2019年江蘇省鹽城市射陽(yáng)縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案
1.幼兒園教育環(huán)境是指【】
A.物質(zhì)環(huán)境
B.對(duì)幼兒身心產(chǎn)生影響的物質(zhì)和精神要素的總和
C.幼兒生活的社會(huì)環(huán)境
D.幼兒的心理環(huán)境.
2.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》指出:教師應(yīng)注重【】,培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì),幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。
A.教育教學(xué)
B.行為習(xí)慣
C.保教結(jié)合
D.日常教育
3.在活動(dòng)中,幼兒通過(guò)感知、操作、體驗(yàn)、交流來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)的方式體現(xiàn)了教學(xué)活動(dòng)的【】
A.活動(dòng)性原則
B.鞏固性原則
C.發(fā)展性原則
D.科學(xué)性原則
4.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校教育必須做到“兩個(gè)全面”,即【】
A.全面普及義務(wù)教育,全面掃除青壯年文盲
B.全面進(jìn)行教育改革,全面發(fā)展職業(yè)教育
C.全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育質(zhì)量
D.全面發(fā)展,面向全體
5.4—5歲幼兒能快跑【】米左右。
A.15
B.20
C.25
D.30
6.在廣義層面上,對(duì)幼兒園課程理解不正確的表述是【】
A.幼兒園課程是活動(dòng)
B.幼兒園課程是幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)
C.幼兒園課程是幼兒教材
D.幼兒園課程是各種活動(dòng)的總和
7.藝術(shù)是實(shí)施美學(xué)教育的主要途徑,應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的【】
A.認(rèn)知教育功能
B.情感教育功能
C.心理教育功能
D.技能教育功能
8.幼兒園的園舍建筑,樓房一般不超過(guò)【】
A.2層
B.3層
C.4層
D.5層
9.【】是幼兒教師最常用和最普通使用的教育教學(xué)方法。
A.游戲方法
B.環(huán)境體驗(yàn)法
C.行動(dòng)操練法
D.語(yǔ)言法
10.小琳平時(shí)吃得很少,睡覺(jué)也不踏實(shí),不能安心玩耍,無(wú)心參加班內(nèi)的集體活動(dòng)。小琳的情緒表現(xiàn)屬于【】
A.消極的心理防御
B.哭鬧型
C.緊張、焦慮型
D.沉悶型
11.根據(jù)我國(guó)《幼兒園工作規(guī)程》,下列不屬于幼兒教師職責(zé)的是【】
A.學(xué)期(或?qū)W年)初做好本班收費(fèi)工作
B.觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況
C.與家長(zhǎng)保持聯(lián)系
D.定期向園長(zhǎng)匯報(bào)工作
12.學(xué)習(xí)活動(dòng)中,先學(xué)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用被稱為【】
A.倒攝抑制
B.前攝抑制
C.動(dòng)機(jī)性遺忘
D.臨時(shí)性遺忘
13.以研究者本人作為研究工具,憑借研究者自身的洞察力在與研究對(duì)象的互動(dòng)中理解和解釋其行為和意義建構(gòu)的研究方法是【】
A.觀察法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.質(zhì)的研究
D.個(gè)案研究
14.下列【】不屬于我國(guó)當(dāng)前幼兒園與小學(xué)不銜接的原因。
A.幼兒園與小學(xué)階段的作息制度與生活管理不同
B.社會(huì)及成人對(duì)幼兒園與小學(xué)階段兒童的要求和期望不同
