單選題

1.根據(jù)肌束排列方向，可以把肌肉分為【】

A.長肌、短肌、扁肌、輪匝肌

B.二頭肌、三頭肌、四頭肌、多頭肌

C.梭形肌、多羽狀肌、羽狀肌、半羽狀肌

D.二頭肌、多頭肌、長肌、短肌

2.運(yùn)動(dòng)性貧血是由于運(yùn)動(dòng)過程中【】數(shù)量減少而引起的。

A.血小板

B.白細(xì)胞

C.血紅蛋白

D.紅細(xì)胞

3.《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》要求確保學(xué)生每天鍛煉【】

A.半小時(shí)

B.一小時(shí)

C.兩小時(shí)

D.三小時(shí)

4.乒乓球基本步法包括【】

A.單步、跨步、跳步、弓步、交叉步

B.單步、跨步、跳步、并步、交叉步

C.單步、仆步、跳步、并步、交叉步

D.單步、跨步、跳步、閃步、交叉步

5.暈車、暈船等現(xiàn)象是由于【】

A.人的前庭積極性差

B.人體的本體感覺較差

C.人體的脊髓反射較差

D.人體的姿勢(shì)反射較差

6.體能是指人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在【】中表現(xiàn)出來的能力。

A.身體練習(xí)

B.運(yùn)動(dòng)技能練習(xí)

C.身體活動(dòng)

D.體育活動(dòng)

7.下列說法，錯(cuò)誤的是【】

A.路：學(xué)生前后重疊成一行叫路

B.翼：指隊(duì)伍的兩端

C.列：學(xué)生左右并列成一排叫列

D.基準(zhǔn)學(xué)生：每一排的排頭稱為基準(zhǔn)學(xué)生

8.體育課的練習(xí)密度等于【】

A.課的練習(xí)時(shí)間／課的總時(shí)間

B.課的總時(shí)間／課的練習(xí)時(shí)間

C.某項(xiàng)活動(dòng)合理運(yùn)用的時(shí)間／課的總時(shí)間

D.某教材的練習(xí)時(shí)間／課的總時(shí)間

9.現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)處方要求包括三種運(yùn)動(dòng)種類，即有氧運(yùn)動(dòng)、伸展運(yùn)動(dòng)和力量性運(yùn)動(dòng)，下列哪項(xiàng)屬于伸展性運(yùn)動(dòng)？【】

A.游泳

B.騎自行車

C.廣播操

D.跳繩

10.下列哪種訓(xùn)練方法不能有效地提高人體的有氧耐力水平？【】

A.持續(xù)訓(xùn)練法

B.高溫訓(xùn)練法

C.間歇訓(xùn)練法

D.高原訓(xùn)練法

11.下列哪項(xiàng)不是貫徹動(dòng)機(jī)激勵(lì)原則的訓(xùn)練要點(diǎn)？【】

A.加強(qiáng)訓(xùn)練的正確價(jià)值觀教育和目的性教育

B.滿足運(yùn)動(dòng)員的合理需求

C.正確的運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)

D.注意負(fù)荷內(nèi)容的合理結(jié)構(gòu)

12.骨骼肌的肌肉特性包括【】

A.物理特性和化學(xué)特性

B.化學(xué)特性和生理特性

C.物理特性和生理特性

D.物理特性和伸展特性

13.學(xué)習(xí)領(lǐng)域是指體育與健康課程中，按學(xué)習(xí)內(nèi)容【】的不同劃分的學(xué)習(xí)范疇。

A.性質(zhì)

B.特性

C.多少

D.類別

14.根據(jù)人體運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)的不同，運(yùn)動(dòng)動(dòng)作可以分為上肢運(yùn)動(dòng)、【】運(yùn)動(dòng)、頭頸運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)等。

A.下肢

B.左右

C.前后

D.上下

15.擲標(biāo)槍的扇形區(qū)內(nèi)角度約為【】

A.35°

B.45°

C.29°

D.34°

16.以下不屬于關(guān)節(jié)軟骨的特性的是【】

A.減小關(guān)節(jié)面摩擦

B.吸收機(jī)械震蕩

C.有神經(jīng)支配

D.適量運(yùn)動(dòng)可增加關(guān)節(jié)軟骨的厚度

17.有10個(gè)班級(jí)參加校足球比賽，如采用單循環(huán)編排，應(yīng)比賽【】

A.43場(chǎng)

B.44場(chǎng)

C.45場(chǎng)

D.46場(chǎng)

