2020年山西省呂梁市汾陽(yáng)市教師招聘考試中小學(xué)體育歷年真題

單選題

1.足球比賽中，【】既是本隊(duì)防守的組織者、協(xié)調(diào)者，又是進(jìn)攻的始發(fā)者。

A.中鋒

B.邊前衛(wèi)

C.邊后衛(wèi)

D.守門員

2.以下哪一個(gè)不是肌肉的種類？【】

A.骨骼肌

B.平滑肌

C.心肌

D.紅肌

3.新課程標(biāo)準(zhǔn)是按照水平來(lái)劃分學(xué)段的，水平三相當(dāng)于【】

A.小學(xué)三年級(jí)

B.小學(xué)五、六年級(jí)

C.小學(xué)三、四年級(jí)

D.小學(xué)六年級(jí)

4.有8支隊(duì)伍參加籃球比賽，采用的是單循環(huán)賽制，一共需要比賽【】場(chǎng)。

A.16

B.20

C.28

D.36

5.決定跑速的重要因素是【】和步頻。

A.擺臂

B.爆發(fā)力

C.身高

D.步長(zhǎng)

6.為了讓學(xué)生盡快掌握一種泳姿，并能游一定距離，常先教的是【】

A.爬泳

B.蛙泳

C.仰泳

D.蝶泳

7.在訓(xùn)練時(shí)，肩關(guān)節(jié)脫臼后應(yīng)該【】

A.先冷敷再?gòu)?fù)位

B.先復(fù)位再熱敷

C.先復(fù)位再冷敷

D.先熱敷再?gòu)?fù)位

8.拋擲實(shí)心球練習(xí)主要培養(yǎng)學(xué)生的【】

A.速度、耐力、平衡、協(xié)調(diào)

B.力量、速度、耐力、平衡

C.力量、速度、平衡、協(xié)調(diào)

D.力量、速度、耐力、協(xié)調(diào)

9.新陳代謝是靠同化作用和異化作用兩個(gè)【】統(tǒng)一的過(guò)程進(jìn)行的。

A.對(duì)立

B.絕對(duì)

C.相對(duì)

D.完全

10.根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特征劃分學(xué)習(xí)水平，初中學(xué)段學(xué)生預(yù)期達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)為【】

A.水平三

B.水平四

C.水平五

D.水平六

11.耐力跑測(cè)試是為了測(cè)試學(xué)生耐力素質(zhì)的發(fā)展水平，特別是心血管系統(tǒng)的機(jī)能及【】耐力。

A.心肺

B.有氧

C.肌肉

D.無(wú)氧

12.學(xué)生直接從事各種身體練習(xí)，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)是【】的主要特點(diǎn)。

A.體育課程

B.課外體育活動(dòng)

C.課余體育競(jìng)賽

D.體育教學(xué)

13.運(yùn)動(dòng)生理學(xué)，把人體大腦皮層對(duì)外界的一整套固定形式的刺激，且能夠形成一整套固定形式的反應(yīng)的生理現(xiàn)象稱之為【】

A.第二信號(hào)系統(tǒng)

B.非條件反射

C.動(dòng)力定型

D.條件反射

14.【】是連于相鄰兩骨之間的致密纖維結(jié)締組織束，可加強(qiáng)關(guān)節(jié)的穩(wěn)固性。

A.關(guān)節(jié)內(nèi)軟骨

B.關(guān)節(jié)唇

C.韌帶

D.滑膜囊

15.兒童少年骨的特征是【】，不易骨折，易變形。

A.有機(jī)物少

B.有機(jī)物多、無(wú)機(jī)物少

C.有機(jī)物少、無(wú)機(jī)物多

D.無(wú)機(jī)物多

16.女性經(jīng)期不宜從事【】運(yùn)動(dòng)。

A.散步

B.顛乒乓球

C.拍排球

D.跳繩

17.體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)為【】

A.由單一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)向多元評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變

