A.①②③④⑤
B.①②④⑤
C.①②③⑤
D.①②⑤
5.兒童紙工活動(dòng)的主要內(nèi)容包括折紙、剪紙、撕紙和【】
A.添畫(huà)
B.粘貼
C.揉紙
D.涂色
6.下列不屬于《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》中規(guī)定的教師專業(yè)能力的是【】
A.診斷與治療
B.激勵(lì)與評(píng)價(jià)
C.反思與發(fā)展
D.溝通與合作
7.幼兒學(xué)習(xí)了繪畫(huà)技能，然后將這種技能運(yùn)用到美工活動(dòng)中，先用蠟筆畫(huà)好動(dòng)物圖像，然后再裁剪。這屬于學(xué)習(xí)遷移中的【】
A.高路遷移
B.低路遷移
C.逆向遷移
D.負(fù)向遷移
8.【】主張兒童共有教育，論述兒童優(yōu)生問(wèn)題，最早論述了兒童優(yōu)生問(wèn)題；主張幼兒教育的內(nèi)容應(yīng)該包括講故事、音樂(lè)、繪畫(huà)、體育、游戲，首次對(duì)游戲做了理論論述。
A.亞里士多德
B.福祿貝爾
C.柏拉圖
D.夸美紐斯
9.為小班幼兒選擇看圖講述的圖片應(yīng)是【】
A.畫(huà)面大、色彩鮮艷，角色不宜過(guò)多
B.角色形象突出，能從圖中了解角色的心理活動(dòng)
C.多幅圖，不少于4幅
D.畫(huà)面內(nèi)容較復(fù)雜，畫(huà)面各個(gè)事物都有聯(lián)系
10.幼兒園教育就是要重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行【】
A.智力教育
B.游戲教育
C.識(shí)字教育
D.社會(huì)適應(yīng)性的準(zhǔn)備
11.【】歲的幼兒開(kāi)始能夠正確辨別上下兩個(gè)方位。
A.4
B.6
C.5
D.3
12.世界上第一個(gè)明確提出“教育心理學(xué)化”口號(hào)的教育家是【】
A.裴斯泰洛齊
B.盧梭
C.夸美紐斯
D.福祿貝爾
13.幼兒社會(huì)發(fā)展的評(píng)價(jià)范疇不包括【】
A.自我系統(tǒng)
B.主體系統(tǒng)
C.道德系統(tǒng)
D.生長(zhǎng)發(fā)育
14.【】認(rèn)為“兒童的發(fā)展是一個(gè)順序模式的過(guò)程，這個(gè)模式是由機(jī)體成熟預(yù)先決定和表現(xiàn)的”。
A.弗洛伊德
B.皮亞杰
C.格賽爾
D.華生
15.在幼兒園實(shí)踐中，某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、午睡和點(diǎn)心環(huán)節(jié)是保育，只有集中教育活動(dòng)才是傳授知識(shí)、發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價(jià)值。這種做法違反了【】
A.面向全體，重視個(gè)別差異的原則
B.發(fā)揮一日活動(dòng)整體教育功能的原則
C.促進(jìn)兒童全面發(fā)展的原則
D.教育的活動(dòng)性和活動(dòng)的多樣性原則
16.從心理學(xué)角度看，“童言無(wú)忌”是【】
A.符合兒童年齡特征的表現(xiàn)
B.父母教育不當(dāng)所致
C.“超?！北憩F(xiàn)
D.兒童心理發(fā)展滯后的表現(xiàn)
17.社會(huì)性的核心內(nèi)容是【】
A.親子關(guān)系
B.同伴關(guān)系
C.人際關(guān)系
D.社會(huì)關(guān)系
18.評(píng)價(jià)幼兒繪畫(huà)作品的主要標(biāo)準(zhǔn)是【】
A.作品是否有創(chuàng)造力
B.作品是否畫(huà)得像
C.作品是否色彩豐富
D.作品畫(huà)面布局是否合理
19.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》對(duì)教師專業(yè)知識(shí)方面的要求不包括【】
A.了解幼兒在發(fā)展水平、速度與優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域等方面的個(gè)體差異，掌握對(duì)應(yīng)的策略與方法
B.了解幼兒發(fā)展中容易出現(xiàn)的問(wèn)題與適宜的對(duì)策
C.了解有特殊需要幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及教育策略與方法
D.具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表
20.嬰兒偶爾發(fā)出類似“媽”的聲音，媽媽便報(bào)以微笑和愛(ài)撫，于是孩子學(xué)會(huì)了叫媽媽。這是一種【】
A.無(wú)條件反射
B.經(jīng)典性條件反射
C.操作性條件反射
D.第一信號(hào)源
21.布置自然角的時(shí)候，家長(zhǎng)提供花卉、植物，教師代領(lǐng)幼兒一起布置環(huán)境，并利用廢棄物制作各種花架，此做法中沒(méi)有體現(xiàn)出的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則是【】
A.幼兒參與性原則
B.安全性原則
C.經(jīng)濟(jì)性原則
D.開(kāi)放性原則
22.科學(xué)領(lǐng)域的子領(lǐng)域包括科學(xué)探究和【】
A.親近自然
B.喜歡探究
C.數(shù)學(xué)認(rèn)知
D.認(rèn)識(shí)事物環(huán)節(jié)
23.有利于幼兒獲得完整的生活經(jīng)驗(yàn)但不利于幼兒掌握完整的知識(shí)的課程為【】
A.分科課程
B.核心課程
C.模擬課程
D.活動(dòng)課程
24.張老師針對(duì)不同發(fā)展水平的幼兒提供了不同難度的操作材料，這遵循了【】
A.因材施教原則
B.鞏固性原則
C.理論聯(lián)系實(shí)際原則
D.啟發(fā)性原則
25.引導(dǎo)幼兒對(duì)待差異的態(tài)度不包括【】
A.尊重
B.平等
C.接納
D.批評(píng)
26.主張心理發(fā)展“連續(xù)性”的心理學(xué)家是【】
A.皮亞杰，弗洛伊德等
B.華生，班杜拉等
C.埃里克森，皮亞杰等
D.弗洛伊德，埃里克森等
27.幼兒園的首要工作是【】
A.保護(hù)幼兒好奇心
B.促進(jìn)幼兒智力發(fā)展
C.建立良好的班級(jí)常規(guī)
D.保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康
28.主動(dòng)要求成人講故事、讀圖書(shū)，喜歡跟讀韻律感強(qiáng)的兒歌、童謠。這屬于哪一年齡段的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)？【】
A.2—3歲
B.3—4歲
C.4—5歲
D.5—6歲
29.在教育教學(xué)細(xì)節(jié)中做到尊重幼兒的個(gè)別差異應(yīng)該【】
A.對(duì)幼兒一視同仁，一樣要求
B.辯證地看待幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)，不絕對(duì)化
C.在幼兒之間進(jìn)行橫向的比較與學(xué)習(xí)
D.不同的幼兒犯了同樣的錯(cuò)誤，不考慮動(dòng)機(jī)與原因
30.《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定，幼兒園教育的基本任務(wù)是促進(jìn)幼兒德、智、體、美的全面發(fā)展，這是符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律的。應(yīng)該重視【】的培養(yǎng)，即兒童的社會(huì)、智力和道德的發(fā)展之間是相互聯(lián)系，不可分割的，不能片面追求幼兒的特長(zhǎng)和技能。
A.整體兒童
B.完整兒童
C.兒童整體性
D.兒童完整性
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