單選題

1.當(dāng)人體急性出血超過【】毫升時，往往出現(xiàn)全身無力、頭暈、面色蒼白、呼吸淺速、脈搏快弱、血壓下降等全身不適癥狀。

A.600~800

B.700~900

C.800~1000

D.1000~1200

2.【】是教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容的集合，是在一定的時間范圍內(nèi)將一次或一組內(nèi)容分解成有機(jī)聯(lián)系的幾個部分，逐次進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí)和練習(xí)，以達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)的教學(xué)組織形式。

A.單元教學(xué)

B.分解教學(xué)

C.層次教學(xué)

D.反復(fù)教學(xué)

3.《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中“具有良好的體育道德”屬于以下哪個領(lǐng)域目標(biāo)？【】

A.運(yùn)動參與

B.運(yùn)動技能

C.身體健康

D.心理健康與社會適應(yīng)

4.體育與健康課程三維課程目標(biāo)指的是知識與技能、【】、情感態(tài)度與價值觀。

A.過程與考核

B.體驗與技能

C.過程與方法

D.計劃與實施

5.體育與健康課程，將根據(jù)【】和體育自身的特點，將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

A.三維健康觀

B.學(xué)生需要

C.教學(xué)需要

D.社會需要

6.身體健康是指人的體能良好、機(jī)能正常和精力充沛的狀態(tài)，與體育鍛煉、營養(yǎng)狀況和【】習(xí)慣密切相關(guān)。

A.運(yùn)動

B.行為

C.飲食

D.睡眠

7.下列屬于身體形態(tài)指標(biāo)的是【】

A.心率

B.體重

C.血壓

D.肺活量

8.創(chuàng)編徒手體操和輕器械體操有多種要素。下列不屬于創(chuàng)編要素的是【】

A.時間要素

B.動作要素

C.音樂要素

D.審美要素

9.能夠與周圍組織進(jìn)行營養(yǎng)物質(zhì)交換的血管是【】

A.動脈

B.小動脈管

C.靜脈

D.毛細(xì)血管

10.為改善關(guān)節(jié)的活動度，提高關(guān)節(jié)韌帶的彈性和韌性，常用的按摩手法是【】

A.揉法

B.搓法

C.叩法

D.運(yùn)拉法

11.學(xué)生直接從事各種身體練習(xí)，進(jìn)行運(yùn)動學(xué)習(xí)是【】的主要特點。

A.體育課程

B.課外體育活動

C.課余體育競賽

D.體育教學(xué)

12.根據(jù)我國《學(xué)校體育工作條例》，學(xué)校體育競賽貫徹的原則不包括【】

A.小型多樣

B.統(tǒng)一集中

C.基層為主

D.勤儉節(jié)約

13.體育教師應(yīng)結(jié)合實際將課程目標(biāo)【】，有計劃、有步驟地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。

A.具體化，提高目標(biāo)的準(zhǔn)確性

B.抽象化，提高目標(biāo)的可操作性

C.具體化，提高目標(biāo)的可操作性

D.抽象化，提高目標(biāo)的準(zhǔn)確性

14.下列不屬于男子競技體操項目的是【】

A.跳馬

B.平衡木

C.自由體操

D.雙杠

15.運(yùn)動解剖學(xué)是體育教育專業(yè)的一門必修課程，屬于【】

A.運(yùn)動保健科學(xué)

B.運(yùn)動人體科學(xué)

C.運(yùn)動生理科學(xué)

D.運(yùn)動醫(yī)學(xué)科學(xué)

16.把所教的內(nèi)容分成若干部分，先教第一部分，再教第二部分，然后把第一、第二部分聯(lián)合起來教學(xué)，學(xué)會后再學(xué)第三部分，以此類推，這種分解的方法稱為【】

