2019年福建省三明市尤溪縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案-招教網

①中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好思想品德，具備本法規(guī)定的學歷
或者經國家教師資格證考試合格，有教育教學能力，經認定合格的，可以取得教師資格證書
②關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展
③不斷提高自己政治覺悟和教育教學水平
④按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇，以及寒暑假的帶薪休假
⑤制止有害學生行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象
⑥遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表

A.①②③④

B.②③⑤⑥

C.②③④⑤

D.①③⑤⑥

11.《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》中“專業(yè)知識”維度所包含的領域內容是【】

A.幼兒發(fā)展知識、幼兒保育和教育知識、通識性知識

B.幼兒發(fā)展知識、幼兒保育和教育知識、溝通與合作知識

C.幼兒發(fā)展知識、溝通與合作知識、通識性知識

D.溝通與合作知識、幼兒保育和教育知識、通識性知識

12.兒童獨白言語產生在【】

A.嬰兒期

B.先學前期

C.幼兒期

D.學齡期

13.“兒童中心論”的倡導者是【】

A.蒙臺梭利

B.杜威

C.盧梭

D.福祿貝爾

14.問兒童一加一等于幾，兒童可能無法回答，但若問他：“一個梨子加一個梨子等于幾個梨子？”他就比較容易做出答案。這是兒童【】的體現。

A.動作思維

B.形象思維

C.邏輯思維

D.發(fā)散思維

15.教師通過利用良好的班級氣氛，親密的師生關系，有安全感的平等發(fā)展的集體，讓兒童深入其中，從而培養(yǎng)兒童關愛、互助等良好品質。該教師運用了【】

A.直觀形象法

B.參觀法

C.環(huán)境體驗法

D.演示法

16.【】中提出了依法保護、兒童優(yōu)先、兒童最大利益、兒童平等發(fā)展、兒童參與五項基本原則。

A.《江西省人民政府關于加快發(fā)展學前教育的實施意見》

B.《兒童權利公約》

C.《中國兒童發(fā)展綱要》

D.《幼兒園管理條例》

17.幼兒園家庭教育指導中教師要幫助家長認識到家庭教育是國民教育的重要組成部分，這是幼兒教育的【】

A.尊重性原則

B.科學性原則

C.方向性原則

D.針對性原則

18.麗麗脾氣急，在生活中還表現出動作快、吃飯快、做事喜歡快速做完，易沖動。這反映麗麗個性的【】特征。

A.整體性

B.開放性

C.穩(wěn)定性

D.獨特性

19.在音樂欣賞教學中，含有獨立而鮮明的主題形象的作品可以采用【】

A.從整體入手層層深入的設計思路

B.從局部入手層層累加的設計思路

C.一一匹配的設計思路

D.整分整的設計思路

20.在科學活動中，引導幼兒使用教師提供的電池、導線、燈泡等材料，想辦法讓燈泡變亮。這種教學方法是【】

A.示范法

B.觀察法

C.操作法

D.口授法

21.行為具有強烈的情緒性，愛模仿，思維仍帶有直覺行動性，該年齡階段為【】

A.嬰兒晚期

B.幼兒初期

C.幼兒中期

D.幼兒晚期

22.【】是對客觀事物延續(xù)性和順序性的反映。

A.感覺

B.知覺

C.時間知覺

D.運動知覺

23.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中幼兒語言領域有關傾聽與表達的目標不包括【】

A.認真聽并能聽懂常用語言

B.愿意講話并能清楚地表達

C.能聲情并茂地表述自己的觀點和想法

D.具有文明的語言習慣

24.幼兒園體育應以增強幼兒【】為核心，全面地、綜合地為幼兒有一個強壯、健康的身體創(chuàng)造條件。

A.體重

B.審美

C.體質

D.平衡感

25.下列不屬于幼兒口語表達能力發(fā)展特點的是【】

A.從獨白言語逐漸過渡到對話言語

B.從情境性言語過渡到連貫性言語

C.講述的邏輯性逐漸提高

D.逐漸掌握言語表達技巧

26.幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和【】

A.年齡特點

B.學習興趣

C.學習特點

D.興趣愛好

27.《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》指出：教師應注重【】，培養(yǎng)幼兒良好的意志品質，幫助幼兒形成良好的行為習慣。

A.教育教學

B.行為習慣

C.保教結合

D.日常教育

28.皮亞杰的兒童思維發(fā)展理論認為，具有明顯的自我中心特征的思維處于【】

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

29.直接作用于感官的客觀事物的個別屬性在人腦中的反映是【】

A.感覺

B.知覺

C.刺激

D.表象

30.2016年版《幼兒園工作規(guī)程》中提出的幼兒園保育和教育的主要目標不包括【】

A.培養(yǎng)幼兒的想象創(chuàng)造力

B.培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣

C.萌發(fā)幼兒愛科學的情感

D.培養(yǎng)幼兒初步的動手能力

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