疹,口腔內(nèi)產(chǎn)生水痘等癥狀的傳染病是【】
A.流行性感冒
B.腮腺炎
C.麻疹
D.手足口病
4.提供神經(jīng)系統(tǒng)所需熱能的是碳水化合物的代謝產(chǎn)物【】
A.糖蛋白
B.糖脂
C.葡萄糖
D.核糖
5.幼兒期以【】為主。
A.隨意想象
B.有意想象
C.創(chuàng)造想象
D.再造想象
6.下列不屬于為幼兒創(chuàng)造交往的機(jī)會(huì),讓幼兒體會(huì)交往樂(lè)趣的是【】
A.主動(dòng)親近和關(guān)心幼兒,經(jīng)常和他一起游戲或活動(dòng),讓幼兒感受到與成人交往的快樂(lè),建立親密的親子關(guān)系和師幼關(guān)系
B.利用走親戚、到朋友家做客或有客人來(lái)訪(fǎng)的時(shí)機(jī),鼓勵(lì)幼兒與他人接觸和交談
C.鼓勵(lì)幼兒參加小朋友的游戲,邀請(qǐng)小朋友到家玩,感受到有朋友一起玩的快樂(lè)
D.幼兒園應(yīng)多為幼兒提供自由交往和游戲的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)他們自主選擇,自由結(jié)伴開(kāi)展活動(dòng)
7.教師職業(yè)道德的作用主要表現(xiàn)為教育作用、調(diào)節(jié)作用、導(dǎo)向作用及【】
A.促進(jìn)作用
B.感染作用
C.規(guī)范作用
D.強(qiáng)化作用
8.對(duì)幼兒進(jìn)行發(fā)展評(píng)價(jià)的主體是【】
A.家長(zhǎng)
B.社會(huì)
C.教師
D.教育機(jī)構(gòu)
9.評(píng)價(jià)對(duì)課程實(shí)施具有【】、鑒定、診斷和改進(jìn)等作用。
A.導(dǎo)向
B.激勵(lì)
C.甄別
D.引導(dǎo)
10.從幼兒在園一日活動(dòng)的主要類(lèi)型來(lái)分,幼兒園環(huán)境可分為游戲活動(dòng)環(huán)境、學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境和【】
A.交往環(huán)境
B.文化心理環(huán)境
C.語(yǔ)言環(huán)境
D.生活活動(dòng)環(huán)境
11.《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》對(duì)教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面的要求不包括【】
A.了解幼兒在發(fā)展水平、速度與優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域等方面的個(gè)體差異,掌握對(duì)應(yīng)的策略與方法
B.了解幼兒發(fā)展中容易出現(xiàn)的問(wèn)題與適宜的對(duì)策
C.了解有特殊需要幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及教育策略與方法
D.具有良好職業(yè)道德修養(yǎng),為人師表
12.選擇教育內(nèi)容的依據(jù)是【】
A.教材順序
B.教學(xué)計(jì)劃的安排
C.幼兒園的要求
D.幼兒的興趣與水平
13.下列選項(xiàng)中,三歲幼兒能做到【】
A.分辨左右
B.認(rèn)識(shí)圓形
C.知道一周有7天
D.計(jì)算2+4=6
14.要幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動(dòng)、【】、樂(lè)于想象和創(chuàng)造等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。
A.認(rèn)真專(zhuān)注、不怕困難、敢于探究和嘗試
B.認(rèn)真學(xué)習(xí)、不怕困難、敢于探究和發(fā)現(xiàn)
C.認(rèn)真學(xué)習(xí)、不怕困難、敢于探究和嘗試
D.認(rèn)真學(xué)習(xí)、不怕艱難、敢于探究和嘗試
15.【】是指幼兒園管理人員和有關(guān)教育行政人員遵循一定的教育方法和保教工作的客觀(guān)規(guī)律,采用科學(xué)的工作方式和管理手段,將人、財(cái)、物等各因素合理組織起來(lái),調(diào)動(dòng)各方面的積極性,優(yōu)質(zhì)高效地實(shí)現(xiàn)國(guó)家規(guī)定的培養(yǎng)目標(biāo)和幼兒園工作所進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)。
A.幼兒園管理
B.幼兒園行政管理
C.幼兒園行政
D.幼兒園治理
16.評(píng)估幼兒發(fā)展的目的是【】
