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      2019年山東省菏澤市牡丹區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      2019山東省菏澤市牡丹區(qū)幼兒園幼兒師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      1.幼兒知道“冬天太冷,最好不要到戶外去”反映了幼兒【】

      A.感覺的概括性

      B.知覺的概括性

      C.思維的概括性

      D.記憶的概括性

      2.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出,教育活動的組織與實(shí)施過程是教師【】地開展工作的過程。

      A.自主性

      B.創(chuàng)造性

      C.合理性

      D.靈活性

      3.教師可以關(guān)注到每一個(gè)幼兒的個(gè)別差異,并對其因材施教的幼兒園教學(xué)活動組織形式是【】

      A.個(gè)別教學(xué)活動

      B.分組教學(xué)活動

      C.集體教學(xué)活動

      D.課堂教學(xué)活動

      4.幼兒的認(rèn)識過程以【】為主。

      A.感知覺

      B.記憶

      C.想象

      D.思維

      5.幼兒認(rèn)識空間方位的發(fā)展順序是【】

      A.上下、前后、左右

      B.上下、左右、前后

      C.前后、上下、左右

      D.前后、左右、上下

      6.問兒童一加一等于幾,兒童可能無法回答,但若問他:“一個(gè)梨子加一個(gè)梨子等于幾個(gè)梨子?”他就比較容易做出答案。這是兒童【】的體現(xiàn)。

      A.動作思維

      B.形象思維

      C.邏輯思維

      D.發(fā)散思維

      7.幼兒注意保持的時(shí)間與其年齡密切相關(guān)。在良好的教育環(huán)境下,3歲幼兒的注意能保持【】,4歲幼兒的注意能保持【】左右,5—6歲幼兒的注意能保持【】左右。

      A.3分鐘 5分鐘 10分鐘

      B.3—5分鐘 10分鐘 15分鐘

      C.3—5分鐘 6—8分鐘 10—12分鐘

      D.3分鐘 6—8分鐘 15分鐘

      8.西西在玩媽媽的小錢包,媽媽問:“西西,錢是從哪里來的呀?”西西很認(rèn)真地說:“是從媽媽的錢包里來的!媽媽驚詫:“從錢包里來!”西西又說:“還可以從取款機(jī)里來?!边@是該年齡段幼兒認(rèn)識活動具有【】的特征。

      A.缺乏有意性

      B.情緒性

      C.直覺行動性

      D.表面性

      9.關(guān)于5歲幼兒掌握空間方位闡述正確的是【】

      A.開始以他人為中心辨別左右

      B.開始以自身為中心辨別左右

      C.開始以他人為中心辨別前后

      D.開始以自身為中心辨別前后

      10.幼兒園的環(huán)境應(yīng)【】

      A.兒童化

      B.現(xiàn)代化

      C.高檔化

      D.小學(xué)化

      11.肥胖是營養(yǎng)過剩使脂肪在體內(nèi)進(jìn)行堆積而產(chǎn)生的,正常人體內(nèi)脂肪含有量為體重的【】

      A.10%

      B.20%

      C.30%

      D.50%

      12.幼兒園教育環(huán)境是指【】

      A.物質(zhì)環(huán)境

      B.對幼兒身心產(chǎn)生影響的物質(zhì)和精神要素的總和

      C.幼兒生活的社會環(huán)境

      D.幼兒的心理環(huán)境.

      13.教師在大班幼兒已有的超市購物的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,組織開展一次社會活動“逛超市”引導(dǎo)幼兒學(xué)會理性消費(fèi),按需消費(fèi)。此活動內(nèi)容選擇的依據(jù)是從【】入手。

      A.教材

      B.興趣

      C.經(jīng)驗(yàn)

      D.環(huán)境

      14.“近朱者赤,近墨者黑”體現(xiàn)的是【】

      A.遺傳因素對人的影響

      B.環(huán)境對人的影響

      C.學(xué)校教育對人的影響

      D.成熟對人的影響

      15.根據(jù)幼兒氣質(zhì)不同,教師可采取不同的教育策略。對【】的幼兒,應(yīng)著重培養(yǎng)其靈敏、自信的心理品質(zhì),防止疑慮、孤僻。

      A.膽汁質(zhì)

      B.多血質(zhì)

