單選題

1.在義務(wù)教育階段，體育與健康課程水平二的學(xué)生相當(dāng)于【】

A.1~2年級(jí)

B.3~4年級(jí)

C.5~6年級(jí)

D.7~8年級(jí)

2.屬于自我監(jiān)督的主觀感覺的指標(biāo)是【】

A.排汗量

B.脈搏

C.體重

D.運(yùn)動(dòng)成績

3.田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)包括參與性、競爭性、嚴(yán)謹(jǐn)性和【】

A.廣泛性

B.實(shí)踐性

C.全面性

D.科學(xué)性

4.對(duì)視力要求高的人需要量較多的是【】

A.維生素A

B.維生素B

C.維生素C

D.維生素D

5.清政府于【】年頒布了《奏定學(xué)堂章程》，規(guī)定各級(jí)各類學(xué)堂中都設(shè)立體操科，該新學(xué)制的實(shí)行，結(jié)束了我國兩千多年來學(xué)校教育中基本沒有體育的歷史。

A.1901

B.1902

C.1903

D.1904

6.下列屬于身體形態(tài)指標(biāo)的是【】

A.心率

B.體重

C.血壓

D.肺活量

7.減肥的最佳方式是【】

A.運(yùn)動(dòng)

B.節(jié)食

C.運(yùn)動(dòng)、節(jié)食

D.服減肥藥

8.籃球比賽中，單節(jié)全隊(duì)犯規(guī)累計(jì)次數(shù)達(dá)到【】以后，該隊(duì)在防守中再發(fā)生犯規(guī)，便判給對(duì)方至少罰球兩次。

A.4次

B.5次

C.6次

D.7次

9.根據(jù)倒“U”形假說，哪種程度的喚醒水平對(duì)運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)最有利？【】

A.低等

B.高等

C.中等

D.中等與高等之間

10.不論技術(shù)環(huán)節(jié)有多少個(gè)，其中必定有一個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)動(dòng)作的質(zhì)量和效果起決定性的作用，這一環(huán)節(jié)即為【】

A.技術(shù)基礎(chǔ)

B.技術(shù)環(huán)節(jié)

C.技術(shù)關(guān)鍵

D.技術(shù)細(xì)節(jié)

11.手法是武術(shù)中上肢運(yùn)動(dòng)的方法，【】不是武術(shù)中的手法。

A.拳

B.沖拳

C.架拳

D.推拳

12.間歇訓(xùn)練法中，不完全休息期間的慢跑方式，對(duì)于改善【】系統(tǒng)的機(jī)能具有重要意義。

A.神經(jīng)

B.心血管

C.呼吸循環(huán)

D.內(nèi)分泌

13.中長跑項(xiàng)目通常采用的呼吸節(jié)奏為【】

A.自由、隨意地呼吸

B.盡可能控制呼吸次數(shù)

C.短而快地急促呼吸

D.與跑的步頻節(jié)奏相互協(xié)調(diào)地呼吸

14.人的智力發(fā)展過程，一般是【】

A.先快后慢

B.先慢后快

C.等速

D.不確定

15.體育與健康知識(shí)與技能學(xué)習(xí)成績的評(píng)定內(nèi)容不包括【】

A.對(duì)體育與健康的認(rèn)識(shí)

B.體育與健康知識(shí)和方法的掌握與運(yùn)用

C.專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的掌握與運(yùn)用情況

D.學(xué)生在體育課上的出勤與表現(xiàn)

16.【】是指在比賽中失敗一次或兩次即失去比賽資格，獲勝者繼續(xù)比賽，直到最后確定優(yōu)勝者為止的競賽形式。

A.淘汰法

B.順序法

C.循環(huán)法

D.輪換法

17.【】是人們對(duì)于體育的現(xiàn)象、事實(shí)及其規(guī)律的認(rèn)識(shí)，是人們?cè)陂L期實(shí)驗(yàn)中積累起來的經(jīng)驗(yàn)的概括和總結(jié)。

A.體育知識(shí)

B.體育時(shí)間

C.體育教學(xué)

