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      2021年安徽省宣城市旌德縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      2021安徽省宣城市旌德縣兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      1.以發(fā)生認(rèn)識(shí)論為基礎(chǔ)構(gòu)建學(xué)前兒童教育觀的是【】

      A.盧梭

      B.裴斯泰洛齊

      C.蒙臺(tái)梭利

      D.皮亞杰

      2.大一班李老師在組織幼兒進(jìn)入?yún)^(qū)域活動(dòng)前,先請幼兒自行商量游戲內(nèi)容,游戲玩法及規(guī)則,并用圖畫的方式將其表達(dá)出來,這是發(fā)展幼兒【】能力的做法。

      A.前書寫

      B.前閱讀

      C.書寫

      D.閱讀

      3.下列不屬于健康領(lǐng)域目標(biāo)的是【】

      A.喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活

      B.必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己

      C.身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快

      D.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則

      4.小班幼兒社會(huì)性教育的重點(diǎn)應(yīng)放在【】

      A.培養(yǎng)集體責(zé)任感方面

      B.解決同伴交往問題

      C.建立常規(guī)

      D.培訓(xùn)學(xué)習(xí)適應(yīng)性

      5.幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需求,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于【】的經(jīng)驗(yàn)。

      A.認(rèn)知和發(fā)展

      B.身心發(fā)展

      C.語言發(fā)展

      D.動(dòng)作發(fā)展

      6.兒童在2—3歲時(shí),掌握代名詞“我”,標(biāo)志著兒童【】

      A.自我評價(jià)的萌芽

      B.自我體驗(yàn)的萌芽

      C.自我控制的萌芽

      D.自我意識(shí)的萌芽

      7.幼兒通過看看、摸摸、嘗嘗等了解蘋果的基本特征。這是使用了【】

      A.觀察法

      B.實(shí)驗(yàn)法

      C.測量法

      D.操作法

      8.不屬于學(xué)校法律關(guān)系基本特征的是【】

      A.學(xué)校與家長

      B.學(xué)校與學(xué)生

      C.學(xué)校與教師

      D.學(xué)校與政府

      9.幼兒體育活動(dòng)的活動(dòng)量取決于體育活動(dòng)的【】、密度和時(shí)間三個(gè)因素的綜合情況。

      A.場地

      B.材料

      C.準(zhǔn)備

      D.強(qiáng)度

      10.幼兒園課程以讓幼兒獲得【】為主。

      A.基礎(chǔ)知識(shí)

      B.基本技能

      C.間接經(jīng)驗(yàn)

      D.直接經(jīng)驗(yàn)

      11.學(xué)前兒童健康教育包括學(xué)前兒童安全自護(hù)教育、學(xué)前兒童身體保護(hù)和生活自理能力教育、學(xué)前兒童體育、心理健康教育和【】

      A.學(xué)前兒童衛(wèi)生教育

      B.學(xué)前兒童飲食營養(yǎng)教育

      C.學(xué)前兒童常規(guī)教育

      D.學(xué)前兒童親社會(huì)教育

      12.《中華人民共和國教師法》第十三條規(guī)定,中小學(xué)教師資格由【】級以上地方人民政府行政教育部門來認(rèn)定。

      A.鄉(xiāng)鎮(zhèn)

      B.縣

      C.市

      D.省

      13.幼兒發(fā)展的個(gè)體因素,包括個(gè)體自身?xiàng)l件中的先天因素與后天因素。下列不屬于幼兒發(fā)展的個(gè)體因素的是【】

      A.智力水平

      B.個(gè)性

      C.家庭條件

      D.身體強(qiáng)健程度

      14.《幼兒園工作規(guī)程》指出,幼兒園應(yīng)當(dāng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。正餐間隔時(shí)間為【】

      A.2.5—3.5小時(shí)

      B.3—4小時(shí)

      C.3.5—4小時(shí)

      D.4—5小時(shí)

      15.小班幼兒看《喜羊羊和灰太狼》時(shí),時(shí)常會(huì)對劇中的灰太狼感到害怕。這說明幼兒【】

      A.想象內(nèi)容零散

      B.想象容易受情緒影響

      C.想象脫離現(xiàn)實(shí)

