2019年安徽省黃山市屯溪區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案
1.在語言教育活動中,教師在運用講解方式時的注意事項不包括【】
A.講解要適量,不能代替幼兒的學習
B.講解時機要適當,盡量啟發(fā)幼兒自己去理解
C.講解時使用術(shù)語或成人化的語言,便于幼兒思維成熟
D.講解應與主題相結(jié)合,使學習內(nèi)容具體可感
2.目前我國幼兒園和家庭相互配合的形式中最常用的一種形式是【】
A.開放日
B.家長會
C.家訪
D.家長委員會
3.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》提出,幼兒園每天的戶外活動時間一般不少于2小時,其中戶外體育活動時間不少于【】
A.1小時
B.2小時
C.3小時
D.4小時
4.速度、力量、耐力、靈敏是指體能的【】方面。
A.生理機能
B.身體基本活動能力
C.適應能力
D.身體素質(zhì)
5.患病初期,有發(fā)熱、畏寒、頭痛等癥狀,患病1—2天,腮腺腫大,張口或咀嚼時感到腮腺部位脹痛,吃酸、硬食物時疼痛加劇。這種疾病可能是【】
A.流行性腮腺炎
B.水痘
C.手足口病
D.猩紅熱
6.幼兒音樂能力主要包括【】
A.感受與表達能力
B.思維與探索能力
C.平衡和協(xié)調(diào)能力
D.分享和交流能力
7.教師指導幼兒欣賞美術(shù)最基本的教學方法是【】
A.對話法
B.游戲法
C.比較法
D.體驗法
8.對兒童繪畫的評價應更重視以下【】方面。
A.畫得像真的一樣
B.畫得和老師的范畫一樣
C.畫面整潔、涂色均勻
D.作畫自由、大膽、有感情
9.幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要符合學前兒童的年齡特征及身心健康發(fā)展的需要,促進每個學前兒童全面、和諧地發(fā)展,這屬于【】
A.科學性原則
B.發(fā)展性原則
C.參與性原則
D.配合性原則
10.幼兒在熟悉了“蘋果”“香蕉”和“橘子”這類概念后,再學習“水果”這屬于【】
A.上位學習
B.下位學習
C.組合學習
D.派生類屬
11.如果兒童出現(xiàn)口吃,開始發(fā)展的年齡一般是【】
A.1—2歲
B.2—3歲
C.3—4歲
D.4—5歲
12.在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,要把大小環(huán)境結(jié)合在一起實現(xiàn)學校與家庭、社區(qū)的合作。這體現(xiàn)了【】的原則。
A.經(jīng)濟性
B.參與性
C.開放性
D.多樣性
13.某園固定每周一下午,由幼兒園分管領(lǐng)導負責解答來訪家長問題,聽取家長意見和建議。這種幼兒園與家長互動溝通的方式是【】
A.家長會
B.家長學校
C.家長開放日
D.家長接待日
14.幼兒園教育要與【】的保育教育以及小學教育相互銜接。
A.1—3歲兒童
B.2—3歲兒童
C.0—2歲兒童
D.0—3歲兒童
15.廣義的學前期指的是【】
A.0—1歲
B.0—3歲
C.3—6歲
D.0—6歲
16.在學前兒童思維工具的發(fā)展變化中,語詞的作用【】
A.基本不變
B.越來越大
C.越來越小
D.始終很小
17.根據(jù)新課程改革的精神,強調(diào)課程功能要。從單純注重傳授知識轉(zhuǎn)變?yōu)轶w現(xiàn)引導孩子【】
A.學會學習、學會生存、學會做人
B.學會學習、學會生活、學會做人
C.學會學習、學會生存、學會做事
D.學會讀書、學會生存、學會做人
18.媽媽問小明:“哪個是左手?。俊毙∶飨肓讼?,舉起了左手。然后,媽媽又問:“哪個是右手?。俊毙∶飨肓艘粫赫f:“不知道?!庇纱丝梢钥闯鲂∶鞯男睦戆l(fā)展處于【】
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
19.教師事先沒有計劃,在一日生活的真實場景中對隨時隨地發(fā)生的事件的觀察是【】
A.隨機觀察
B.有意識觀察
C.有計劃的觀察
D.專門的觀察
20.幼兒不應從高處往堅硬的地面跳,因為這樣做易發(fā)生【】
A.脫臼
B.腦震蕩
C.視網(wǎng)膜脫落
D.骨盆變形
21.學前兒童【】,可以加快機體的新陳代謝,促進其身體各個器官和系統(tǒng)充分發(fā)揮作用,提高功能并更好地相互協(xié)調(diào)。
A.經(jīng)常參加體育鍛煉和適當?shù)膭趧?/span>
B.加強營養(yǎng)
C.保證營養(yǎng)和睡眠
D.良好的生活習慣
22.為了表現(xiàn)需要,幼兒繪畫時有時會出現(xiàn)透明的墻,讓人能看見被墻遮擋的東西。這反映兒童美術(shù)的【】
A.時間性與主體性
B.審美游戲性
C.直覺性
D.模仿性
23.學前兒童韻律活動包括的內(nèi)容是【】
A.欣賞、律動、舞蹈
B.欣賞、律動、節(jié)奏活動
C.律動、舞蹈、歌唱
D.律動、舞蹈、節(jié)奏活動
24.角色游戲中,幼兒從獨自游戲發(fā)展為平行游戲,反映了幼兒游戲中【】
A.認知發(fā)展水平
B.組織能力的發(fā)展水平
C.確立游戲主題的發(fā)展水平
D.社會性發(fā)展水平
25.能夠熟練使用筷子,會自己系鞋帶是哪一領(lǐng)域的目標?【】
A.語言
B.社會
C.健康
D.科學
26.幼兒知道凡是剛從鍋里蒸出來的東西都是滾燙的。這種認識的獲得是通過【】
A.感知
B.記憶
C.想象
D.思維
27.《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》的基本理念是【】
A.幼兒為重、師德為先、能力為本、終身學習
B.幼兒為本、師德為重、能力為本、終身學習
C.幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學習
D.幼兒為本、師德為重、能力為先、終身學習
28.幼兒階段最典型也最常出現(xiàn)的游戲形式是【】
A.角色游戲
B.表演游戲
C.體育游戲
D.有規(guī)則的游戲
29.提出游戲是本能的動作,游戲是為將來生活做準備的心理學家來自【】
A.德國
B.奧地利
C.匈牙利
D.捷克斯洛伐克
30.冬冬喜歡畫貓,但他畫的貓常常眼睛特別大,軀干特別小,嘴巴耳朵更是小得幾乎看不見,完全不合常理。對此原因分析不正確的是【】
A.這是因為幼兒想象力豐富,比成人更善于想象
B.這是因為幼兒認知水平較低,往往抓不住事物的本質(zhì)
C.這是因為幼兒心理過程具有顯著的情緒性,常常過分夸大感興趣的東西
D.這是因為幼兒的想象具有夸張性
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