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A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
8.骨折現(xiàn)場急救原則是避免受傷肢體再活動，使骨折不再加重。因此應(yīng)先對骨折部位【】
A.藥敷
B.固定
C.還納
D.包扎
9.下列不是兒童功能性遺尿癥病因的是【】
A.精神緊張
B.白天過累
C.軀體疾病
D.生活環(huán)境變化
10.【】強調(diào)為兒童提供實物，讓他們自己動手操作，視兒童為主動的學(xué)習(xí)者、建構(gòu)者。
A.布魯納
B.維果斯基
C.皮亞杰
D.杜威
11.幼兒在生活中常常把自己的強烈愿望當(dāng)作真實的東西，例如，丁丁說他爸爸給他買了一個電動小汽車，可好玩了?？墒撬职种皇强陬^答應(yīng)，還沒買。這種心理現(xiàn)象是【】
A.想象表現(xiàn)力差
B.撒謊
C.認知水平低
D.將假想和現(xiàn)實混淆
12.笑笑在“娃娃家”里拿起鏟子開始“炒菜”，不斷地將“食物”裝進盤子里再端上桌……旁邊的佳佳和欣欣看見了，也模仿并且不斷重復(fù)這樣的動作，不久桌子上擺滿了“食物”。從社會性發(fā)展角度出發(fā)，他們的游戲水平屬于【】
A.單獨游戲
B.平行游戲
C.聯(lián)合游戲
D.合作游戲
13.以下不屬于幼兒園教育計劃的是【】
A.學(xué)期工作計劃
B.周工作計劃
C.月工作計劃
D.班務(wù)工作計劃
14.小班孩子喜歡玩平行游戲，所以老師給他們的玩具應(yīng)該同種類的多一些。這遵循了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的【】
A.經(jīng)濟性原則
B.適宜性原則
C.開放性原則
D.幼兒參與原則
15.中班幼兒告狀現(xiàn)象頻繁，這主要是因為幼兒【】
A.道德感的發(fā)展
B.羞愧感的發(fā)展
C.美感的發(fā)展
D.理智感的發(fā)展
16.為5—6歲兒童選擇的韻律動作主要為【】
A.基本動作
B.模仿動作
C.創(chuàng)編動作
D.舞蹈動作
17.有的幼兒很會唱歌，有的很會畫畫，有的很會講故事，這體現(xiàn)了幼兒【】
A.智力速度的差異
B.智力發(fā)展早晚的差異
C.智力類型的差異
D.智力水平的差異
18.【】是判斷某種活動是否是幼兒游戲的重要條件。
A.教師是否給予指導(dǎo)
B.是否有明確的目的
C.活動是否多樣化
D.幼兒是否在自主活動
19.4—5歲幼兒能快跑【】米左右。
A.15
B.20
C.25
D.30
20.下列對3—4歲兒童想象的描述，正確的是【】
A.基本是無意想象
B.想象的有意性相當(dāng)明顯
C.想象力求符合客觀邏輯
D.想象的目的簡單
21.幼兒的語言學(xué)習(xí)具有【】特點，教師與幼兒的個別交流，幼兒之間的自由交談等，對幼兒語言發(fā)展具有特殊意義。
A.交互性
B.模仿性
C.生成性
D.個別性
22.某幼兒被蚊子叮咬后，媽媽為他大面積涂了花露水，結(jié)果出現(xiàn)酒精中毒癥狀。這是因為幼兒皮膚【】
A.保護功能強
B.散熱功能差
C.滲透作用強
D.吸收作用差
23.依據(jù)教學(xué)評價的主體，幼兒園的教學(xué)評價可劃分為【】
A.宏觀評價、中觀評價、微觀評價
B.內(nèi)部評價、外部評價
C.絕對性評價、相對性評價
D.定性評價、定量評價
24.老師說：“這個玩具小兔子是軟軟的。”幼兒模仿說：“小兔子是軟軟的。”這是經(jīng)常發(fā)生在幼兒初期的【】
A.即時的、完全的模仿
B.即時的、不完全的模仿
C.延遲模仿
D.創(chuàng)造性模仿
25.兒童之間絕大多數(shù)社會性交往是在游戲情境中發(fā)生的，幼兒游戲中社會性交往水平最高的是【】
A.合作游戲
B.平行游戲
C.聯(lián)合游戲
D.角色游戲
26.記憶包括三個基本環(huán)節(jié)，下列不屬于記憶基本環(huán)節(jié)的是【】
A.識記
B.創(chuàng)造
C.保持
D.再現(xiàn)
27.在《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的科學(xué)領(lǐng)域中，科學(xué)探究的目標(biāo)有哪些？【】
①親近自然，喜歡探究
②有初步的探究能力
③在探究中認識周圍事物和現(xiàn)象
④初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
28.幼兒園生活制度的制訂要充分考慮幼兒的身心發(fā)展特點。這體現(xiàn)了學(xué)前教育的【】原則。
A.靈活性
B.適宜性
C.安全性
D.針對性
29.保護水痘易感兒童最有效的措施是【】
A.預(yù)防接種
B.培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣
C.提供科學(xué)營養(yǎng)
D.保證充足睡眠
30.中班的揚揚內(nèi)心靦腆，上課玩游戲非常專注，而且經(jīng)常能察覺到其他小朋友不易察覺的問題，但另一方面揚揚又不善于表現(xiàn)自己，沒信心，不愛和別的小朋友一起玩，揚揚的氣質(zhì)類型屬于【】
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.黏液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
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