D.運(yùn)動(dòng)技能

18.體育課教案設(shè)計(jì)時(shí)，教學(xué)目標(biāo)陳述所表達(dá)的是【】

A.教師的教學(xué)行為

B.學(xué)生的學(xué)習(xí)過程

C.教學(xué)過程

D.學(xué)生的學(xué)習(xí)行為

19.在乒乓球比賽中，運(yùn)動(dòng)員發(fā)球時(shí)，握拍的右手由右側(cè)身體上方向左斜下方揮拍，擊球的中下部，往左下部摩擦。他發(fā)出的球?yàn)椤尽?/span>

A.上旋球

B.左側(cè)旋球

C.左側(cè)下旋球

D.右側(cè)下旋球

20.在體育鍛煉后，應(yīng)適當(dāng)補(bǔ)充淡鹽水，其主要作用是【】

A.降溫，維持體溫穩(wěn)定

B.消毒、殺滅細(xì)菌等病原體

C.維持體液代謝平衡

D.維持水分代謝平衡

多選題

1.不屬于乒乓球技術(shù)的是【】

A.正手發(fā)高遠(yuǎn)球

B.反手發(fā)平高球

C.反手削球

D.正手快帶

2.提膝平衡的要點(diǎn)是【】

A.平衡站穩(wěn)

B.提膝過腰

C.腳內(nèi)扣

D.腳外扣

3.運(yùn)動(dòng)后人體血液和唾液pH值的變化是【】

A.血液pH值升高

B.血液pH值降低

C.唾液pH值升高

D.唾液pH值降低

4.國家頒布的小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，小學(xué)三、四年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目包括【】

A.身高

B.體重

C.仰臥起坐

D.立定跳遠(yuǎn)

5.氣功的呼吸練習(xí)方式有下列哪些？【】

A.自然呼吸

B.腹式呼吸

C.逆式呼吸

D.停閉呼吸

判斷題

1.人的血液由心臟流出所經(jīng)過的血管稱靜脈?！尽?/span>

2.平衡是指人體相對(duì)地球保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)?！尽?/span>

3.在體育學(xué)習(xí)中，表揚(yáng)能夠滿足學(xué)生的自尊，引起積極的情感反應(yīng)。批評(píng)會(huì)造成學(xué)生的緊張感和低自尊。因此，教師應(yīng)該積極表揚(yáng)學(xué)生，不應(yīng)批評(píng)學(xué)生。【】

4.跑道第一分道的計(jì)算線是從內(nèi)沿以外20厘米處計(jì)算。【】

5.跨越式跳高助跑倒數(shù)三步的比例是大、中、小。【】

6.影響接力跑成績的關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)是傳接棒技術(shù)。【】

7.為保證身體健康，游泳時(shí)必須強(qiáng)調(diào)個(gè)人和公共衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?！尽?/span>

8.培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的核心?！尽?/span>

9.在體育教學(xué)中，為顯示動(dòng)作的前后距離可采用正面示范?！尽?/span>

10.體育教學(xué)是教師教和學(xué)生學(xué)的“雙邊活動(dòng)過程”?！尽?/span>

簡答題

1.簡述對(duì)青少年運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行心理訓(xùn)練的注意事項(xiàng)。

2.場地器材是體育教學(xué)中不可缺少的物質(zhì)條件。如何針對(duì)不同情況，妥善而合理地安排場地器材，是體育教學(xué)組織工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。簡述體育（與健康）課教學(xué)中對(duì)場地器材布置的要求有哪些？

3.武術(shù)教學(xué)中，五步拳是最基本的組合動(dòng)作，請(qǐng)按順序說出其中的動(dòng)作名稱。

論述題

根據(jù)運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和體驗(yàn)，試述如何形成并發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能。

案例分析

某小學(xué)四年級(jí)體育課上，王老師在30米的距離內(nèi)用板凳設(shè)置了四道障礙，要求學(xué)生越障礙往返跑。練習(xí)中，學(xué)生高某在越障礙時(shí)被板凳絆倒摔傷，被送往醫(yī)院治療。

問題：請(qǐng)分析造成這起傷害事故的主要原因。在教學(xué)中，我們應(yīng)該怎樣做？

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