2020年貴州省遵義市仁懷市幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.進(jìn)行構(gòu)音障礙矯治時(shí)，沒有充分考慮到兒童語言經(jīng)驗(yàn)的做法是【】

A.選擇兒童發(fā)錯(cuò)但不容易矯正發(fā)準(zhǔn)的音進(jìn)行訓(xùn)練

B.選擇兒童發(fā)錯(cuò)但容易矯正發(fā)準(zhǔn)的音進(jìn)行訓(xùn)練

C.選擇對(duì)兒童或家長最重要的語音進(jìn)行訓(xùn)練

D.選擇可視性強(qiáng)的語音進(jìn)行訓(xùn)練

2.以“生活教育”為理念，建立生活教育課程理論體系的是【】

A.陳鶴琴

B.張宗麟

C.張雪門

D.陶行知

3.幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容廣泛而復(fù)雜，所以必須根據(jù)實(shí)際情況和需要，靈活選擇適宜的評(píng)價(jià)方法。這體現(xiàn)了【】的要求。

A.評(píng)價(jià)取向多元化

B.評(píng)價(jià)情境自然化

C.評(píng)價(jià)類型多樣化

D.評(píng)價(jià)主體多元化

4.幼兒教育是對(duì)【】年齡階段的幼兒所實(shí)施的教育。

A.4—5歲

B.1—6歲

C.3—7歲

D.3—6歲

5.洗手的時(shí)候，老師要求小朋友要節(jié)約用水。這種行為符合的原則是【】

A.直觀性

B.生活性

C.活動(dòng)性

D.保教合一

6.幼兒園教師專業(yè)能力包括【】

A.對(duì)幼兒的態(tài)度與行為

B.個(gè)人修養(yǎng)與行為

C.游戲活動(dòng)的支持與引導(dǎo)

D.通識(shí)性知識(shí)

7.《幼兒園管理?xiàng)l例》由【】負(fù)責(zé)解釋。

A.全國人民代表大會(huì)

B.國務(wù)院

C.國家教育委員會(huì)

D.省、自治區(qū)直轄市教育廳

8.劉老師在春蕾幼兒園見習(xí)的時(shí)候，見到班主任李老師在輔導(dǎo)幼兒畫畫，但是有一名男孩畫一半就不畫了，跑去做黏土，李老師也沒有阻止。劉老師不解，問李老師為什么不鼓勵(lì)孩子把畫畫完。李老師說：“為什么一定要讓孩子做他不喜歡做的事呢？要知道當(dāng)他對(duì)一件事不感興趣時(shí)他是很難成功的?！崩罾蠋煹脑掦w現(xiàn)了班級(jí)精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的【】

A.建立良好的師生關(guān)系

B.建立團(tuán)結(jié)友愛的班集體

C.幫助幼兒建立良好的同伴關(guān)系

D.尊重幼兒，讓幼兒主動(dòng)發(fā)展

9.幼兒知道“冬天太冷，最好不要到戶外去”反映了幼兒【】

A.感覺的概括性

B.知覺的概括性

C.思維的概括性

D.記憶的概括性

10.在幼兒園教學(xué)方法中，口授法不包括下列哪種方式？【】

A.談話

B.示范

C.講解

D.討論

11.從個(gè)體心理結(jié)構(gòu)的維度看，學(xué)前教育目的的結(jié)構(gòu)包括【】

A.德智體美

B.五大領(lǐng)域

C.認(rèn)知、情感、行為技能

D.以上都是

12.班級(jí)平行管理的理論依據(jù)是源于【】的“平行影響”的教育思想。

A.蘇霍姆林斯基

B.馬卡連柯

C.贊可夫

D.烏申斯基

13.“園本教研”的三要素是【】

A.個(gè)人實(shí)踐、同伴互助、專家示范

B.個(gè)人反思、同伴互助、專家引領(lǐng)

C.個(gè)人反思、同伴學(xué)習(xí)、專家引領(lǐng)

D.個(gè)人反思、同伴互助、專家示范

14.“愛幼兒園、愛家庭、愛家鄉(xiāng)、愛祖國”是幼兒園【】領(lǐng)域的教育內(nèi)容。

A.健康

B.語言

C.社會(huì)

D.科學(xué)

