2020年浙江省嘉興市秀洲區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.兒童體格發(fā)育最重要及最常用的形態(tài)指標(biāo)是【】

A.上下肢長(zhǎng)度

B.身高和體重

C.手長(zhǎng)、足長(zhǎng)

D.頭圍和胸圍

2.世界上第一套智力量表是【】

A.嬰幼兒智能發(fā)育量表

B.比納量表

C.韋克斯勒學(xué)前兒童智力量表

D.麥卡錫兒童能力量表

3.舒特·戴森歸納的0—7歲兒童音樂(lè)能力發(fā)展的一般特點(diǎn)中，以下描述錯(cuò)誤的是【】

A.1—2歲兒童能自發(fā)地、本能地“創(chuàng)作”并唱歌

B.2—3歲兒童開(kāi)始模仿唱出聽(tīng)到的歌曲片段

C.3—4歲兒童開(kāi)始能感知旋律輪廓，可以培養(yǎng)絕對(duì)音高感

D.4—5歲兒童能從簡(jiǎn)單的旋律或節(jié)奏模式中辨認(rèn)出相同的部分

4.當(dāng)幼兒做出某種積極行為時(shí)，得到了教師的獎(jiǎng)勵(lì)性刺激，這是【】

A.正強(qiáng)化

B.負(fù)強(qiáng)化

C.懲罰

D.消退

5.下列不屬于幼兒園教師工作主要職責(zé)的是【】

A.觀察了解幼兒

B.創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境

C.監(jiān)測(cè)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育

D.做好家園聯(lián)系

6.在教育教學(xué)細(xì)節(jié)中做到尊重幼兒的個(gè)別差異應(yīng)該【】

A.對(duì)幼兒一視同仁，一樣要求

B.辯證地看待幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)，不絕對(duì)化

C.在幼兒之間進(jìn)行橫向的比較與學(xué)習(xí)

D.不同的幼兒犯了同樣的錯(cuò)誤，不考慮動(dòng)機(jī)與原因

7.矯治幼兒口吃的首要方法是【】

A.解除緊張

B.鼓勵(lì)幼兒說(shuō)清楚

C.在醫(yī)院進(jìn)行相應(yīng)檢查

D.反復(fù)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練

8.壯壯為了童童手中的玩具而打他，壯壯的行為屬于【】行為。

A.敵意性的攻擊

B.工具性的攻擊

C.目的性的攻擊

D.意向性的攻擊

9.適合開(kāi)始學(xué)習(xí)基本舞步“小跑步”的年齡班是【】

A.小班

B.中班

C.大班

D.學(xué)前班

10.下列食物適合作為幼兒早餐的是【】

A.冰糖雪梨、香蕉、鹽水花生

B.牛奶、面包、荷包蛋、土豆泥

C.米飯、夾心餅干、豆腐湯

D.豆?jié){、油條、蘋(píng)果

11.我國(guó)學(xué)前教育的基本出發(fā)點(diǎn)是【】

A.對(duì)幼兒實(shí)施全面發(fā)展教育

B.增強(qiáng)幼兒體質(zhì)

C.開(kāi)發(fā)幼兒智力

D.進(jìn)行道德教育

12.環(huán)境與材料的呈現(xiàn)方式是與幼兒的年齡特點(diǎn)和主題內(nèi)容相吻合一致的，而不是為了新奇與豐富。這符合對(duì)活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的【】評(píng)價(jià)原則。

A.啟發(fā)性

B.多樣性

C.開(kāi)放性

D.相宜性

13.幼兒繪畫(huà)發(fā)展的涂鴉階段大約在【】

A.1歲—1.5歲

B.1.5歲—3歲

C.3歲—4歲

D.4歲—5歲

14.“多一把衡量的尺子就會(huì)多出一批好學(xué)生”的理論依據(jù)是【】

A.個(gè)體需求具有層次性

B.氣質(zhì)類(lèi)型具有多樣性

C.人類(lèi)智能具有多元性

D.人類(lèi)智能具有共同性

15.【】是1989年11月20日第44屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的。

A.《聯(lián)合國(guó)憲章》

B.《日內(nèi)瓦兒童權(quán)利宣言》

C.《兒童權(quán)利宣言》

D.《兒童權(quán)利公約》

16.從心理學(xué)角度看，“童言無(wú)忌”是【】

A.符合兒童年齡特征的表現(xiàn)

