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      2019年安徽省淮南市鳳臺(tái)縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      2019安徽省淮南市鳳臺(tái)縣幼兒園幼兒師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      1.幼兒知道了5+2=7,不經(jīng)過學(xué)習(xí)就不能導(dǎo)出7-5=2,說明他們的思維是【】

      A.經(jīng)驗(yàn)性

      B.自我中心

      C.不可逆性

      D.表面性

      2.幼兒園管理中兼具啟發(fā)性、長(zhǎng)期性、復(fù)雜多樣性特點(diǎn)的方法是【】

      A.經(jīng)濟(jì)方法

      B.思想政治教育方法

      C.法律方法

      D.行政方法

      3.幼兒教師在做動(dòng)作示范時(shí)往往采用“鏡面示范”的原因是【】

      A.幼兒是以自身為中心來辨別左右的

      B.幼兒好模仿

      C.幼兒分不清左右

      D.使幼兒看得更清楚

      4.3歲以后,幼兒思維的典型方式是【】

      A.直覺行動(dòng)思維

      B.具體形象思維

      C.抽象邏輯思維

      D.形式運(yùn)算思維

      5.小明在幼兒園玩耍時(shí)不慎異物入眼,下列處理方法不正確的是【】

      A.用力眨眼,利用淚水將異物帶出

      B.用手或手帕揉擦掉異物

      C.用溫水或蒸餾水沖洗眼睛

      D.翻開眼皮找到異物后用干凈的紗布擦去

      6.合適的桌椅高差約等于就坐人體的【】坐高。

      A.1/3

      B.1/2

      C.2/3

      D.1/5

      7.與教學(xué)活動(dòng)相比,游戲與區(qū)域活動(dòng)最突出的特點(diǎn)是【】

      A.自主性

      B.目的性

      C.娛樂性

      D.計(jì)劃性

      8.托幼機(jī)構(gòu)內(nèi)兒童的膳食應(yīng)努力具備【】、營(yíng)養(yǎng)平衡、增進(jìn)食欲、清潔衛(wèi)生、安全新鮮、有利消化等特點(diǎn)。

      A.合理配制

      B.科學(xué)配制

      C.科學(xué)合理

      D.恰當(dāng)合理

      9.班級(jí)保教人員的言談舉止對(duì)幼兒具有極強(qiáng)的示范作用,這說明班級(jí)保教工作具有【】的特點(diǎn)。

      A.直接性

      B.全面整體性

      C.創(chuàng)造性

      D.開放性

      10.“沿著地面直線行走”主要發(fā)展幼兒的【】

      A.平衡能力

      B.靈活性

      C.力量

      D.耐力

      11.目前我國(guó)幼兒園和家庭相互配合的形式中最常用的一種形式是【】

      A.開放日

      B.家長(zhǎng)會(huì)

      C.家訪

      D.家長(zhǎng)委員會(huì)

      12.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定,縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當(dāng)縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距,促進(jìn)學(xué)?!尽?/span>

      A.跨越發(fā)展

      B.優(yōu)先發(fā)展

      C.均衡發(fā)展

      D.差異發(fā)展

      13.一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起干擾或抑制作用被稱為【】

      A.正遷移

      B.負(fù)遷移

      C.順向遷移

      D.逆向遷移

      14.幼兒缺乏維生素D會(huì)導(dǎo)致【】

      A.壞血癥

      B.腳氣病

      C.夜盲癥

      D.佝僂病

      15.最先修訂的《幼兒園工作規(guī)程》在【】實(shí)施。

      A.1996

      B.2006

      C.2012

      D.2016

      16.嬰兒“認(rèn)生”一般發(fā)生在【】

      A.1—2個(gè)月

      B.2—4個(gè)月

      C.6—12個(gè)月

      D.10—12個(gè)月

      17.在幼兒園五大領(lǐng)域活動(dòng)中,科學(xué)領(lǐng)域可以提煉出【】

      A.感受能力

      B.表現(xiàn)能力

      C.創(chuàng)造能力

      D.思維能力

      18.幼兒園環(huán)境的【】決定了環(huán)境的可控性,使可控性有了明確的標(biāo)準(zhǔn)和方向。

      A.教育性

      B.開放性

      C.發(fā)展性

      D.參與性

      19.幼兒園美術(shù)開展泥塑、紙工、拼貼、染紙等活動(dòng)。這些活動(dòng)屬于美術(shù)活動(dòng)類型中的【】

      A.繪畫活動(dòng)