      D.想象與現(xiàn)實(shí)相混淆

      16.幼兒園4—5歲的幼兒基本體操大多是【】

      A.以模仿操為主

      B.以徒手操為主

      C.以輕器械操為主

      D.以棍棒操和紅旗操為主

      17.幼兒掌握物體從形狀知覺發(fā)展來看,由易到難的順序依次是【】

      A.三角形、圓形、長方形、梯形

      B.圓形、長方形、梯形、三角形

      C.圓形、三角形、長方形、梯形

      D.圓形、長方形、三角形、梯形

      18.《童蒙須知》的作者是【】

      A.王守仁

      B.顏之推

      C.朱熹

      D.張載

      19.上課的時(shí)候,幼兒想上廁所,教師的正確做法是【】

      A.批評后再讓幼兒上廁所

      B.讓幼兒堅(jiān)持到下課再上廁所

      C.立即讓幼兒離開座位去上廁所

      D.停止教育活動(dòng),讓所有幼兒都去上廁所

      20.班主任既通過對集體的管理去間接影響個(gè)人,又通過對個(gè)人的直接管理去影響集體,從而把對集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來的管理方式稱為【】

      A.常規(guī)管理

      B.平行管理

      C.民主管理

      D.目標(biāo)管理

      21.學(xué)前社會(huì)教育目標(biāo)的制定必須以一定的社會(huì)培養(yǎng)目標(biāo)、【】、以學(xué)前社會(huì)教育學(xué)科的發(fā)展為依據(jù)。

      A.幼兒家長的要求

      B.幼兒園的社會(huì)教材

      C.以幼兒的社會(huì)性發(fā)展水平

      D.幼兒園教師的教學(xué)水平

      22.根據(jù)我國《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,下列屬于幼兒園教育科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求的是【】

      A.能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題

      B.教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品,愛護(hù)公物和公共環(huán)境

      C.養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,發(fā)展語言理解能力

      D.與家長配合,根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)

      23.韻律活動(dòng)中3—4歲幼兒最感興趣的動(dòng)作是【】

      A.基本動(dòng)作

      B.移動(dòng)動(dòng)作

      C.舞蹈動(dòng)作

      D.模仿動(dòng)作

      24.嬰兒出生后就會(huì)吮吸母乳,這種現(xiàn)象屬于【】

      A.條件反射

      B.第一信號系統(tǒng)

      C.第二信號系統(tǒng)

      D.無條件反射

      25.幼兒科學(xué)教育的實(shí)質(zhì)是【】

      A.教師指導(dǎo)

      B.獲取知識(shí)

      C.兒童的科學(xué)探索活動(dòng)

      D.主動(dòng)構(gòu)建初級科學(xué)概念

      26.教育活動(dòng)最基本的要素是【】

      A.教育者、受教育者、教育內(nèi)容和教育物資

      B.教育者、受教育者、教育內(nèi)容

      C.教育者、受教育者、教育物資

      D.教育者、受教育者和教育活動(dòng)的場所

      27.下列不適合幼兒學(xué)習(xí)的音樂活動(dòng)內(nèi)容是【】

      A.視唱練耳

      B.打擊樂演奏

      C.音樂欣賞

      D.歌唱

      28.藝術(shù)是實(shí)施美學(xué)教育的主要途徑,應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的【】

      A.認(rèn)知教育功能

      B.情感教育功能

      C.心理教育功能

      D.技能教育功能

      29.教師應(yīng)具備觀察了解幼兒的能力、與幼兒積極互動(dòng)的能力、及時(shí)轉(zhuǎn)變角色的能力和【】的能力。

      A.分析幼兒

      B.與幼兒交往

      C.評價(jià)與反思

      D.與幼兒游戲

      30.【】是定勢影響遷移的一個(gè)典型例證。

      A.“量杯”實(shí)驗(yàn)

      B.雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)

      C.印刻實(shí)驗(yàn)

      D.“視崖”實(shí)驗(yàn)

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