B.父母教育不當(dāng)所致

C.“超?！北憩F(xiàn)

D.兒童心理發(fā)展滯后的表現(xiàn)

17.2.5歲的紅紅還不會(huì)自己吃飯，可偏要自己吃；不會(huì)穿衣，偏要自己穿。這反映了幼兒【】

A.情緒的發(fā)展

B.動(dòng)作的發(fā)展

C.自我意識(shí)的發(fā)展

D.認(rèn)知的發(fā)展

18.一般來(lái)說(shuō)，學(xué)前兒童的體質(zhì)發(fā)展，包括體格、體能、心理因素和【】

A.基本動(dòng)作

B.適應(yīng)能力

C.身體素質(zhì)

D.生長(zhǎng)發(fā)育

19.為了讓幼兒在戶(hù)外運(yùn)動(dòng)中能一物多玩，最適合的做法是【】

A.教師集體示范

B.幼兒自主探索

C.教師分組講解

D.教師逐一訓(xùn)練

20.下列說(shuō)法正確的是【】

A.課程是靜止的

B.課程只是課表上的科目

C.課程等同于教材

D.盥洗活動(dòng)也是課程

21.幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃的制訂是幼兒園依據(jù)【】，有計(jì)劃地、系統(tǒng)地設(shè)計(jì)、組織和安排各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程。

A.幼兒教育目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)

B.幼兒教育內(nèi)容

C.幼兒教學(xué)大綱

D.幼兒課本

22.培養(yǎng)幼兒的規(guī)范行為，應(yīng)從具體小事做起，在日常的生活中進(jìn)行，以【】為主，以【】為輔。

A.塑造、糾偏

B.糾偏、塑造

C.表?yè)P(yáng)、批評(píng)

D.批評(píng)、表?yè)P(yáng)

23.活動(dòng)區(qū)是根據(jù)兒童發(fā)展的需要和幼兒園的實(shí)際情況內(nèi)設(shè)置的不同角落、區(qū)域，【】是兒童在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的基礎(chǔ)。

A.空間

B.材料

C.隔離

D.活動(dòng)規(guī)則

24.世界上最早的智力測(cè)驗(yàn)量表的發(fā)明者是【】

A.比納與西蒙

B.斯坦福

C.韋克斯勒

D.瑞文

25.導(dǎo)致兒童身心發(fā)展差異性的物質(zhì)基礎(chǔ)是【】

A.遺傳差異

B.教育差異

C.環(huán)境差異

D.物質(zhì)差異

26.【】是我國(guó)偉大的人民教育家。在教育實(shí)踐中，他創(chuàng)立了生活教育理論和教、學(xué)、做合一的教育方法，并首創(chuàng)了中國(guó)第一所鄉(xiāng)村幼稚園。

A.張雪門(mén)

B.陶行知

C.蔡元培

D.徐特立

27.幼兒畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，經(jīng)常畫(huà)一朵小花，突然又想起了什么，開(kāi)始畫(huà)一艘船，等會(huì)又畫(huà)小貓、太陽(yáng)。這種行為體現(xiàn)幼兒無(wú)意想象的【】特點(diǎn)。

A.想象無(wú)預(yù)定目的，由外界刺激物直接引起

B.以想象的過(guò)程為滿(mǎn)足

C.想象的主題不穩(wěn)定

D.想象易受興趣和情緒的影響

28.【】是判斷某種活動(dòng)是否是幼兒游戲的重要條件。

A.教師是否給予指導(dǎo)

B.是否有明確的目的

C.活動(dòng)是否多樣化

D.幼兒是否在自主活動(dòng)

29.如果一個(gè)班大多數(shù)兒童的作品和老師的范畫(huà)差不多，說(shuō)明【】

A.老師的指導(dǎo)是成功的

B.老師的指導(dǎo)限制了兒童的個(gè)性和自由創(chuàng)造

C.老師實(shí)現(xiàn)了美術(shù)教育的目標(biāo)

D.老師繪畫(huà)的水平和幼兒一樣

30.把幼兒教育看作是整個(gè)學(xué)制系統(tǒng)的最初階段，提出“整個(gè)國(guó)家的基礎(chǔ)在于童年的正確教育”的是【】

A.盧梭

B.加德納

C.洛克

D.夸美紐斯

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