A.教師反思性成長(zhǎng)
B.提高保教質(zhì)量
C.了解幼兒的發(fā)展需要
D.篩選、排隊(duì)
17.幼兒繪畫(huà)、閱讀、唱歌時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是【】
A.閱讀時(shí),閱讀時(shí)間應(yīng)保持在10—20分鐘
B.在繪畫(huà)和閱讀時(shí),眼睛要離書(shū)本35—40厘米
C.唱歌時(shí)最好采取坐姿
D.繪畫(huà)所使用的蠟筆、彩筆應(yīng)是無(wú)毒、安全的
18.我國(guó)幼兒園與小學(xué)的差異主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)環(huán)境不同、成人對(duì)兒童要求不同、生活制度不同、師生關(guān)系不同和【】
A.教師與家長(zhǎng)關(guān)系不同
B.教育原則不同
C.主導(dǎo)活動(dòng)與學(xué)習(xí)方式不同
D.同伴關(guān)系不同
19.下列幾種游戲中,【】屬于創(chuàng)造性的游戲。
A.智力游戲
B.體育游戲
C.音樂(lè)游戲
D.角色游戲
20.關(guān)于兒童涂鴉期的指導(dǎo)策略闡述錯(cuò)誤的是【】
A.提供適當(dāng)?shù)牟牧?/span>
B.鼓勵(lì)兒童動(dòng)作,不做其他刺激
C.練習(xí)簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技能
D.用童心對(duì)待兒童的涂鴉行為與作品
21.教師職業(yè)道德形成和發(fā)展的主要社會(huì)條件是【】
A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系
C.社會(huì)上層建筑
D.社會(huì)精神文化
22.幼兒認(rèn)為物體會(huì)浮起來(lái)是因?yàn)樗胂丛瑁驎?huì)從椅子上滾下去是因?yàn)樗辉敢獯谝巫由?。這種判斷是按【】進(jìn)行的。
A.直接的邏輯
B.生活的邏輯
C.客觀(guān)的邏輯
D.類(lèi)比的邏輯
23.在科學(xué)活動(dòng)“好玩的水管”中,教師針對(duì)多多在探究水管玩法中的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)多多遇到困難沒(méi)有放棄、繼續(xù)堅(jiān)持探索活動(dòng),這是對(duì)幼兒【】的評(píng)價(jià)。
A.互動(dòng)程度
B.學(xué)習(xí)能力
C.學(xué)習(xí)方式
D.學(xué)習(xí)習(xí)慣
24.在幼兒道德發(fā)展中最關(guān)鍵與核心的是【】
A.自我確認(rèn)
B.強(qiáng)化
C.親社會(huì)行為的發(fā)展
D.社交技能的發(fā)展
25.某幼兒園在中班幼兒過(guò)集體生日時(shí),拍了一組照片,效果相當(dāng)好。一家蛋糕店老板恰好有機(jī)會(huì)看到這些照片,選了兩張準(zhǔn)備做宣傳廣告,幼兒園老師覺(jué)得這樣的宣傳有益無(wú)損,故非常樂(lè)意地奉送了兩張照片。宣傳畫(huà)貼出后,孩子的父親即向這位老板提出侵權(quán)的問(wèn)題。該老師的做法侵犯了幼兒的【】
A.名譽(yù)權(quán)
B.肖像權(quán)
C.人格尊嚴(yán)權(quán)
D.身心健康權(quán)
26.幼兒教師成為教師系列中的特定類(lèi)型是源自【】
A.福祿貝爾創(chuàng)設(shè)幼兒園后
B.現(xiàn)代家庭教育的興起
C.英美幼兒教育興起
D.中國(guó)幼兒園建立之時(shí)
27.對(duì)自己的社交地位缺乏正確的評(píng)價(jià),往往估計(jì)過(guò)高,這類(lèi)孩子屬于【】
A.受歡迎型幼兒
B.被忽視型幼兒
C.被排斥型幼兒
D.中間型幼兒
28.通過(guò)觀(guān)察別人的行為和活動(dòng),再以相同的方式做出反應(yīng)的能力是【】
A.一般能力
B.創(chuàng)造能力
C.模仿能力
D.特殊能力
29.下列最能體現(xiàn)幼兒平衡能力發(fā)展的活動(dòng)是【】
A.跳遠(yuǎn)
B.跑步
C.投擲
D.踩高蹺
30.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中提出,幼兒園的教育內(nèi)容可以相對(duì)劃分為【】、藝術(shù)、社會(huì)、語(yǔ)言、科學(xué)五個(gè)領(lǐng)域。
A.體育
B.綜合
C.健康
D.美術(shù)
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