A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
13.幼兒教育評(píng)價(jià)的目的是【】
A.了解幼兒的發(fā)展需要，以便提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)
B.讓家長(zhǎng)知道孩子在幼兒園的表現(xiàn)
C.完成教育評(píng)價(jià)任務(wù)
D.加強(qiáng)家園合作
14.學(xué)前教育目標(biāo)的核心是【】
A.學(xué)會(huì)做事
B.學(xué)會(huì)生存
C.學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)
D.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
15.個(gè)體自我意識(shí)發(fā)展經(jīng)歷的過(guò)程是【】
A.從心理自我到生理自我，再到社會(huì)自我
B.從生理自我到心理自我，再到社會(huì)自我
C.從生理自我到社會(huì)自我，再到心理自我
D.從心理自我到社會(huì)自我，再到生理自我
16.一般在【】，幼兒知道自己是男孩還是女孩，有了穩(wěn)定、清楚的“性別角色意識(shí)”。
A.1歲左右
B.2歲左右
C.3歲左右
D.4歲左右
17.主動(dòng)要求成人講故事、讀圖書(shū)，喜歡跟讀韻律感強(qiáng)的兒歌、童謠。這屬于哪一年齡段的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)？【】
A.2—3歲
B.3—4歲
C.4—5歲
D.5—6歲
18.20世紀(jì)30年代，我國(guó)幼教界有“南陳北張”之稱，即指南京有陳鶴琴，北方有【】
A.張之洞
B.張漢良
C.張宗麟
D.張雪門
19.下列屬于我國(guó)幼兒園教育中最突出、最重要的原則是【】
A.保教結(jié)合原則
B.綜合性原則
C.發(fā)展性原則
D.獨(dú)立自主性原則
20.“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”是說(shuō)明【】。是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。
A.向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)
B.開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)
C.堅(jiān)持知行統(tǒng)一
D.努力做到慎獨(dú)
21.世界上第一套智力量表是【】
A.嬰幼兒智能發(fā)育量表
B.比納量表
C.韋克斯勒學(xué)前兒童智力量表
D.麥卡錫兒童能力量表
22.有關(guān)學(xué)前教育對(duì)兒童發(fā)展作用的正確觀點(diǎn)是【】
A.決定發(fā)展
B.沒(méi)有作用
C.參與和促進(jìn)發(fā)展
D.說(shuō)不清
23.幼兒要學(xué)會(huì)主動(dòng)保護(hù)眼睛，不在光線過(guò)強(qiáng)或過(guò)暗的地方看書(shū)。5—6歲幼兒一般連續(xù)看電視時(shí)間不宜超過(guò)【】
A.15分鐘
B.20分鐘
C.25分鐘
D.30分鐘
24.兒童對(duì)目標(biāo)刺激“貼上”某種特定的標(biāo)簽以便于記憶。這是【】
A.視覺(jué)復(fù)述策略
B.組織性策略
C.定位性策略
D.提取性策略
25.在幼兒園主題活動(dòng)中，下列不屬于選擇開(kāi)發(fā)主題依據(jù)的是【】
A.兒童的興趣需要及其教育價(jià)值
B.家長(zhǎng)的興趣需要
C.從教育目標(biāo)
D.可調(diào)整的教育內(nèi)容和資源
26.教師在幼兒談話活動(dòng)中間接指導(dǎo)的方式是提問(wèn)和【】
A.顯性示范
B.隱性示范
C.直接示范
D.講解示范
27.幼兒園日常生活活動(dòng)不包括【】
A.勞動(dòng)
B.進(jìn)餐
C.盥洗
D.過(guò)渡活動(dòng)
28.人們?cè)谡務(wù)摤F(xiàn)在的孩子比過(guò)去的孩子聰明，這說(shuō)明兒童心理發(fā)展特征的【】
A.延續(xù)性
B.多變性
C.穩(wěn)定性
D.可變性
29.除學(xué)前兒童、教師以外，構(gòu)成現(xiàn)代學(xué)前教育的第三個(gè)基本要素是指【】
A.課堂
B.游戲
C.環(huán)境
D.教法
30.嬰兒出生三個(gè)月后，應(yīng)添加的最為重要的營(yíng)養(yǎng)素是【】
A.鈣
B.鐵
C.碘
D.鋅
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