15.認(rèn)為“游戲是為未來生活做準(zhǔn)備”的游戲理論是【】

A.剩余精力說

B.預(yù)演說

C.復(fù)演說

D.松弛消遣說

16.提倡教育要適合孩子的“敏感期”的教育家是【】

A.蒙臺(tái)梭利

B.盧梭

C.福祿貝爾

D.維果斯基

17.兒童最早能夠辨別的圖形是【】

A.圓形

B.正方形

C.三角形

D.長方形

18.我國幼兒教師資格制度【】開始實(shí)行。

A.1995年1月1日

B.1996年7月1日

C.1994年1月1日

D.1993年7月1日

19.老師在講故事時(shí)，經(jīng)常會(huì)用不同的語氣、語速來表現(xiàn)故事中的不同角色。這樣做是為了引起幼兒的【】

A.無意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.注意轉(zhuǎn)移

20.世界上第一所以“幼兒園”命名的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是【】

A.歐文的幼兒園

B.奧伯林的幼兒園

C.福祿貝爾的幼兒園

D.別茨考伊的幼兒園

21.“托馬斯西餐廳”里，幼兒玩了幾天就對(duì)教師最初投放的材料失去了興趣，教師又投放了一些半成品材料，包括橡皮泥和彩色顏料等，幼兒就用橡皮泥加工各種點(diǎn)心，用彩色顏料制作不同口味的飲料。這體現(xiàn)了區(qū)角活動(dòng)材料投放的【】原則。

A.自然性

B.情感性

C.層次性

D.探索性

22.某園中班正在進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，教師坐在椅子上逐一叫小朋友的名字，小朋友們排隊(duì)到老師手中接過鉛筆、畫紙、油畫棒，直到所有的幼兒都領(lǐng)好材料，老師才開始講解示范。教師的教育行為導(dǎo)致了集體活動(dòng)中幼兒的【】

A.積極應(yīng)對(duì)

B.被動(dòng)參與

C.消極等待

D.顯性浪費(fèi)

23.很多教師從一定程度上將自己的勞動(dòng)喻為“良心活”。這說明教師職業(yè)道德具有【】

A.嚴(yán)格性

B.自覺性

C.示范性

D.深遠(yuǎn)性

24.在幼兒園教育教學(xué)的方法中，【】是供給幼兒足夠的實(shí)物材料，創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境，引導(dǎo)他們按照一定的要求和程序，通過自身的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法。

A.游戲

B.實(shí)驗(yàn)

C.操作

D.參觀

25.關(guān)于幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的主要特征，下列表述有誤的是【】

A.內(nèi)在動(dòng)機(jī)以好奇與興趣為主

B.外在動(dòng)機(jī)逐漸增長

C.不需要教師的鼓勵(lì)

D.逐漸形成穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成敗歸因

26.3—6歲兒童思維主要是【】

A.直覺行動(dòng)思維

B.具體形象思維

C.抽象邏輯思維

D.創(chuàng)造性思維

27.教會(huì)幼兒正確的刷牙方法，對(duì)于幼兒的牙齒健康極有幫助。下列刷牙方式中，操作不正確的是【】

A.順著牙齒生長的方向刷

B.上牙從上往下刷，下牙從下往上刷

C.所有的牙齒都用橫刷方式

D.每刷一個(gè)地方，需要往返5—10次

28.各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序，保護(hù)學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益，為學(xué)校提供【】

A.制度保障

B.安全保障

C.經(jīng)費(fèi)保障

D.衛(wèi)生保障

29.1989年11月20日第44屆聯(lián)合國會(huì)議通過的文件宣布：締約國確認(rèn)殘疾兒童有接受【】的權(quán)利。

A.特別照顧

B.特殊教育

C.積極矯治

D.正常兒童同等待遇

30.某老師給華華小朋友做出如下評(píng)價(jià)：“這個(gè)學(xué)期華華小朋友在自己吃飯、穿衣等方面進(jìn)步明顯，與上學(xué)期相比，更樂于與小朋友交往……”這種評(píng)價(jià)屬于【】

A.相對(duì)評(píng)價(jià)

B.絕對(duì)評(píng)價(jià)取.

C.自身差異評(píng)價(jià)

D.診斷性評(píng)價(jià)

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