      B.美術(shù)欣賞活動(dòng)

      C.國(guó)畫活動(dòng)

      D.手工活動(dòng)

      20.幼兒園教育是【】的重要組成部分,是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。

      A.全日制教育

      B.基礎(chǔ)教育

      C.成人教育

      D.義務(wù)教育

      21.華生說:“如果給我一打健康的嬰兒,我保證能夠按照我的意愿把他們培養(yǎng)成任何一類人,或者醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人,甚至訓(xùn)練成乞丐和強(qiáng)盜?!边@句話主要體現(xiàn)了【】

      A.孩子可以自由選擇自己的職業(yè)

      B.教育決定孩子的發(fā)展

      C.孩子的發(fā)展與生理因素有關(guān)

      D.人人皆可成為精英

      22.【】創(chuàng)辦了我國(guó)第一所學(xué)前兒童教育機(jī)構(gòu)——湖北幼稚園。

      A.端方

      B.陶行知

      C.張雪門

      D.張之洞

      23.毛毛對(duì)小朋友說:“昨天爸爸帶我去動(dòng)物園了。”其實(shí)他爸爸、媽媽計(jì)劃近期帶他去一次動(dòng)物園。他的說謊行為屬于【】

      A.分不清事實(shí)與想象的說謊

      B.夸耀式說謊

      C.掩蓋式說謊

      D.模仿式說謊

      24.4歲以后被稱為定型期,又稱為圖式期,對(duì)這一階段幼兒繪畫指導(dǎo)應(yīng)【】

      A.利用兒童讀物、藝術(shù)環(huán)境、藝術(shù)品等,豐富兒童審美思維

      B.選擇適宜的刺激題材,增強(qiáng)兒童繪畫動(dòng)機(jī)

      C.盡量探索、了解的態(tài)度欣賞、解讀兒童的作品

      D.除鼓勵(lì)創(chuàng)造外,教師無須其他指導(dǎo)

      25.畫面有清晰明確的前后因果關(guān)系是幼兒期最高的構(gòu)圖形式。這種構(gòu)圖形式稱為【】

      A.凌亂式構(gòu)圖

      B.并列式構(gòu)圖

      C.平行式構(gòu)圖

      D.遮擋式構(gòu)圖

      26.羅杰斯的“以學(xué)生為本”“讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)”“排除對(duì)學(xué)習(xí)者自身的威脅”的教學(xué)原則屬于【】

      A.非指導(dǎo)教學(xué)模式

      B.結(jié)構(gòu)主義課程模式

      C.發(fā)展性教學(xué)模式

      D.最優(yōu)化教學(xué)模式

      27.從公共產(chǎn)品理論的角度看,學(xué)前教育具有【】

      A.非排他性

      B.排他性

      C.兼具排他性和非排他性

      D.以上都不是

      28.能有效地提高幼兒的認(rèn)識(shí)、情感、意志與行為水平,且能充分地發(fā)揮幼兒主體作用的教育方法是【】

      A.討論法

      B.復(fù)述法

      C.故事法

      D.提問法

      29.早期閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的基本結(jié)構(gòu),下列說法錯(cuò)誤的是【】

      A.兒童自由閱讀

      B.師生共同閱讀

      C.兒童講述閱讀的主要內(nèi)容

      D.需要豐富的閱讀環(huán)境

      30.關(guān)于幼小銜接,下列說法正確的是【】

      A.可以提前教授小學(xué)文化知識(shí)

      B.只需要針對(duì)大班幼兒進(jìn)行

      C.不包括幼兒行為習(xí)慣、社會(huì)技能的培養(yǎng)

      D.應(yīng)當(dāng)貫穿整個(gè)幼兒園教育

       

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