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      2020年浙江省杭州市蕭山區(qū)小學(xué)體育教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      單選題

      1.正常血漿的pH值范圍是【】

      A.6.35~6.45

      B.6.65~7.65

      C.7.35~7.45

      D.7.65~7.85

      2.健美操隊(duì)形設(shè)計(jì)最基本且首要的要求是【】

      A.變化流暢

      B.對(duì)比鮮明

      C.構(gòu)圖清晰

      D.結(jié)合新穎

      3.在田徑比賽中,終點(diǎn)計(jì)時(shí)員應(yīng)當(dāng)在運(yùn)動(dòng)員【】抵達(dá)終點(diǎn)線后沿垂直面瞬間停表。

      A.軀干的任何部分

      B.身體的任何部分

      C.上肢的任何部分

      D.下肢的任何部分

      4.110米跨欄項(xiàng)目中,成年男子欄高為【】

      A.0.914米

      B.1.067米

      C.1.00米

      D.0.84米

      5.下列不屬于隊(duì)形變換的是【】

      A.分隊(duì)走

      B.合隊(duì)走

      C.并隊(duì)走

      D.交叉走

      6.對(duì)運(yùn)動(dòng)中突然出現(xiàn)心跳驟停的人應(yīng)及時(shí)進(jìn)行胸外心臟按壓搶救。下列選項(xiàng)中,正確的按壓部位是【】

      A.胸鎖關(guān)節(jié)處

      B.胸骨下端

      C.左側(cè)肋骨中間

      D.右側(cè)肋骨中間

      7.在突變或復(fù)雜的條件下,靈活、快速而準(zhǔn)確地完成動(dòng)作的能力稱為【】

      A.柔韌素質(zhì)

      B.速度素質(zhì)

      C.靈敏素質(zhì)

      D.力量素質(zhì)

      8.下列不屬于課外體育活動(dòng)的是【】

      A.早操、課間操

      B.運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練

      C.運(yùn)動(dòng)

      D.體育課籃球比賽

      9.準(zhǔn)備活動(dòng)可以降低骨骼肌的【】

      A.彈性

      B.伸展性

      C.黏滯性

      D.興奮性

      10.下列選項(xiàng)中,不屬于興奮在神經(jīng)—肌肉接點(diǎn)外的傳遞特點(diǎn)是【】

      A.化學(xué)傳遞

      B.時(shí)間延擱

      C.雙向傳遞

      D.高敏感性

      11.水平一1、2年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo),要求學(xué)生能夠在新的合作環(huán)境中愉快地進(jìn)行體育活動(dòng)和體育【】,與同學(xué)友好相處。

      A.分享

      B.游戲

      C.健身

      D.探究

      12.體育運(yùn)動(dòng)中,開放性軟組織損傷處理的步驟為【】

      A.清洗、縫合、包扎、消毒、消炎

      B.消毒、清洗、縫合、包扎、消炎

      C.清洗、消毒、縫合、包扎、消炎

      D.消毒、清洗、縫合、消炎、包扎

      13.“飛人劉翔”是我國(guó)體育史上優(yōu)秀的跨欄運(yùn)動(dòng)員之一。下列關(guān)于跨欄項(xiàng)目的說(shuō)法,不正確的是【】

      A.男子有110米跨欄跑

      B.女子有110米跨欄跑

      C.男子有400米跨欄跑

      D.女子有400米跨欄跑

      14.在足球比賽中,無(wú)論直接任意球還是間接任意球,在球未踢出之前,被罰隊(duì)員必須離球【】

      A.11米

      B.7.55米

      C.9.36米

      D.9.15米

      15.運(yùn)動(dòng)生理學(xué),把人體大腦皮層對(duì)外界的一整套固定形式的刺激,且能夠形成一整套固定形式的反應(yīng)的生理現(xiàn)象稱之為【】

      A.第二信號(hào)系統(tǒng)

      B.非條件反射

      C.動(dòng)力定型

      D.條件反射

      判斷題

      1.體育與健康課是學(xué)校體育的基本組織形式,是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑?!尽?/span>