B.定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合

C.終結(jié)性評(píng)價(jià)與過(guò)程性評(píng)價(jià)相結(jié)合

D.絕對(duì)性評(píng)價(jià)與相對(duì)評(píng)價(jià)相結(jié)合

18.按【】分類，體育運(yùn)動(dòng)可分為田徑運(yùn)動(dòng)、球類運(yùn)動(dòng)等。

A.比賽的形式

B.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目技術(shù)結(jié)構(gòu)

C.運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平

D.個(gè)人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目

19.下列選項(xiàng)中，不屬于體循環(huán)靜脈的是【】

A.上腔靜脈

B.下腔靜脈

C.肺靜脈

D.心靜脈

20.兩臂側(cè)平舉姿勢(shì)時(shí)，三角肌做的是靜力工作的【】

A.支持工作

B.加固工作

C.固定工作

D.向心工作

21.某學(xué)生由于認(rèn)識(shí)到瑜伽運(yùn)動(dòng)能保持良好體型而喜歡上該運(yùn)動(dòng)，這反映的是【】

A.直接興趣

B.間接興趣

C.廣泛興趣

D.中心興趣

22.排球比賽中，后排一名隊(duì)員在對(duì)方發(fā)球后，迅速跑到前排擔(dān)任二傳，形成前排有三個(gè)人進(jìn)攻的組織形式叫【】

A.“中一二”進(jìn)攻

B.“邊一二”進(jìn)攻

C.“聯(lián)動(dòng)”進(jìn)攻

D.“插上”進(jìn)攻

23.仰臥起坐測(cè)試時(shí)，受試者全身仰臥于墊上，兩腿稍分開(kāi)，屈膝呈【】度。

A.90

B.45

C.180

D.120

24.大強(qiáng)度力量訓(xùn)練對(duì)肌纖維橫斷面積的影響表現(xiàn)為【】

A.可使兩類肌纖維都出現(xiàn)肥大

B.對(duì)肌纖維橫斷面積無(wú)影響

C.快肌纖維出現(xiàn)選擇性肥大

D.慢肌纖維出現(xiàn)選擇性肥大

25.在田徑項(xiàng)目的比賽中，屬于長(zhǎng)跑項(xiàng)目的是【】

A.800米、馬拉松

B.800米、1500米

C.1500米、3000米

D.5000米、10000米

26.體育課的結(jié)束部分，通常采用【】組織形式進(jìn)行。

A.分組循環(huán)

B.全班集體

C.流水作業(yè)

D.分組輪換

27.根據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見(jiàn)的通知》規(guī)定，學(xué)生要掌握【】終身受益的體育項(xiàng)目。

A.一項(xiàng)

B.兩項(xiàng)

C.三項(xiàng)

D.四項(xiàng)

28.水平二的學(xué)生應(yīng)該掌握的運(yùn)動(dòng)技能是會(huì)做出多項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)中的【】動(dòng)作。

A.單個(gè)

B.組合

C.簡(jiǎn)單組合

D.多種

29.制定體育學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的直接依據(jù)是【】

A.學(xué)時(shí)教學(xué)工作計(jì)劃

B.單元教學(xué)工作計(jì)劃

C.學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃

D.學(xué)段教學(xué)工作計(jì)劃

30.武術(shù)五種步型的組合練習(xí)簡(jiǎn)稱“五步拳”，動(dòng)作組合順序是弓步?jīng)_拳—彈腿沖拳—馬步架打—【】

A.歇步蓋打—提膝仆步穿掌—虛步挑掌

B.提膝仆步穿掌—歇步蓋打—虛步挑掌

C.虛步挑掌—提膝仆步穿掌—歇步蓋打

D.歇步蓋打—虛步挑掌—提膝仆步穿掌

31.直立提杠鈴聳肩練習(xí)可以有效發(fā)展人體的肌肉是【】

A.股四頭肌

B.斜方肌

C.股后肌群

D.臀大肌

32.依據(jù)現(xiàn)代教育理念，關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)描述錯(cuò)誤的是【】

