2020年河北省邯鄲市永年區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.發(fā)展適宜性課程應(yīng)該是【】

A.分科性的

B.綜合性的

C.適宜性的

D.完整性的

2.幼兒繪畫、閱讀、唱歌時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是【】

A.閱讀時(shí)，閱讀時(shí)間應(yīng)保持在10—20分鐘

B.在繪畫和閱讀時(shí)，眼睛要離書本30—35厘米

C.唱歌時(shí)最好采取坐姿

D.繪畫所使用的蠟筆、彩筆應(yīng)是無(wú)毒、安全的

3.嬰幼兒呼吸頻次的特點(diǎn)是【】

A.年齡越小，呼吸越快

B.年齡越小，呼吸越慢

C.時(shí)常忽快、忽慢

D.時(shí)常停止呼吸

4.人們通常將【】作為語(yǔ)言發(fā)生的標(biāo)志。

A.幼兒可以與成人進(jìn)行語(yǔ)言交流

B.幼兒能聽懂成人的語(yǔ)言

C.幼兒開口說(shuō)話

D.幼兒能說(shuō)出第一批真正被理解的詞(1歲左右)

5.伊扎德認(rèn)為嬰兒出生時(shí)具有的情緒不包括【】

A.痛苦

B.恐懼

C.厭惡

D.驚奇

6.同一教學(xué)內(nèi)容，在面向不同班級(jí)的幼兒組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)應(yīng)采取不同的教育教學(xué)方法以適應(yīng)其發(fā)展需求。這就要求教師在組織教育活動(dòng)時(shí)應(yīng)考慮的因素是【】

A.教育活動(dòng)的目標(biāo)

B.課程性質(zhì)與教材特點(diǎn)

C.教師的個(gè)人條件

D.幼兒的活動(dòng)特點(diǎn)

7.教師指導(dǎo)幼兒欣賞美術(shù)最基本的教學(xué)方法是【】

A.對(duì)話法

B.游戲法

C.比較法

D.體驗(yàn)法

8.班主任既通過(guò)對(duì)集體的管理去間接影響個(gè)人，又通過(guò)對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來(lái)的管理方式稱為【】

A.常規(guī)管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目標(biāo)管理

9.把評(píng)價(jià)作為一種決策過(guò)程，主張這一決策過(guò)程應(yīng)當(dāng)由背景評(píng)價(jià)、輸入評(píng)價(jià)、過(guò)程評(píng)價(jià)和成果評(píng)價(jià)幾個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。這一評(píng)價(jià)模式是【】

A.外觀評(píng)價(jià)模式

B.CIPP評(píng)價(jià)模式

C.目的游離評(píng)價(jià)模式

D.目標(biāo)評(píng)價(jià)模式

10.幼兒的基本情緒表現(xiàn)不包括【】

A.笑

B.愛

C.哭

D.恐懼

11.皮亞杰的“三山實(shí)驗(yàn)”表明，前運(yùn)算階段(2—7歲)的兒童【】

A.一切以自我為中心

B.沒(méi)有獲得客體永久性

C.沒(méi)有獲得守恒概念

D.認(rèn)為一切事物都是有生命的

12.幼兒表達(dá)意見時(shí)，成人的下列反應(yīng)中不恰當(dāng)?shù)氖恰尽?/span>

A.蹲下來(lái)傾聽，保持與幼兒差不多的高度

B.對(duì)于不正確的觀點(diǎn)，及時(shí)打斷幼兒

C.眼睛平視幼兒

D.耐心聽幼兒把話說(shuō)完

13.下面對(duì)隱性課程特點(diǎn)的描述錯(cuò)誤的是【】

A.隱性課程的影響具有普遍性

B.隱性課程的影響具有持久性

C.隱性課程的影響具有集中性

D.隱性課程的影響既可能是積極的，也可能是消極的

14.在布置自然角時(shí)，讓幼兒討論決定該飼養(yǎng)何種動(dòng)物。這遵循了幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)的【】

A.目標(biāo)導(dǎo)向原則

B.發(fā)展適宜性原則

C.幼兒參與原則

D.經(jīng)濟(jì)性原則

15.20世紀(jì)初，清政府將學(xué)前教育機(jī)構(gòu)命名為【】

A.童稚院

B.蒙養(yǎng)院

C.啟蒙院

D.蒙院

16.幼兒園要重視各種體育活動(dòng)，特別是戶外體育活動(dòng)，每天應(yīng)保證兒童至少有【】的戶外運(yùn)動(dòng)。

A.一個(gè)小時(shí)