A.單純分解法

B.遞進(jìn)分解法

C.順進(jìn)分解法

D.逆進(jìn)分解法

17.足球踢球技巧中，決定踢球力量及準(zhǔn)確性的三個重要環(huán)節(jié)是【】

A.支撐腳站位、踢球腿擺動、腳擊球

B.助跑、支撐腳站位、踢球腿擺動

C.助跑、踢球腿擺動、腳擊球

D.支撐腳站位、踢球腿擺動、隨前動作

18.體育教師進(jìn)修的主要特點是【】

A.自學(xué)

B.短期培訓(xùn)

C.函授

D.在職性

19.根據(jù)學(xué)生體育能力差異可將學(xué)生分為不同類型，從而采取不同體育教學(xué)策略進(jìn)行教學(xué)。其中教師安排一些較難的動作技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力以提高其學(xué)習(xí)興趣的策略適用于【】

A.體育優(yōu)等生

B.體育學(xué)困生

C.體育一般生

D.體育待進(jìn)生

20.健康的四大基石不包括下列哪項？【】

A.合理膳食

B.適量運(yùn)動

C.心理平衡

D.良好環(huán)境

判斷題

1.學(xué)校體育教學(xué)中，體育教師進(jìn)入課堂教學(xué)必須要有備課筆記，有場地、器材的準(zhǔn)備?！尽?/span>

2.乒乓球的正確握拍法是手指并攏，掌心緊貼拍柄，不要留有空隙?！尽?/span>

3.自2007年開始，國家體育總局、教育部每兩年組織一次對各地實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》情況的檢查，并公布檢查結(jié)果?！尽?/span>

4.表象訓(xùn)練法是教師為了防止和糾正學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的動作錯誤所采用的方法?！尽?/span>

5.籃球比賽中，無論是進(jìn)攻隊員還是防守隊員，他的圓柱體都不得被侵犯?！尽?/span>

6.人體最靈活的關(guān)節(jié)是髖關(guān)節(jié)。 【】

7.木啞鈴操、實心球操、體操棍操、踏板操屬于輕器械體操?！尽?/span>

8.側(cè)向滑步推鉛球最后用力動作是通過蹬腿、送髖、轉(zhuǎn)體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫動作將球推出?！尽?/span>

9.體育教學(xué)體系包括四個要素，即教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)條件?！尽?/span>

10.身體姿勢、手臂動作、球的落點、手腳和身體的協(xié)調(diào)配合是籃球運(yùn)球技術(shù)的四個環(huán)節(jié)?！尽?/span>

填空題

1.體育信息資源包括廣播、電視、____、體育書刊等。

2.行進(jìn)間跳遠(yuǎn)的4個技術(shù)環(huán)節(jié)是____、____、____、____。

3.要越過擋在前面的障礙，不僅要有____，還要掌握____的方法，有時還要____。

4.制定體育教學(xué)目標(biāo)的程序主要是分析學(xué)生的____，包括體能、運(yùn)動技能、體育知識等，分析體育教學(xué)內(nèi)容的特點與功能等。

5.排球場的場地長____米，寬9米。

6.健康五要素是指身體、____、____、精神、____。

7.____是每個防守隊員防守一個進(jìn)攻隊員，在防守自己對手的基礎(chǔ)上，相互協(xié)作的全隊防守戰(zhàn)術(shù)。

8.體育與健康課程重視對學(xué)生進(jìn)行正確的____和責(zé)任感的教育，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鍛煉的精神，促進(jìn)學(xué)生主動參與體育活動，基本形成鍛煉的習(xí)慣。

9.排球技術(shù)主要由____和____兩部分組成。

10.培養(yǎng)體育能力的教學(xué)模式程序為____、____、____、____、____。

簡答題

1.體育教學(xué)中，思想品德教育的原則有哪些？

2.列舉5種發(fā)展攀爬能力的練習(xí)方法。

3.簡述籃球運(yùn)動移動技術(shù)的分類。

4.簡述小學(xué)體育課選擇教學(xué)方法的一般原則。

5.“三級跳遠(yuǎn)”易犯錯誤和避免方法有哪些？

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