2020年山西省大同市天鎮(zhèn)縣教師招聘考試中小學體育歷年真題

單選題

1.下列哪項規(guī)律是體育教學的特殊規(guī)律？【】

A.認知規(guī)律

B.社會制約性規(guī)律

C.人體機能適應性規(guī)律

D.學生身心發(fā)展規(guī)律

2.衡量學校體育目標完成的最終標準是【】

A.條件目標

B.過程目標

C.效果目標

D.教學目標

3.人體有氧耐力水平的提高可通過“中央機制”和“外周機制”來實現。其中，“中央機制”是指【】

A.心臟泵血功能

B.肌細胞的攝氧能力

C.中樞神經

D.肌細胞的耐乳酸能力

4.運動技能目標的內容是指獲得運動基礎知識、學習和應用【】、安全地進行體育活動和野外活動的基本技能。

A.運動技術

B.生存技能

C.生活技能

D.運動技能

5.肌肉收縮時，相對固定或運動幅度較小的骨的附著點稱為【】

A.起點

B.止點

C.動點

D.定點

6.單元體育教學過程的特點有規(guī)模變化性和【】

A.進程變化性

B.結構變化性

C.運用變化性

D.學理性

7.《體育與健康》課程的【】主要體現在學生體育與健康知識的掌握，運動技能的習得，體能的增強和學習行為的變化等方面。

A.教學內容和效果

B.教學方法和質量

C.教學內容和質量

D.教學質量和效果

8.情景教學法最適宜使用的學段是【】

A.小學低年級

B.小學高年級

C.初中階段

D.高中階段

9.“口令與指示”屬于以下哪種體育教學方法？【】

A.語言法

B.直觀法

C.預防與糾正錯誤法

D.游戲與競賽法

10.男女分班體育教學組織形式較為適合的水平階段是【】

A.水平一

B.水平二

C.水平三

D.水平四

11.足球比賽踢間接任意球時誤將球直接踢進自家的球門，則應該【】

A.進球有效，球門球恢復比賽

B.進球有效，中圈球恢復比賽

C.進球無效，球門球恢復比賽

D.進球無效，角球恢復比賽

12.體育與健康學習評價標準應為【】

A.由單一評價標準向多元評價標準轉變

B.定性評價與定量評價相結合

C.終結性評價與過程性評價相結合

D.絕對性評價與相對評價相結合

13.側手翻動作是沿著人體哪條基本軸轉動？【】

A.垂直軸

B.矢狀軸

C.冠狀軸

D.額狀軸

14.“初步形成體育鍛煉的習慣和初步形成積極的體育學習態(tài)度”的描述，屬于哪一方面的學習目標？【】

A.運動參與

B.運動技能

C.身體健康

D.社會適應

15.著名教育家夸美紐斯提出了【】的教學原則，被譽為“近代學校體育之父”。

A.適應規(guī)律

B.適應自然

C.適應環(huán)境

D.適應身心

16.籃球突破時，左腳向前方跨出半步，做出向左突破的假動作。當對手重心向右移動時，左腳前腳掌內側迅速踏地，向對手左側跨出一大步，同時上體右轉探肩，貼近對手，球移至右手，左腳交叉步前跨搶位，同時向左腳左斜前方推放球，右腳用力蹬地跨步，加速超越對手。這一技術動作是【】

A.同側步持球突破

B.體前變向運球突破

C.前轉身運球突破

D.交叉步持球突破

17.消化道平滑肌具有的共同特性是【】

A.興奮性、自律性、傳導性和收縮性

B.興奮性、自律性、傳導性和反射性

C.興奮性、自律性、收縮性和反射性

D.自律性、傳導性、收縮性和反射性

18.血小板具有【】功能。

A.釋放免疫物質

B.止血和凝血

C.保護間皮細胞的完整性

D.運輸氧氣

19.近幾年學生體質與健康調查結果顯示，學生肺活量、速度、爆發(fā)力、力量和耐力素質水平呈下降趨勢，某同學為了提高自己的爆發(fā)力，選擇的練習項目應是【】