18.按示范的速度，可以把示范分為慢速示范和【】

A.高位示范

B.低位示范

C.側(cè)面示范

D.常速示范

19.有8支隊(duì)伍參加籃球比賽，采用的是單循環(huán)賽制，一共需要比賽【】場(chǎng)。

A.16

B.20

C.28

D.36

20.足球比賽踢間接任意球時(shí)誤將球直接踢進(jìn)自家的球門，則應(yīng)該【】

A.進(jìn)球有效，球門球恢復(fù)比賽

B.進(jìn)球有效，中圈球恢復(fù)比賽

C.進(jìn)球無效，球門球恢復(fù)比賽

D.進(jìn)球無效，角球恢復(fù)比賽

判斷題

1.籃球規(guī)則規(guī)定，拳擊球不應(yīng)判為違例?！尽?/span>

2.乒乓球擊球的基本環(huán)節(jié)是判斷、移動(dòng)、擊球、隨前。 【】

3.在田徑比賽中，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，計(jì)時(shí)員應(yīng)以主要目光盯住運(yùn)動(dòng)員?！尽?/span>

4.乒乓球的正確握拍法是手指并攏，掌心緊貼拍柄，不要留有空隙?！尽?/span>

5.任何反射都必須通過反射弧才能得以實(shí)現(xiàn)?！尽?/span>

6.武術(shù)中的虛步動(dòng)作，要求重心放在前腳。 【】

7.競(jìng)技體操比賽中，自由體操場(chǎng)地的長和寬均為12米?！尽?/span>

8.根據(jù)組織參加游戲目的的不同，將游戲分成娛樂性、教育性和競(jìng)賽性游戲三大類。【】

9.校園內(nèi)的體育俱樂部活動(dòng)是近些年來出現(xiàn)的課外鍛煉組織形式?！尽?/span>

10.體操技術(shù)類動(dòng)作的保護(hù)分為他人保護(hù)、自我保護(hù)、運(yùn)用器械保護(hù)和利用環(huán)境保護(hù)。【】

填空題

1.北京奧運(yùn)會(huì)的主題口號(hào)是____。

2.在完成同樣運(yùn)動(dòng)負(fù)荷時(shí)，動(dòng)用心輸出量潛力越多，心跳頻率（____）越快，指數(shù)越低，心功能水平越____。

3.超越器械是由____迅速向前運(yùn)動(dòng)，使____軸超越____軸而形成的。

4.足球比賽中，承擔(dān)特定防守任務(wù)的拖后中衛(wèi)之別稱是____。

5.健美操下肢動(dòng)作包括基本步法、____和____。

6.體育教學(xué)內(nèi)容的分類主要有：按興趣愛好（選修項(xiàng)目）分類、根據(jù)____分類、根據(jù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目分類、根據(jù)教學(xué)目的分類和綜合分類等五種。

7.開放性軟組織損傷的處理原則是及時(shí)處理____，預(yù)防感染。

8.____是人體肌肉工作時(shí)克服阻力的____能力。

9.滑步是防守移動(dòng)的一種主要方法，分為____、____、____三種。

10.防守有球隊(duì)員的動(dòng)作方法有防____、防突破、防____、防傳球。

簡答題

1.體育與健康課程學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃包括哪些內(nèi)容？

2.制訂課外運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽規(guī)程，應(yīng)包括哪些內(nèi)容？

3.簡述左右弓步?jīng)_拳的動(dòng)作要領(lǐng)。

4.簡述課余體育鍛煉的特點(diǎn)及意義。

5.請(qǐng)列舉至少兩種武術(shù)的基本步型，并分別寫出其動(dòng)作要領(lǐng)。

參考答案更多資料請(qǐng)聯(lián)系微信：68835173

推薦會(huì)員套餐復(fù)習(xí)資料：

1.高分題庫上、下冊(cè)

2.考前卷A、B卷

3.真題卷、考前卷更新（電子版）

4.筆記及考點(diǎn)歸納整理（電子版）

本人從事體育教師招聘編制考試工作6年以上，總結(jié)和整理了一套比較完整的體育教師招聘考試試題和資料，該資料來自各地的體育教師編制招聘考試歷年真題考試試卷中，再加上我們老師團(tuán)隊(duì)的整理和各種渠道得來的資料。內(nèi)容可以說十分精煉，可謂是一份不可多得珍貴的教師招聘考試寶典資料，所有資料含有答案。在各地教師招聘考試中出現(xiàn)率非常高，適合教師招聘、編制、特崗、進(jìn)城、職稱等考試。如果需要可以聯(lián)系本人微信：68835173

你可知道——?jiǎng)e人用這個(gè)資料就考過關(guān)了！

你可知道——整理這個(gè)資料需要花多少精力！

你可知道——可以為你節(jié)約多少時(shí)間！

你可知道——有了這個(gè)資料可能給你帶來什么！

你可知道——沒這個(gè)資料你可能失去什么！