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A.①②③④
B.②③⑤⑥
C.②③④⑤
D.①③⑤⑥
13.兒童身高和體重增長最為迅速的時期是【】
A.出生后的第一年
B.3—4歲
C.5—6歲
D.6—10歲
14.經(jīng)驗豐富的教師，能夠做到不用看手表，就知道一節(jié)課的大致時間，體現(xiàn)出【】
A.主觀能動性對能力的影響
B.實踐活動對能力的影響
C.遺傳對能力的影響
D.早期經(jīng)驗對能力的影響
15.自我意識萌芽的時間是【】
A.5歲
B.4歲
C.3歲
D.2歲
16.社區(qū)中可利用的教育資源多種多樣。下列屬于社區(qū)文化資源的是【】
A.博物館
B.健身器材
C.超市
D.街心廣場
17.2001年，國務(wù)院頒布了《中國兒童發(fā)展綱要(2001—2010年)》，從兒童健康、教育、法律保護(hù)和【】四個領(lǐng)域提出了兒童發(fā)展的主要目標(biāo)和策略。
A.語言
B.環(huán)境
C.藝術(shù)
D.社會
18.小強(qiáng)不喜歡說話，不喜歡和小朋友一起玩，見陌生人就態(tài)度不自然，然后參加活動也是不主動，被別人罵了還會記仇。他這種氣質(zhì)類型屬于【】
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.抑郁質(zhì)
D.黏液質(zhì)
19.幼兒根據(jù)《鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》的故事，分別扮演不同的角色，對故事進(jìn)行改編、創(chuàng)編。他們玩的游戲?qū)儆凇尽?/span>
A.角色游戲
B.建構(gòu)游戲
C.音樂游戲
D.表演游戲
20.“能結(jié)合情境感受到不同語氣、語調(diào)所表達(dá)的不同意思”是【】幼兒在“認(rèn)真聽并能聽懂常用語言”方面的具體目標(biāo)。
A.3—4歲
B.4—5歲
C.5—6歲
D.3—6歲
21.幼兒期的語言學(xué)習(xí)主要是【】
A.書面語言
B.口頭語言
C.朗讀
D.內(nèi)部語言
22.某幼兒被蚊子叮咬后，媽媽為他大面積涂了花露水，結(jié)果出現(xiàn)酒精中毒癥狀。這是因為幼兒皮膚【】
A.保護(hù)功能強(qiáng)
B.散熱功能差
C.滲透作用強(qiáng)
D.吸收作用差
23.“我好開心，今天我當(dāng)了值日生，老師表揚了我”這句話反映的是幼兒自我意識心理結(jié)構(gòu)中的【】
A.自我認(rèn)識
B.自我體驗
C.自我評價
D.自我監(jiān)控
24.托兒所是對【】的兒童進(jìn)行教育的專門機(jī)構(gòu)。
A.0—1歲
B.1—2歲
C.2—3歲
D.0—3歲
25.采取跑步、大喊大叫甚至痛哭的方式來緩解心理壓力的方法是【】
A.松弛訓(xùn)練法
B.心理置換法
C.改善認(rèn)知法
D.合理宣泄法
26.表演游戲的特點是【】
A.創(chuàng)造性
B.游戲性
C.表演性
D.以上都是
27.對幼兒進(jìn)行發(fā)展評價的主體是【】
A.家長
B.社會
C.教師
D.教育機(jī)構(gòu)
28.冬冬邊玩魔方邊小聲嘀咕：“轉(zhuǎn)一下這面試試，再轉(zhuǎn)這面呢？”這種語言被稱為【】
A.角色語言
B.內(nèi)部語言
C.自我中心語言
D.對話語言
29.在實踐中，教師與幼兒交往時常很難預(yù)測到幼兒的問題，難以預(yù)料在交往互動中將會發(fā)生什么情況。這需要教師具備【】
A.民主兒童觀
B.反思和監(jiān)控能力
C.完整教育觀
D.教育機(jī)智
30.龍龍認(rèn)為“兒子”就是年齡比較小的人，他知道自己是爸爸的兒子，卻不能理解爸爸也是兒子。這說明他的思維是【】
A.直覺行動思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.發(fā)散性思維
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