      C.黏液質(zhì)

      D.抑郁質(zhì)

      16.在挑選教師時(shí),只看重外在的、技能技巧方面的因素,而忽視對學(xué)習(xí)能力、個(gè)性特點(diǎn)的科學(xué)性的選擇,體現(xiàn)了【】

      A.選人方面的片面性

      B.選人標(biāo)準(zhǔn)的偏差性

      C.錄用人選的絕對性

      D.選人態(tài)度的錯(cuò)誤性

      17.在大班幼兒銜接活動中,教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)了“小學(xué)調(diào)查園”的主題墻。這主要是為了【】

      A.激發(fā)幼兒良好的入學(xué)動機(jī)

      B.培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感

      C.提高幼兒的學(xué)習(xí)能力

      D.幫助幼兒形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

      18.句子的平均長度是幼兒語言發(fā)展的一項(xiàng)指標(biāo),2—6歲兒童使用句子長度隨年齡增長而增長,4歲時(shí)開始出現(xiàn)【】個(gè)詞以上的句子。

      A.7

      B.9

      C.11

      D.13

      19.一般而言,健康指人在身體、心理和【】方面的狀態(tài)。

      A.個(gè)體適應(yīng)

      B.人際交往

      C.自我調(diào)節(jié)

      D.社會適應(yīng)

      20.某次在上體育課時(shí),小芳堅(jiān)持要穿硬底皮鞋,老師便同意她穿,結(jié)果鞋太滑、太硬致使小芳不能在操場上快速跑起來,追趕不上其他同學(xué),從此小芳上體育課便知道穿運(yùn)動鞋。從懲罰角度來看,老師的做法屬于【】

      A.剝奪性懲罰

      B.自然性懲罰

      C.體罰

      D.生理性懲罰

      21.測體溫前,體溫計(jì)的水銀柱一般要求應(yīng)在刻度【】

      A.37度以下

      B.36.5度以下

      C.36度以下

      D.35度以下

      22.下列【】不屬于《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)法。

      A.強(qiáng)化練習(xí)

      B.直接感知

      C.實(shí)際操作

      D.親身體驗(yàn)

      23.幼兒善于通過物質(zhì)活動學(xué)習(xí),這要求教師要善于制作玩教具和布置教室,讓幼兒能順利進(jìn)行活動。這體現(xiàn)了教師是【】

      A.教室文化和課堂氣氛的營造者

      B.物質(zhì)環(huán)境的提供和支持者

      C.幼兒的游戲者和知心朋友

      D.幼兒活動的觀察和領(lǐng)導(dǎo)者

      24.兒童腕骨全部鈣化,約在【】

      A.12歲左右

      B.10歲左右

      C.8歲左右

      D.6歲左右

      25.身體的和心理的分離是引起兒童【】的重要原因。

      A.痛苦

      B.憤怒

      C.啼哭

      D.恐懼

      26.有些兒童喜歡結(jié)伴學(xué)習(xí),有些兒童則喜歡獨(dú)立學(xué)習(xí)。這種差異反映的兒童學(xué)習(xí)類型的要素是【】

      A.情緒類要素

      B.生理性要素

      C.心理性要素

      D.社會性要素

      27.埃里克森的心理發(fā)展觀與弗洛伊德的觀點(diǎn)區(qū)別在于【】

      A.是否承認(rèn)生物因素與社會因素的作用

      B.是否承認(rèn)兒童發(fā)展的階段性

      C.是否屬于環(huán)境決定論

      D.沒有區(qū)別

      28.幼兒園老師讓大家唱上周教大家的歌曲《我的好媽媽》,孩子們興高采烈地唱起來。這體現(xiàn)了幼兒記憶的【】

      A.保持

      B.識記

      C.回憶

      D.遺忘

      29.制定班級幼兒生活常規(guī)的主要目的是【】

      A.幫助幼兒學(xué)會自我管理

      B.方便教師管理

      C.讓幼兒學(xué)會服從

      D.維持紀(jì)律

      30.兒童身心發(fā)展有兩個(gè)高速發(fā)展期,即新生兒與青春期。這是兒童身心發(fā)展【】規(guī)律的反應(yīng)。

      A.順序性

      B.不平衡性

      C.階段性

      D.個(gè)別差異性

       

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