2020年福建省寧德市壽寧縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.教師用講解示范的方法向幼兒傳授手指操。其使用的教學策略是【】

A.直接教學

B.間接教學

C.支架式教學

D.互動式教學

2.小班幼兒看《喜羊羊和灰太狼》時，時常會對劇中的灰太狼感到害怕。這說明幼兒【】

A.想象內容零散

B.想象容易受情緒影響

C.想象脫離現實

D.想象與現實相混淆

3.學習動機中的【】認為，兒童的學習動機，取決于他對自己成功機會的估計，以及他對成功價值的評估。

A.期望理論

B.成就動機論

C.歸因理論

D.自我效能理論

4.下列幾何圖形對幼兒來說最容易辨別的是【】

A.正方形

B.三角形

C.梯形

D.圓形

5.動靜交替、勞逸結合地組織活動，符合了大腦皮質活動的【】

A.優(yōu)勢原則

B.鑲嵌式原則

C.動力定型規(guī)律

D.抑制原則

6.幼兒園應建立幼兒健康制度，每季度測【】一次。

A.身高

B.體重

C.視力

D.聽力

7.兒童發(fā)展具有敏感期是教育家【】提出的觀點。

A.陳鶴琴

B.洛克

C.裴斯泰洛齊

D.蒙臺梭利

8.制定幼兒園教育目標的主要依據是幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和【】

A.經濟發(fā)展水平

B.國家政策

C.教育方針

D.社會要求

9.教師職業(yè)道德的評價原則是【】

A.及時性原則

B.前瞻性原則

C.預見性原則

D.科學性原則

10.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出，“幼兒的發(fā)展是一個持續(xù)、漸進的過程，同時也表現出一定的【】特征”。

A.發(fā)展性

B.階段性

C.遞進性

D.自主性

11.兒童合作游戲一般在【】進行。

A.3歲以上

B.2歲以上

C.4歲以上

D.5歲以上

12.“少成若天性，習慣成自然”最早是由【】提出的。

A.孔子

B.顏之推

C.賈誼

D.朱熹

13.根據《中華人民共和國未成年人保護法》第五十四條規(guī)定，對違法犯罪的未成年人實行教育、感化、拯救的方針，應堅持的原則是【】

A.教育為主、懲罰為輔

B.客觀公正、實事求是

C.正面引導表揚為主

D.榜樣示范、環(huán)境陶冶

14.下列選項【】是最好的依戀類型。

A.回避型

B.安全型

C.反抗型

D.遲鈍型

15.教師通過展示實物、直觀教具等進行示范，指導學生獲取知識的方法是【】

A.練習法

B.演示法

C.實驗法

D.發(fā)現法

16.以下不能體現《幼兒園教育指導綱要(試行)》“以人為本”教育理念的是【】

A.將促進每個幼兒在不同水平上的發(fā)展，進一步深化

B.倡導尊重幼兒，保障幼兒權利，促進幼兒全面和諧發(fā)展

C.強調以游戲為主要活動

D.尊重和關注教師、家長和教育中所有的人

17.認為玩具是幼兒的教科書，并為幼兒設計玩具“恩物”的是【】

A.夸美紐斯

B.洛克

C.盧梭

D.福祿貝爾

18.評估幼兒發(fā)展的目的是【】

A.教師反思性成長

B.提高保教質量

C.了解幼兒的發(fā)展需要

D.篩選、排隊

19.幼兒拼搭“秋水廣場”噴泉造型時，遇到困難便邀請教師一起參與解決。在師幼的共同努力下終于搭好了噴泉，大家開心極了。這體現了教師在指導幼兒活動區(qū)活動的角色是【】

A.興趣的關注者

B.思考的合作者

C.關系的協調者

D.信息的導航者

20.【】是指兒童經常不顧一切后果而僅僅按照自己的主觀愿望隨意行事。如果他們某方面不合理要求沒有得到滿足，就會表現出不合作行為。

A.盲從

B.恐懼

C.任性

D.害羞

21.在幼兒自主表演游戲中起主要作用的心理現象是【】

A.想象

B.性格

C.感覺

D.知覺

22.兒童能以自身為中心辨別左右是在【】

A.2、3歲

B.4歲

C.5歲

D.7歲

23.人的一生中詞匯量增加最快的時期是【】

A.嬰兒期

B.幼兒期

C.童年期

D.青年期

24.幼兒園環(huán)境設備、櫥柜無尖銳棱角；器材下有泡沫板等。這體現了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的【】原則。

A.生活性

B.參與性

C.可變性

D.安全性

25.幼兒畫畫的時候，經常畫一朵小花，突然又想起了什么，開始畫一艘船，等會又畫小貓、太陽。這種行為體現幼兒無意想象的【】特點。

A.想象無預定目的，由外界刺激物直接引起

B.以想象的過程為滿足

C.想象的主題不穩(wěn)定

D.想象易受興趣和情緒的影響

26.建立良好師幼關系的根本目的是【】

A.適應潮流，形成平等的人與人之間的關系

B.維護教師與幼兒之間的人際關系

C.鞏固尊師愛幼的師幼交往關系

D.在良好的師幼關系狀態(tài)中開展教育教學活動

27.教師提供適合的材料、教具、環(huán)境，讓幼兒自己擺弄，實踐過程中進行探索，獲得教學感性經驗和邏輯知識的方法是【】

A.操作法

B.探索法

C.發(fā)現法

D.自主學習法

28.3—4歲幼兒之間發(fā)生沖突時【】

A.能在他人協助下解決

B.能在成人的勸解下解決

C.自己協商解決

D.無需他人介入解決

29.學前兒童美術教育中，教師應引導小班兒童在泥工中塑造【】

A.平面結構

B.簡單立體物象

C.結構復雜物象

D.物象的主要特征和細節(jié)

30.在目前的條件下，幼兒園比較合適的師幼比是【】

A.1：15—20

B.1：20—25

C.1：25—30

D.1：30—35

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