C.幼兒園與小學(xué)都比較重視階段性,而忽視階段之間的過(guò)渡
D.幼兒心理方面的精神負(fù)擔(dān)重、心理壓力大,人際交往緊張或焦慮
15.感知常見(jiàn)事物的大小、多少、高矮、粗細(xì)等特征,學(xué)習(xí)使用相應(yīng)的詞匯描述,這是引導(dǎo)幼兒感知理解【】
A.集合
B.形
C.量
D.數(shù)
16.“托馬斯西餐廳”里,幼兒玩了幾天就對(duì)教師最初投放的材料失去了興趣,教師又投放了一些半成品材料,包括橡皮泥和彩色顏料等,幼兒就用橡皮泥加工各種點(diǎn)心,用彩色顏料制作不同口味的飲料。這體現(xiàn)了區(qū)角活動(dòng)材料投放的【】原則。
A.自然性
B.情感性
C.層次性
D.探索性
17.關(guān)于我國(guó)托兒所的描述不正確的【】
A.以集體教育為主
B.具有社會(huì)福利性
C.具有保教性
D.是3歲前兒童的保教機(jī)構(gòu)
18.幼兒園保育員必須具備【】畢業(yè)以上學(xué)歷,并受過(guò)幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)。
A.初中
B.高中
C.大專
D.本科
19.兒童明顯出現(xiàn)抽象邏輯思維的萌芽的年齡是在【】
A.5歲以后
B.6歲以后
C.7歲以后
D.8歲以后
20.教師具有精深的專業(yè)知識(shí)、精益求精的精神、謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度、銳意創(chuàng)新的品質(zhì)是【】的要求。
A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
B.團(tuán)結(jié)協(xié)作
C.為人師表
D.廉潔從教
21.目前幼兒園越來(lái)越提倡的學(xué)習(xí)方式是【】
A.接受式學(xué)習(xí)
B.探究式學(xué)習(xí)
C.合作式學(xué)習(xí)
D.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)
22.下列最能體現(xiàn)幼兒平衡能力發(fā)展的活動(dòng)是【】
A.跳遠(yuǎn)
B.跑步
C.投擲
D.踩高蹺
23.幼兒園實(shí)施美育的主要途徑是【】
A.健康
B.語(yǔ)言
C.社會(huì)
D.藝術(shù)
24.小班孩子喜歡玩平行游戲,所以老師給他們的玩具應(yīng)該同種類的多一些。這遵循了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的【】
A.經(jīng)濟(jì)性原則
B.適宜性原則
C.開(kāi)放性原則
D.幼兒參與原則
25.鑒于兒童歌唱能力發(fā)展的特點(diǎn),教師應(yīng)注意【】
A.為兒童選擇歌詞有趣、易記、易理解、有重復(fù)的歌曲
B.采用圖譜圖畫(huà)策略、肢體動(dòng)作策略、反復(fù)朗誦策略、游戲策略等來(lái)提高兒童對(duì)歌詞的理解力
C.不要選擇適合動(dòng)作表現(xiàn)的歌曲,以免分散兒童的注意力
D.不要選擇音域?qū)挼母枨?,即便歌曲的主旋律在兒童最感舒適的音區(qū),只有個(gè)別短時(shí)值音或弱拍音超出范圍也不行
26.提出“孩子有一百種語(yǔ)言”的是【】
A.盧梭
B.馬拉古奇
C.皮亞杰
D.維果斯基
27.促進(jìn)幼兒心理發(fā)展的最好活動(dòng)形式是【】
A.操作
B.交往
C.游戲
D.言語(yǔ)
28.以下不屬于幼兒園游戲環(huán)境觀察內(nèi)容的是【】
A.游戲場(chǎng)地
B.游戲材料
C.游戲者
D.游戲時(shí)間
29.評(píng)價(jià)幼兒繪畫(huà)作品的主要標(biāo)準(zhǔn)是【】
A.作品是否有創(chuàng)造力
B.作品是否畫(huà)得像
C.作品是否色彩豐富
D.作品畫(huà)面布局是否合理
30.古代教育家韓愈曾提出過(guò)教師應(yīng)“以身立教”,這樣的教師才會(huì)“其身亡而其教存”。這說(shuō)明教師職業(yè)道德中的【】
A.以身作則、為人師表
B.職業(yè)信念
C.師愛(ài)
D.學(xué)而不厭、誨人不倦
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