單選題

1.快速跑由下列四個(gè)部分組成，其中決定跑的速度最主要的部分是【】

A.起跑

B.疾跑

C.途中跑

D.終點(diǎn)沖刺

2.單手肩上投籃時(shí)，全身協(xié)調(diào)用力，用手指撥球，球的旋轉(zhuǎn)方向是【】

A.向左

B.向右

C.向前

D.向后

3.體育教學(xué)中須體現(xiàn)體育教學(xué)的本質(zhì)特征——身體活動(dòng)性，使學(xué)生所承受的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷有效、合理，以滿足學(xué)生鍛煉身體和掌握運(yùn)動(dòng)技能的需要，其體現(xiàn)的教學(xué)原則是【】

A.傳承體育文化

B.注重體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣

C.合理安排身體活動(dòng)量

D.安全運(yùn)動(dòng)和安全教育

4.生物運(yùn)動(dòng)能力是按著不同的速率提高的，其中柔軟度以【】為單位。

A.周

B.天

C.月

D.年

5.標(biāo)準(zhǔn)半圓式田徑場(chǎng)第1分道周長(zhǎng)400米，它的半徑有不同的設(shè)計(jì)方案，常用的有【】、36.50米、37.898米等。這些都是國(guó)際田聯(lián)批準(zhǔn)使用的標(biāo)準(zhǔn)半圓式田徑場(chǎng)。

A.36米

B.37米

C.36.25米

D.38米

6.水平一1、2年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)，要求學(xué)生能夠在新的合作環(huán)境中愉快地進(jìn)行體育活動(dòng)和體育【】，與同學(xué)友好相處。

A.分享

B.游戲

C.健身

D.探究

7.【】是為了實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)而計(jì)劃、實(shí)施的，使學(xué)生掌握體育知識(shí)與運(yùn)動(dòng)技能，并接受各種體育道德和行為教育的教學(xué)程序。

A.體育教學(xué)內(nèi)容

B.體育教學(xué)過(guò)程

C.體育教學(xué)方法

D.體育教學(xué)設(shè)計(jì)

8.體育教學(xué)中的“主導(dǎo)”指的是【】

A.教材

B.教師

C.教學(xué)手段

D.學(xué)生

9.支撐跳躍的助跑起跳動(dòng)作是【】

A.雙跳雙落

B.單跳雙落

C.雙跳單落

D.單跳單落

10.在武術(shù)比賽中，每位隊(duì)員的成績(jī)是【】

A.最高分

B.最低分

C.平均分

D.去掉最高分和最低分后的平均分

11.小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試評(píng)價(jià)屬于【】

A.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)

B.絕對(duì)評(píng)價(jià)

C.形成性評(píng)價(jià)

D.相對(duì)評(píng)價(jià)

12.比賽期對(duì)應(yīng)于運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技狀態(tài)的【】

A.形成階段

B.保持階段

C.消退階段

D.恢復(fù)階段

13.下列屬于超等長(zhǎng)收縮練習(xí)的是【】

A.跳深

B.仰臥起坐

C.十字支撐

D.提鈴至胸

14.運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)時(shí)，踝關(guān)節(jié)扭傷后應(yīng)【】

A.立即熱敷按摩

B.立即冷敷按摩

C.立即冷敷，24小時(shí)后熱敷

D.電療熱敷

15.隊(duì)列隊(duì)形術(shù)語(yǔ)中，學(xué)生或成隊(duì)彼此之間前后的間隙稱為【】

A.間隔

B.基準(zhǔn)

C.滿伍

D.距離

16.新課程標(biāo)準(zhǔn)要求水平二的3、4年級(jí)學(xué)生要了解體能的構(gòu)成，如知道心肺耐力、力量、柔韌性、【】、速度、靈敏性是體能的組成部分。

A.平衡

B.協(xié)調(diào)

C.BMI

D.身體成分

17.依據(jù)現(xiàn)代教育理念，關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)描述錯(cuò)誤的是【】

A.強(qiáng)調(diào)促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展

B.重視激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣

C.重視學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求

D.只注重教學(xué)的結(jié)果

18.在《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中，“塑造良好體形和身體姿態(tài)”課程目標(biāo)屬于【】