B.兩個(gè)小時(shí)

C.三個(gè)小時(shí)

D.四個(gè)小時(shí)

17.幼兒園進(jìn)行晨間檢查時(shí)，檢查者通過(guò)觸摸幼兒的身體了解幼兒身體狀況，這屬于檢查步驟中的【】

A.一問(wèn)

B.二摸

C.三看

D.四查

18.幼兒看電視的距離應(yīng)該是【】。

A.2米左右

B.3米左右

C.4米左右

D.不一定，根據(jù)小朋友視力情況而定，最好是4—10米

19.《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》中提出，要把發(fā)展學(xué)前教育擺在更加重要的位置。其原因不包括【】

A.學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開端

B.學(xué)前教育是國(guó)民教育體系的重要組成部分

C.學(xué)前教育是重要的社會(huì)公益事業(yè)

D.學(xué)前教育是義務(wù)教育的基礎(chǔ)部分

20.20世紀(jì)80年代以后，學(xué)前教育的主要目標(biāo)是【】

A.不限于看護(hù)兒童，對(duì)兒童施行促進(jìn)其身心發(fā)展的教育

B.以發(fā)展兒童智力為中心

C.促進(jìn)兒童身體、情緒、智能和社會(huì)性的全面發(fā)展

D.為工作的母親照管兒童

21.選擇“中秋節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”“元宵節(jié)”等題材作為社會(huì)教育的內(nèi)容，屬于【】方面的教育。

A.社會(huì)環(huán)境

B.社會(huì)文化

C.自我意識(shí)

D.人際交往

22.【】認(rèn)為兒童的心理發(fā)展既不是單純的內(nèi)部成熟，也不是環(huán)境、教育的直接產(chǎn)物，而是機(jī)體和環(huán)境交互作用的結(jié)果，是通過(guò)對(duì)環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)而實(shí)現(xiàn)的。

A.皮亞杰

B.班杜拉

C.弗洛伊德

D.蒙臺(tái)梭利

23.小明今年3歲，當(dāng)媽媽教他2+3=5之后，問(wèn)他3+2等于多少的時(shí)候，他卻搖頭不知道這體現(xiàn)了該階段的兒童思維具有【】

A.自我中心的特點(diǎn)

B.不可逆性的特點(diǎn)

C.泛靈性的特點(diǎn)

D.客體永恒性的特點(diǎn)

24.在學(xué)前兒童科學(xué)教育的年齡階段目標(biāo)中，“能夠認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、梯形、橢圓形，學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分前后，理解昨天、今天、明天的概念”是【】年齡階段的目標(biāo)。

A.中班

B.小班

C.大班

D.學(xué)前班

25.以下關(guān)于科學(xué)的正確描述是【】

A.科學(xué)是反映客觀事實(shí)和規(guī)律的知識(shí)體系

B.科學(xué)的性質(zhì)主要表現(xiàn)為它是現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力

C.科學(xué)回答的是“做什么”“怎么做”的問(wèn)題

D.科學(xué)的目的和任務(wù)在于對(duì)自然界的控制和利用

26.【】是幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度的核心。

A.崗位責(zé)任制度

B.健康檢查制度

C.衛(wèi)生制度

D.安全制度

27.兒童移情能力的發(fā)展關(guān)鍵期是在【】

A.2—3歲

B.3—4歲

C.4—6歲

D.6歲左右

28.孔子提出的“因材施教”符合幼兒個(gè)體身心發(fā)展的【】

A.不平衡性的要求

B.個(gè)別差異性的要求

C.順序性的要求

D.互補(bǔ)性的要求

29.“能結(jié)合情境感受到不同語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)所表達(dá)的不同意思”是【】幼兒在“認(rèn)真聽并能聽懂常用語(yǔ)言”方面的具體目標(biāo)。

A.3—4歲

B.4—5歲

C.5—6歲

D.3—6歲

30.幼兒被稱為“泛靈論者”是由于幼兒的繪畫善于運(yùn)用【】的表現(xiàn)形式。

A.夸大

B.透明畫法

C.擬人

D.獨(dú)特空間

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