A.強(qiáng)調(diào)促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展

B.重視激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣

C.重視學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求

D.只注重教學(xué)的結(jié)果

33.學(xué)校體育的本質(zhì)功能是育人，主要包括【】

A.教育功能、健身功能、娛樂(lè)功能

B.教育功能、健身功能、評(píng)價(jià)功能

C.教育功能、娛樂(lè)功能、評(píng)價(jià)功能

D.健身功能、娛樂(lè)功能、評(píng)價(jià)功能

34.兒童少年時(shí)期超負(fù)荷的運(yùn)動(dòng)量會(huì)使骨【】

A.加快生長(zhǎng)

B.過(guò)早骨化

C.骨小梁重新配布

D.骨密質(zhì)增厚

35.抓好學(xué)校體育工作計(jì)劃的主要負(fù)責(zé)人是【】

A.校長(zhǎng)

B.教導(dǎo)主任

C.體育教研組長(zhǎng)

D.體育教師

36.體育教師進(jìn)修的主要特點(diǎn)是【】

A.自學(xué)

B.短期培訓(xùn)

C.函授

D.在職性

37.【】是具有造血、濾血、儲(chǔ)血、免疫功能的生理器官。

A.脾

B.肝

C.腎

D.膽

38.人在疾跑后不應(yīng)站立不動(dòng)而應(yīng)接著慢跑再停下來(lái)，這樣做是為了防止【】

A.肌肉痙攣

B.中暑暈厥

C.重力性休克

D.發(fā)生低血糖

39.《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》要求確保學(xué)生每天鍛煉【】

A.半小時(shí)

B.一小時(shí)

C.兩小時(shí)

D.三小時(shí)

40.常用右手推鉛球的運(yùn)動(dòng)員，其優(yōu)勢(shì)半球位于【】

A.右半球

B.左半球

C.兩半球

D.以上都不對(duì)

41.【】是指由運(yùn)動(dòng)目標(biāo)引發(fā)的，推動(dòng)學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)與身體鍛煉活動(dòng)的內(nèi)部心理動(dòng)因。

A.運(yùn)動(dòng)興趣

B.運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)

C.運(yùn)動(dòng)歸因

D.運(yùn)動(dòng)需求

42.標(biāo)準(zhǔn)的挺身式跳遠(yuǎn)應(yīng)在空中呈現(xiàn)【】姿勢(shì)。

A.跨步

B.弓步

C.騰空步

D.弓箭步

43.我國(guó)《學(xué)校體育工作條例》頒布于【】

A.1993年

B.1991年

C.1992年

D.1990年

44.“體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程并了解動(dòng)作名稱的含義”是《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中【】領(lǐng)域水平二的水平目標(biāo)。

A.運(yùn)動(dòng)參與

B.運(yùn)動(dòng)技能

C.身體健康

D.心理健康與社會(huì)適應(yīng)

45.奧林匹克精神是【】

A.更快、更高、更強(qiáng)

B.互相了解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭(zhēng)

C.團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步

D.參與比取勝更重要

46.接力跑中，接棒人的手臂自然向后伸出，掌心向后，拇指與其他四指向下，傳棒人將棒向前上方送入接棒人手中，這種傳棒方法稱為【】

A.下壓式

B.前推式

C.上挑式

D.平移式

47.肌肉在做等長(zhǎng)收縮時(shí)，肌張力【】外加的負(fù)荷阻力。

A.大于

B.等于

C.小于

D.不一定

48.導(dǎo)致貧血的原因是【】

A.白細(xì)胞數(shù)減少

B.血小板減少

C.血漿量減少

D.血紅蛋白含量減少

49.課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)包括體能、【】、態(tài)度與參與、情意與合作。

A.體能水平

B.課堂表現(xiàn)

C.知識(shí)與技能

D.意志品質(zhì)

50.根據(jù)兒童少年氧運(yùn)輸系統(tǒng)的特點(diǎn)，體育教學(xué)與訓(xùn)練時(shí)宜采用【】

A.長(zhǎng)時(shí)間耐力性練習(xí)

B.力量性練習(xí)

C.短時(shí)間速度性練習(xí)

D.靜力性練習(xí)

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