A.運(yùn)動(dòng)參與學(xué)習(xí)方面

B.身體健康學(xué)習(xí)方面

C.運(yùn)動(dòng)機(jī)能學(xué)習(xí)方面

D.心理健康與社會(huì)適應(yīng)學(xué)習(xí)方面

19.下列哪一項(xiàng)不是骨組織的組成成分？【】

A.骨細(xì)胞

B.膠原纖維

C.無(wú)機(jī)鹽

D.彈性纖維

20.男女在形態(tài)與機(jī)能上逐漸出現(xiàn)明顯的差異，運(yùn)動(dòng)能力也不同，是在【】

A.初中階段后

B.高中階段后

C.身體發(fā)育成熟后

D.青春期開(kāi)始后

判斷題

1.跑一般分為起跑、途中跑、終點(diǎn)沖刺三部分?！尽?/span>

2.在田徑運(yùn)動(dòng)中，400米、800米、1500米跑均屬于長(zhǎng)跑項(xiàng)目。【】

3.在跳躍項(xiàng)目比賽中，通常有一名主裁判手中持有紅、白旗幟各一面，用來(lái)示意運(yùn)動(dòng)員試跳是否成功。舉白旗表示試跳失敗，成績(jī)無(wú)效；舉紅旗表示成功，成績(jī)有效?！尽?/span>

4.在廣播體操教學(xué)中，教師多采用背面示范授課。【】

5.動(dòng)作技能形成的各階段中，評(píng)價(jià)主體都是以教師為主?！尽?/span>

6.學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)、增強(qiáng)安全意識(shí)和防范能力，是體育與健康課程中運(yùn)動(dòng)參與領(lǐng)域的目標(biāo)要求?！尽?/span>

7.健身鍛煉與適度的控制飲食相結(jié)合，是公認(rèn)的安全可靠的、科學(xué)的減肥方法?！尽?/span>

8.蛋白質(zhì)一般是不用于分解供能的，但當(dāng)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度過(guò)大，糖儲(chǔ)備不足的情況下它可能被分解供能?！尽?/span>

9.踢球技術(shù)包括助跑、支撐腳站位、踢球腿擺動(dòng)、腳擊球、隨前動(dòng)作五個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)?！尽?/span>

10.巧妙運(yùn)用模型、圖片、幻燈、錄音、電影等教學(xué)媒介來(lái)發(fā)揮教學(xué)作用，體現(xiàn)了因材施教原則。【】

填空題

1.獲得第31屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)主辦權(quán)的城市是巴西的____。

2.《義務(wù)教育法》規(guī)定：“義務(wù)教育必須使兒童、少年在品德、智力、____等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)人才奠定基礎(chǔ)。”

3.細(xì)胞外液屬于人體____（內(nèi)或外）環(huán)境。

4.體育教師教學(xué)和科研的特點(diǎn)為_(kāi)___、綜合性強(qiáng)。

5.隊(duì)員在越位位置直接接得____為越位。

6.循序漸進(jìn)原則是指體育鍛煉必須根據(jù)人體身心發(fā)展規(guī)律，在鍛煉的____、____和____等方面逐步提高。

7.____是指運(yùn)動(dòng)員有目的地用腳把球擊向預(yù)定目標(biāo)的技術(shù)。

8.體育健康課程標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，要求學(xué)生運(yùn)用____、合作學(xué)習(xí)、____、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)、____、信息化學(xué)習(xí)、____等七種學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

9.____是指體育活動(dòng)過(guò)程中，支持體育人與體育學(xué)習(xí)者相互作用的全部媒介。

10.跨欄跑中，過(guò)欄技術(shù)動(dòng)作要求擺動(dòng)腿____高抬屈膝前伸。

簡(jiǎn)答題

1.體育鍛煉前后為什么要做準(zhǔn)備活動(dòng)和整理活動(dòng)？

2.簡(jiǎn)述排球正面雙手墊球的動(dòng)作要領(lǐng)。

3.簡(jiǎn)述排球正面下手發(fā)球（以右手發(fā)球?yàn)槔┑膭?dòng)作要領(lǐng)。

4.體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？

5.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法依照訓(xùn)練負(fù)荷與間歇的關(guān)系，可分為持續(xù)訓(xùn)練法、重復(fù)訓(xùn)練法和間歇訓(xùn)練法。請(qǐng)說(shuō)出這三種訓(xùn)練方法的異同。

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