A.①②③④
B.②③⑤⑥
C.②③④⑤
D.①③⑤⑥
11.幼兒園在一個階段內(nèi)要達(dá)到的教育目標(biāo)是幼兒園的【】
A.中期目標(biāo)
B.近期目標(biāo)
C.遠(yuǎn)期目標(biāo)
D.活動目標(biāo)
12.麗麗的腳扭傷了，首先需要處理的是對患處進(jìn)行【】
A.熱敷
B.冷敷
C.藥敷
D.揉搓
13.幼兒認(rèn)為物體會浮起來是因?yàn)樗胂丛瑁驎囊巫由蠞L下去是因?yàn)樗辉敢獯谝巫由?。這種判斷是按【】進(jìn)行的。
A.直接的邏輯
B.生活的邏輯
C.客觀的邏輯
D.類比的邏輯
14.與其他職業(yè)道德相比，師德具有的特殊價(jià)值是【】
A.經(jīng)濟(jì)價(jià)值
B.激勵性價(jià)值
C.倫理價(jià)值
D.規(guī)范性價(jià)值
15.嬰兒最初掌握語音是通過【】學(xué)會的。
A.強(qiáng)化
B.模仿
C.辨音
D.自發(fā)
16.安排兒童常規(guī)體育活動，應(yīng)于飯前、飯后【】分鐘以上。
A.20
B.30
C.40
D.50
17.“玉不琢，不成器”說的是【】對心理發(fā)展的作用。
A.遺傳因素
B.自然環(huán)境
C.社會環(huán)境和教育
D.生理成熟
18.在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要把大小環(huán)境結(jié)合在一起實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭、社區(qū)的合作。這體現(xiàn)了【】的原則。
A.經(jīng)濟(jì)性
B.參與性
C.開放性
D.多樣性
19.兒童最容易缺乏的微量元素有【】
A.鈣和銅
B.碘和鐵
C.鐵和鋅
D.碘和納
20.幼兒園教研活動的執(zhí)行層是【】
A.教研組層
B.園長層
C.教師層
D.年級組層
21.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》要求教師“不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生”。這些要求比較明顯地體現(xiàn)了教師【】的職業(yè)道德。
A.愛崗敬業(yè)
B.教書育人
C.關(guān)愛學(xué)生
D.為人師表
22.幼兒園教學(xué)活動滲透在幼兒園一日生活的各項(xiàng)活動之中，反映了幼兒園教學(xué)活動特點(diǎn)的【】
A.廣泛性
B.計(jì)劃性
C.多樣性
D.平等性
23.幼兒園的幼小銜接工作應(yīng)該做到【】
A.將小學(xué)教育內(nèi)容放到幼兒園
B.大班幼兒不再玩游戲
C.貫穿整個幼兒期
D.大班使用小學(xué)低年級的作息時(shí)間表
24.1989年11月聯(lián)合國大會通過的保障兒童權(quán)利的國際性法律文書是【】
A.《義務(wù)教育法》
B.《未成年人保護(hù)法》
C.《兒童權(quán)利公約》
D.《幼兒園工作規(guī)程》
25.兒童從會算“二個蘋果加三個蘋果等于五個蘋果”，上升到“2+3=5”的思維變化，體現(xiàn)的發(fā)展趨勢是【】
A.從動作思維到形象思維
B.從形象思維到抽象思維
C.從發(fā)散思維到輻合思維
D.從常規(guī)性思維到創(chuàng)造性思維
26.我國教育思想家陶行知認(rèn)為幼兒教育應(yīng)解放兒童的【】
A.主動性
B.活動
C.興趣
D.創(chuàng)造力
27.學(xué)前教育規(guī)劃的表述形式通常由下面幾個部分組成，分別是【】
A.文字部分和圖表部分
B.圖形部分和數(shù)據(jù)部分
C.數(shù)據(jù)部分和圖表部分
D.文字部分和數(shù)據(jù)部分
28.兒童具有好奇心強(qiáng)、好模仿的特點(diǎn)。這就要求幼兒教師的工作具有【】
A.細(xì)致性
B.創(chuàng)造性
C.整體性
D.感染性和示范性
29.幼兒期最典型、最有特色的游戲，也是創(chuàng)造性游戲中最有代表性的是【】
A.角色游戲
B.表演游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.建筑游戲
30.具有促進(jìn)鐵吸收功能的是【】
A.維生素A
B.維生素B
C.維生素C
D.維生素D
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