A.跑100米

B.用3RM強度舉杠鈴

C.立定跳遠

D.攀巖

20.從運動生理學氧的代謝程度來看，健康有效的運動項目可分為三大類，即【】

A.有氧運動、無氧運動及混合運動

B.有氧運動、耐力運動及混合運動

C.伸展運動、耐力運動及有氧運動

D.有氧運動、伸展運動及混合運動

21.體操教材教學的最主要目標是【】

A.發(fā)展學生體能和技能

B.培養(yǎng)運動員，為競賽服務

C.掌握體操技術

D.提高運動技能，為國爭光

22.軟式排球準備姿勢的重心比“6人制排球”稍高，這是因為【】

A.軟式排球的球速較慢

B.軟式排球的球速較快

C.軟式排球軟硬適度

D.軟式排球質地堅硬

23.現代籃球興起于哪一年？【】

A.1889

B.1890

C.1891

D.1896

24.體育教師應具備的特殊能力是指【】

A.運動能力

B.思維能力

C.記憶能力

D.觀察能力

25.學生在運動中出現小腿痙攣時，恰當的處理方式是【】

A.用力使踝關節(jié)背伸

B.用力使踝關節(jié)屈

C.用繃帶加壓包扎

D.噴射醫(yī)用氣霧劑

26.小學中年級體育教學時，可通過橫叉、縱叉、仰臥推起成橋、握桿轉肩、跪坐后躺下、立位體前屈握腳踝等練習發(fā)展學生的【】

A.瑜伽能力

B.柔韌性

C.拉伸能力

D.肌纖維長度

27.適宜的鍛煉強度應該在50%~80%，對應的脈搏頻率應在【】

A.90~130次／分

B.110~150次／分

C.110~160次／分

D.120~180次／分

28.五禽戲模仿的五種動物是【】

A.虎、鹿、熊、猿、鳥

B.虎、鹿、熊、鳥、猴

C.鹿、熊、猿、虎、鶴

D.虎、鹿、熊、猴、鶴

29.籃球場中，三分線距離籃筐中心垂直投影點的距離是【】

A.5.85米

B.6.15米

C.6.25米

D.6.75米

30.體育教學系統(tǒng)的基本構成要素是【】

A.體育教師、學生、體育教學方法

B.體育教師、學生、體育教材

C.體育教師、學生、體育教學內容

D.體育教師、學生、體育教學手段

31.肺活量大小與性別、年齡、身高、【】的關系密切。

A.胸圍

B.體重

C.運動年限

D.運動技術

32.【】不屬于體育游戲教學原則。

A.鍛煉性原則

B.教育性原則

C.教師主體性原則

D.娛樂性原則

33.體育課程設計思路，根據課程學習目標和發(fā)展性要求建立【】的學習評價體系。

A.多元

B.客觀

C.鼓勵

D.差異

34.骨的發(fā)生是指從胚胎時期開始到出生后骨發(fā)育完成為止。骨的發(fā)生方式有【】兩種。

A.骨內膜和膜內成骨

B.膜內成骨和軟骨內成骨

C.骨外膜和軟骨內成骨

D.骨外膜和膜內成骨

35.影響爆發(fā)力的因素有力量、距離和【】等。

A.時間

B.強度

C.位移

D.方向

36.學校體育管理的中心環(huán)節(jié)是【】

A.體育課程管理

B.體育教學管理

C.課余體育管理

D.課余訓練管理

37.體育教學的主要特點是師生的雙邊活動，一般在室外運動場上進行，從事各種身體練習，【】

A.主導作用和主體作用相結合

B.主要作用和主體作用相結合

C.室內外相結合

D.主要教材和輔助教材相結合

38.體育游戲的創(chuàng)編原則有鍛煉性原則、趣味性原則、【】原則。

A.針對性

B.實效性

C.開放性

D.教育性

39.在足球運動中，最易發(fā)生痙攣的肌肉是【】

A.趾長屈肌

B.腓腸肌

C.股四頭肌

D.拇長屈肌

40.武術運動的步型有弓步、馬步、仆步、虛步、【】

A.跳步

B.跨步

C.滑步

D.歇步

41.體育與健康課程對學生學習成績的評價采用的是多元評定方法，【】的評定多采用定量評定與定性評定相結合的方法進行。

A.運動技能

B.學習態(tài)度

C.情意表現

D.合作精神

42.隱性體育課程資源一般為【】形態(tài)的體育課程資源。

A.固定

B.物質

C.非固定

D.精神

43.乒乓球的發(fā)球技術動作中，【】的特點是球速快、弧線低、前沖力大。以攻為主的運動員用這種發(fā)球方法易發(fā)揮速度上的優(yōu)勢，能迫使削球運動員后退接球，利于加強攻勢。

A.平擊發(fā)球

B.反手發(fā)急球

C.正手發(fā)急球

D.反手發(fā)右側上（下）旋球

44.最新田徑規(guī)則中，鉛球投擲扇形區(qū)內角角度最接近于【】

A.40°

B.45°

C.35°

D.30°

45.體育課中，教師的評價具有【】

A.專業(yè)性、客觀性和可信性

B.專業(yè)性、可信性和持久性

C.客觀性、可信性和持久性

D.專業(yè)性、客觀性和持久性

46.運動過程中，下列能源物質的供能順序是【】

A.糖、蛋白質、脂肪

B.糖、脂肪、蛋白質

C.脂肪、糖、蛋白質

D.脂肪、蛋白質、糖

47.肩關節(jié)脫位常發(fā)生在【】

A.前下方

B.上方

C.后下方

D.下方

48.身體或身體某部分在單位時間內移動的距離稱為【】

A.練習頻率

B.練習軌跡

C.練習速度

D.身體姿勢

49.排球運動中，正面上手傳球的正確擊球點為【】

A.胸前約一球距離

B.額前約一球距離

C.胸前約半球距離

D.額前約半球距離

50.正面上手發(fā)球擊球時，以全掌擊球的【】

A.后部分

B.后上部分

C.后中下部

D.后中上部

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