A.①②③④⑤
B.①②④⑤
C.①②③⑤
D.①②⑤
11.不宜讓幼兒拎提太重的東西是因?yàn)橛變骸尽?/span>
A.大肌肉群發(fā)育早，小肌肉群發(fā)育晚
B.腕骨要到10歲左右才鈣化完成
C.骨頭的韌性強(qiáng)，硬度小，易變形
D.脊柱生理性彎曲尚未定形
12.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》是【】頒布的。
A.1996年7月
B.1991年9月
C.2001年7月
D.2001年9月
13.幼兒園老師讓大家唱上周教大家的歌曲《我的好媽媽》，孩子們興高采烈地唱起來(lái)。這體現(xiàn)了幼兒記憶的【】
A.保持
B.識(shí)記
C.回憶
D.遺忘
14.“表達(dá)情緒的方式比較適度，不亂發(fā)脾氣”。該典型表現(xiàn)所屬的年齡段是【】
A.2—3歲
B.3—4歲
C.4—5歲
D.5—6歲
15.幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和【】
A.年齡特點(diǎn)
B.學(xué)習(xí)興趣
C.學(xué)習(xí)特點(diǎn)
D.興趣愛好
16.在引導(dǎo)幼兒感知和理解事物“量”的特征時(shí)，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ恰尽?/span>
A.引導(dǎo)幼兒感知常見事物的大小、高矮、粗細(xì)等
B.引導(dǎo)幼兒識(shí)別常見事物的形狀
C.和幼兒一起手口一致點(diǎn)數(shù)物體，說(shuō)出總數(shù)
D.為幼兒提供“按數(shù)取物”的機(jī)會(huì)
17.志存高遠(yuǎn)、勤懇敬業(yè)、甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)。這些體現(xiàn)了新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容中的【】
A.愛崗敬業(yè)
B.關(guān)愛學(xué)生
C.為人師表
D.團(tuán)結(jié)協(xié)作
18.世界上最早的智力測(cè)驗(yàn)量表的發(fā)明者是【】
A.比納與西蒙
B.斯坦福
C.韋克斯勒
D.瑞文
19.兒童對(duì)目標(biāo)刺激“貼上”某種特定的標(biāo)簽以便于記憶。這是【】
A.視覺復(fù)述策略
B.組織性策略
C.定位性策略
D.提取性策略
20.兒童不能遵守公認(rèn)的正常行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，不能正常與人交往和參加學(xué)習(xí)行為的表現(xiàn)，一般稱作【】
A.思想
B.認(rèn)知
C.情感
D.問題行為
21.教師利用觀察法、調(diào)查法、作品分析法等方法對(duì)班級(jí)個(gè)別兒童進(jìn)行全面系統(tǒng)的研究，以揭示兒童發(fā)展普遍規(guī)律的研究方法是【】
A.統(tǒng)計(jì)法
B.談話法
C.個(gè)案研究法
D.實(shí)驗(yàn)法
22.兩三歲以后的幼兒常常由于被告知蛇會(huì)咬人，黑夜有鬼等產(chǎn)生怕蛇、怕鬼的情緒。這些都是和【】相聯(lián)系的情緒體驗(yàn)。
A.記憶
B.想象
C.感知
D.自我意識(shí)
23.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出，“幼兒的發(fā)展是一個(gè)持續(xù)、漸進(jìn)的過程，同時(shí)也表現(xiàn)出一定的【】特征”。
A.發(fā)展性
B.階段性
C.遞進(jìn)性
D.自主性
24.幼兒看到桌子上有一個(gè)蘋果，所說(shuō)的話中直接體現(xiàn)幼兒知覺活動(dòng)的是【】
A.“真香”
B.“這是什么”
C.“這有個(gè)蘋果”
D.“我要吃”
25.下列選項(xiàng)【】不屬于幼兒的記憶特點(diǎn)。
A.形象記憶占優(yōu)勢(shì)
B.有意記憶逐漸發(fā)展
C.機(jī)械記憶占優(yōu)勢(shì)
D.詞語(yǔ)記憶占優(yōu)勢(shì)
26.幼兒在熟悉了“蘋果”“香蕉”和“橘子”這類概念后，再學(xué)習(xí)“水果”這屬于【】
A.上位學(xué)習(xí)
B.下位學(xué)習(xí)
C.組合學(xué)習(xí)
D.派生類屬
27.幼兒成長(zhǎng)檔案袋中幼兒唱歌的作品一般用【】的形式進(jìn)行記錄。
A.原始作品呈現(xiàn)
B.照片
C.文字表述
D.錄音錄像
28.幼兒美術(shù)教育一般不包括的內(nèi)容是【】
A.繪畫
B.手工
C.彩筆畫
D.美術(shù)欣賞
29.為有效祛除牙菌斑，每次刷牙的時(shí)間不宜少于【】分鐘。
A.1
B.2
C.3
D.5
30.在游戲中，幼兒常常會(huì)自發(fā)地用唱歌或者舞蹈進(jìn)行信息的交流與情感的表達(dá)。這體現(xiàn)出了幼兒藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造的【】
A.稚拙感
B.隨意性
C.自我性
D.自發(fā)性
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