      2.在訓(xùn)練中要想取得好的訓(xùn)練效果,必須根據(jù)自身的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn),選擇最適宜的運(yùn)動(dòng)時(shí)間,而運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度則對(duì)訓(xùn)練效果影響不大?!尽?/span>

      3.擒拿屬于武術(shù)踢、打、摔、拿“四擊”技術(shù)中較有難度的一類?!尽?/span>

      4.一路縱隊(duì)變二路縱隊(duì)時(shí),口令下達(dá)后,單數(shù)學(xué)生不動(dòng),雙數(shù)學(xué)生右腳向右后方退一步,左腳靠攏右腳,站于單數(shù)學(xué)生之右側(cè),并自動(dòng)看齊?!尽?/span>

      5.足球比賽中,球從地面或空中超過(guò)邊線或端線,即為出界?!尽?/span>

      6.田徑比賽規(guī)則規(guī)定,對(duì)第一次起跑犯規(guī)的運(yùn)動(dòng)員應(yīng)給予警告,之后的每次起跑犯規(guī)的運(yùn)動(dòng)員均應(yīng)取消該項(xiàng)目的比賽資格?!尽?/span>

      7.中小學(xué)田徑的醫(yī)務(wù)監(jiān)督僅包含賽前體格檢查、賽前組織管理、賽前準(zhǔn)備活動(dòng)?!尽?/span>

      8.間接興趣是指對(duì)體育活動(dòng)的未來(lái)結(jié)果感到需要而產(chǎn)生的興趣?!尽?/span>

      9.初學(xué)游泳的人,或多或少都有一些怕水心理,因此在熟悉水性的教學(xué)階段,應(yīng)安排一些游戲,如水中跑跳、打水仗等?!尽?/span>

      10.急行跳高的完整動(dòng)作由助跑、起跳、落地三個(gè)基本環(huán)節(jié)組成?!尽?/span>

      填空題

      1.足球比賽中的反應(yīng)速度、動(dòng)作速度,這些人體進(jìn)行快速運(yùn)動(dòng)的能力稱為____。

      2.一節(jié)體育課的結(jié)構(gòu)一般分為開始、準(zhǔn)備、基本、結(jié)束四個(gè)部分,其中____部分是課的核心部分和主要內(nèi)容,時(shí)間安排不應(yīng)少于全課的____。

      3.常用的球類比賽的編排有____、____和____三種。

      4.男女學(xué)生體能的發(fā)育速度不同,表現(xiàn)出明顯的____和階段性,可以分為快速增長(zhǎng)期、慢速增長(zhǎng)期、穩(wěn)定期和下降期。

      5.自由式滑雪和花樣滑冰屬于多元?jiǎng)幼鹘Y(jié)構(gòu)的____類。

      6.游泳項(xiàng)目屬于____項(xiàng)目范疇,以表現(xiàn)速度、耐力、力量手段為特征。

      7.準(zhǔn)備活動(dòng)的強(qiáng)度和時(shí)間的安排應(yīng)以____為主要標(biāo)志。

      8.學(xué)校課余體育訓(xùn)練的目標(biāo)是全面發(fā)展體能、提高_(dá)___,輸送后備人才、培養(yǎng)群體骨干,塑造良好品質(zhì),提高適應(yīng)能力。

      9.反射弧包括五個(gè)環(huán)節(jié):____、感覺(jué)(傳入)神經(jīng)元、____、運(yùn)動(dòng)(傳出)神經(jīng)元、____。

      10.中樞激活作用主要表現(xiàn)為支配肌肉的放電頻率及其____同步化的變化。

      簡(jiǎn)答題

      1.為小學(xué)高年級(jí)肥胖學(xué)生制訂一個(gè)運(yùn)動(dòng)處方。

      2.簡(jiǎn)述足球邊路進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)?

      3.簡(jiǎn)述技巧動(dòng)作“跪跳起”的動(dòng)作要點(diǎn)。

      4.撰寫體育的科研論文(實(shí)驗(yàn)報(bào)告),一般應(yīng)包括哪幾個(gè)方面的內(nèi)容?

      名詞解釋

      1.競(jìng)技體育

      2.專項(xiàng)身體訓(xùn)練

      3.沖擊角

      4.運(yùn)動(dòng)性中暑

      5.最大吸氧量

      6.第二次呼吸

       

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