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A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
5.個體社會化是【】
A.在成長過程中自然而然就形成的
B.由遺傳素質(zhì)決定的
C.同外界環(huán)境相互作用的過程中形成的
D.在社會而不是家庭中進行的
6.幼兒園內(nèi)部環(huán)境包括【】
A.物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境
B.制度環(huán)境和人文環(huán)境
C.教學環(huán)境和學習環(huán)境
D.客觀環(huán)境和主觀環(huán)境
7.幼兒一般從【】開始對顏色有分化反應(yīng)。
A.3個月
B.4個月
C.5個月
D.6個月
8.一個人希望自己能夠有實力、充滿信心，能夠獨立自主，或者有地位、有誠信，受到別人的信任和高度評價。這體現(xiàn)的是馬斯洛需要層次理論中的【】
A.生理需要
B.尊重需要
C.情感和歸屬需要
D.自我實現(xiàn)需要
9.認為兒童的侵犯行為是通過替代強化而獲得的理論是【】
A.生態(tài)系統(tǒng)理論
B.社會學習理論
C.條件反射學說
D.知覺學習理論
10.陽陽能畫圓圓的西瓜和氣球，并能沿著邊線平滑地剪下來。由此判斷該幼兒的手部動作處于哪個年齡階段的水平？【】
A.2—3歲
B.3—4歲
C.4—5歲
D.5—6歲
11.對于熱水瓶爆裂造成的燙傷，下列緊急處理正確的一項是【】
A.立即脫去被開水浸濕的衣褲或鞋襪
B.立即用紗布包裹冰塊涼敷燙傷處
C.立即用約20℃的涼水沖洗
D.擦干燙傷皮膚后用紫藥水或紅汞涂搽
12.下列選項中符合嬰幼兒心率特點的是【】
A.年齡越小，心率越快
B.年齡越小，心率越慢
C.時常忽快忽慢
D.時常停止
13.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》在健康領(lǐng)域中，按照幼兒學習與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分的領(lǐng)域不包括【】
A.社會適應(yīng)
B.身心狀況
C.動作發(fā)展
D.生活習慣與生活能力
14.統(tǒng)領(lǐng)教師職業(yè)道德的是【】
A.職業(yè)道德規(guī)范
B.職業(yè)道德原則
C.職業(yè)道德素養(yǎng)
D.職業(yè)道德范疇
15.洗手的時候，老師要求小朋友要節(jié)約用水。這種行為符合的原則是【】
A.直觀性
B.生活性
C.活動性
D.保教合一
16.談話活動是幼兒園語言教育的重要形式，以下關(guān)于談話活動特點闡釋不合適的是【】
A.談話活動有一個有趣的中心話題
B.談話活動注重師幼雙方的信息交流
C.談話活動用于寬松的交談氣氛
D.談話活動中教師起間接引導作用
17.皮亞杰認為，真正的有規(guī)則游戲出現(xiàn)在【】
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
18.某班老師在建構(gòu)區(qū)門口畫了四對腳印，表示有三層意思：只能進四位小朋友，進去要脫鞋子，鞋子要擺放整齊。這一管理方法屬于【】
A.行動指示法
B.榜樣示范法
C.目標指引法
D.規(guī)則引導法
19.教師開展了“我會交朋友”的主題活動，將社會、科學、健康、語言等領(lǐng)域有機聯(lián)系在一起。這反映了主題活動的特點是【】
A.整合各種教育資源
B.知識的橫向聯(lián)系
C.屬于彈性的計劃
D.游戲化學習
20.教師組織幼兒玩戶外大型玩具時，未注意到一名幼兒遠離群體玩耍而導致該幼兒發(fā)生了意外事故。造成該事故的原因是【】
A.幼兒缺乏生活經(jīng)驗，安全觀念淡薄
B.幼兒運動系統(tǒng)發(fā)育不完善，平衡力差
C.保教人員安全意識不強，安全措施不落實
D.托幼機構(gòu)的客觀環(huán)境因素
21.角色游戲過程中，教師介入時機不當?shù)氖恰尽?/span>
A.當幼兒在游戲中出現(xiàn)問題或困難時
B.當游戲秩序受到威脅時
C.當幼兒全身心投入游戲，興趣正濃時
D.當游戲技巧方面遇到問題時
22.下列活動中，不是用來描述幼兒個性的詞語是【】
A.能歌善舞
B.興趣廣泛
C.活潑可愛
D.相貌出眾
23.5歲的圓圓能熟悉清楚背誦出《弟子規(guī)》，可當別人問他是否能理解其中的意思時，圓圓說：“不理解?！边@種記憶屬于【】
A.理解記憶
B.意義記憶
C.機械記憶
D.形象記憶
24.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育階段，學校教育必須做到“兩個全面”，即【】
A.全面普及義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲
B.全面進行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育
C.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量
D.全面發(fā)展，面向全體
25.【】強調(diào)教育與教學在兒童發(fā)展中的主導作用，并提出了“文化發(fā)展論”和“內(nèi)化說”。
A.桑代克
B.杜威
C.維果斯基
D.烏申斯基
26.大班幼兒在“有趣的靜電現(xiàn)象”科學活動中，最終獲得的探究結(jié)果是【】
A.感知摩擦可以生電的現(xiàn)象
B.靜電現(xiàn)象產(chǎn)生的原因
C.靜電現(xiàn)象的概念
D.掌握摩擦生電的技巧
27.幼兒園老師帶孩子們到郊區(qū)小農(nóng)場參觀，讓城市里的孩子看到了真正的豬、牛、羊。這種教學方法稱為【】
A.直觀形象法
B.實踐法
C.行動操練法
D.情感體驗法
28.有兩名幼兒：陽子很擅長語言類的學習，但運動方面比較弱；燕子很擅長與人交往，但畫畫總是畫不好。這兩名幼兒在學習上的差異體現(xiàn)為【】
A.學習方式的差異
B.學習的性別差異
C.學習能力的差異
D.學習類型的差異
29.幼兒園中班兒童在音樂發(fā)展上能夠記住【】，多數(shù)能夠準確地演唱歌曲，注意到速度變化，基本做到動作與音樂合拍。
A.節(jié)奏
B.歌詞
C.旋律
D.休止
30.公辦幼兒園教師趙某多次申報職稱未果，便認為是幼兒園領(lǐng)導故意為難她。此后，趙某經(jīng)常遲到、早退，不好好上課。園長對其批評教育之后，趙某仍我行我素，幼兒園遂上報教育主管部門將其解聘。該幼兒園的做法【】
A.正確，還應(yīng)當追究趙某的民事責任
B.不正確，侵犯了趙某的教育教學權(quán)
C.不正確，事業(yè)單位的人員不能解聘
D.正確，趙某的行為給教學造成了損失
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