A.①②③
B.①②④
C.①②③④
D.①③④
22.兒童的發(fā)展從身體的中部開始，越接近軀干的部分，動作發(fā)展越早，而遠(yuǎn)離身體軀干肢端動作發(fā)展較遲。這是兒童動作發(fā)展中的【】
A.由近及遠(yuǎn)規(guī)律
B.從上至下規(guī)律
C.由粗到細(xì)規(guī)律
D.由頭至尾規(guī)律
23.在教育心理學(xué)中，提出“最近發(fā)展區(qū)”觀點的心理學(xué)家是【】
A.維果斯基
B.皮亞杰
C.桑代克
D.埃里克森
24.同一教學(xué)內(nèi)容，在面向不同班級的幼兒組織教學(xué)活動時應(yīng)采取不同的教育教學(xué)方法以適應(yīng)其發(fā)展需求。這就要求教師在組織教育活動時應(yīng)考慮的因素是【】
A.教育活動的目標(biāo)
B.課程性質(zhì)與教材特點
C.教師的個人條件
D.幼兒的活動特點
25.【】是有目的、有計劃地觀察兒童在一般生活條件下言語和行為的變化，并且根據(jù)觀察的結(jié)果判斷兒童心理發(fā)展的特征和規(guī)律的一種方法。
A.監(jiān)督法
B.觀察法
C.談話法
D.問卷法
26.教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力是【】
A.愛崗敬業(yè)
B.教書育人
C.關(guān)愛學(xué)生
D.終身學(xué)習(xí)
27.“師也者，教之以事而喻諸德者也”，這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的【】特點。
A.針對性
B.雙重性
C.全面性
D.典范性
28.幼兒園的首要工作是【】
A.保護(hù)幼兒好奇心
B.促進(jìn)幼兒智力發(fā)展
C.建立良好的班級常規(guī)
D.保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康
29.幼兒理解能力發(fā)展的表現(xiàn)之一是【】
A.從整體到部分
B.從定向性到選擇性
C.從主動到被動
D.從主要依靠具體形象到依靠語言說明
30.教師應(yīng)具備觀察了解幼兒的能力、與幼兒積極互動的能力、及時轉(zhuǎn)變角色的能力和【】的能力。
A.分析幼兒
B.與幼兒交往
C.評價與反思
D.與幼兒游戲
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